1 . Scienceisacommanderwhilepracticeisasoldier
2 . 欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
3 . 道路坎坷事不期,疾风劲草练男儿。
4 . 生活并没有拖欠我们任何东西,所以没有必要总苦着脸。应对生活充满感激,至少,它给了我们生命,给了我们生存的空间。
5 . 你现在所想的和所做的,将会决定你未来的命运。
6 . 教师的一句鼓励的语言,一个鼓励的眼神,一个鼓励的动作,都会给学生无限的动力。
7 . 循循善诱,诲人不倦的是老师。
8 . 成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。
9 . 千万条柳枝随风飘扬着,和着湖水中的倒影,满湖都流动起绿的光彩,春的气息。当柳叶儿和春风一起翩翩起舞的时候,她们就快活得像一群调皮的孩子,在荡秋千,在捉迷藏,在活蹦乱跳,在歌唱春天,笑得春色满园,唱得春光万里。
10 . 只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
1 . 创新突破稳定品质,落实管理提高效率。
2 . 桃花梨花杏花相继开放,“桃花岛”是人类郊游的好地方,坐在桃树下,品尝着山野小菜,欣赏着漫山的桃花,困了就在吊床上打个盹,真是别有一番趣味啊!
3 . 做新教育的倡导者教育之梦的追随者教育乐园的建设者。
4 . 春少女悄悄地走了,夏季不知不觉地来到人间。这时,你可曾注意到这些小草?在烈日当空下,太阳炙热着大地,大地非常地炎热。漂亮清香的花朵由于太阳光的猛烈,耷拉着脑袋,显得没有什么精神。可是,小草并没有这样,而是勇敢地抬起头,顽强地生长着。当暴风雨来临时,任凭风吹雨打,把它打得东倒西歪,它都没有屈服,依然牢固地扎根在泥土里,顽强地生长着。
5 . 不会生气的人是愚者,不生气的人乃真正的智者。
6 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
7 . 坚持是雄壮的,因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的;坚持是甘甜的,因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。
8 . 纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。
9 . 自我珍惜,生命就有意义有价值。
10 . 信念是一把无坚不摧的利刃。
1 . 用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情,用关爱唤醒心灵。
2 . 放手是学生开发潜能的良药,点拨是启迪学生智慧的钥匙。
3 . 不是境况造就人,而是人造就境况。
4 . 只要我们能梦想的,我们就能实现。
5 . 精神成就事业,态度决定一切。
6 . 昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。
7 . Feelingisnotalwaysrightbutjudgingsometimes
8 . 不安于小成,然后足以成大器;不诱于小利,然后可以立远功。——方孝孺
9 . 教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
10 . 生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
1 . 掌握坚持的人是成功的,是永不言弃的。
2 . 行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
3 . 只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
4 . 扬黄牛精神,做平凡工作。
6 . 国际视野,本土行动。
7 . Anyonehasadmittedanexperimentisthefatherofscience
8 . 春天来了,街道两旁的树木吐出了点点嫩芽。田野里的小草钻出了地面,绿油油的,像给大地铺上了绿色地毯。
9 . 每个孩子都是一部精彩丰厚的书,我们要想办法读懂。
10 . 每天早上醒来,你荷包里的最大资产是个小时--你生命宇宙中尚未制造的材料。
1 . 成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。——何怀宏
2 . 只要有一种无穷的自信充满了心灵,再凭着坚强的意志和独立不羁的才智,总有一天会成功的。——莫泊桑
3 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
4 . 课堂教学的过程,实质上是教师指导下自主学习的过程。
5 . 相互补台好戏连台,相互拆台一同垮台。
6 . 春少女到来了,树木在不声不响地抽出新的枝条,长出了嫩绿的新芽。柳树的枝条向下垂着,好像一条条丝线挂在树上。那嫩绿色的小叶片里,钻出了毛茸茸的柳絮。杨树梨树苹果树桃树……它们都各显身手,点缀着春天的美景。
7 . 没有天生的信心,只有不断培养的信心。
8 . 怎样的老师造就了怎样的学生。
9 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。
10 . 在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
1 . 只有心里有阳光的人,才能感受到现实的阳光,如果连自己都常苦着脸,那生活如何美好?生活始终是一面镜子,照到的是我们的影像,当我们哭泣时,生活在哭泣,当我们微笑时,生活也在微笑。
2 . 电子备课室:引万道清泉,浇祖国花朵;倾一腔热血,育未来栋梁。电子琴室:移风易俗莫善于乐
3 . 春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节。像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天。鸟儿鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。
4 . 不称职的教师在教学中让学生适应自己,带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生,带着学生走向知识。
5 . 近看垂柳,它的主干有一些凹凸不平,斑斑点点,真像一位饱经沧桑的老人。在过去的岁月里,它们经历风吹雨打,日晒雨淋,尽管它们伤痕累累,但是它们不屈向上,顽强的生长着。让我感受到了不仅仅只有人有生命,世间的植物也都同样有生命。
6 . 检验工作成效的具体标准是“三个满意”:即自己满意领导满意特别是主要领导满意人民群众满意。
7 . 梅花香自苦寒来,熬头喜在汗水中。
8 . 不为失败找理由,要为成功找方法。
9 . “教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
10 . 人生便如一块香料,是只有在坚持的信念为柴,坚守的行动为火的炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。
1 . 除了实验之外,没有别的办法可以识别错误。
2 . 春天,柳树抽出了嫩绿的枝芽,嫩嫩的叶子,好像一双双小眼睛,好奇的看着外面的大千世界。几场子春雨过后,细小的叶子拼命地吸吮着春天的甘露,伸展着柔嫩的枝条。
3 . 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
4 . 伟人所到达并持续着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。
5 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
6 . 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
7 . 传闻不如亲见,视影不如察形。
8 . 全员参与,强化管理,精益求精,铸造品质。
9 . 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
10 . 教师的发展才能更好促进学生的发展。
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