描写眼睛的句子100字要幽默（描写眼睛的优美句子50字）
描写眼睛的句子100字要幽默【一】
1 . 这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿;嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。
2 . 她的眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。
3 . 在盯着妹妹的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃神秘。
4 . 桂花的语气中透露出热情和幻想，深情的眼里闪着晨曦露珠一样的亮光。
5 . 她的眼睛很亮，亮得像没有微尘的海水，亮得宁静，永远不斜视似的。
6 . 老师的眼睛是催人奋进的，是娓娓生动的，在我的学习生涯中老师那隐形的眼睛时刻激励着我，让我事事都要小心谨慎，让我体会到严厉与善良带给我们的无限情趣。
7 . 杜鹃花似乎开在她瞳仁上，她的眼珠犹似一个彩色镜头，使红的更红，白的更白。
8 . 目光棱棱的眼睛显露出一种凶狠的气象。
9 . 每个人都睁着眼睛，但不等于每个人都在看世界，许多人几乎不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子。
10 . 少女的眼睛淡静如海。居然没有被眉心的钻石夺取丝毫光彩，她美得就像异域传说中的公主，神秘而纯洁，令人恨不得将世间所有美好的事物捧在她的脚下，只为博她淡淡一笑。
描写眼睛的句子100字要幽默【二】
1 . 一双浅蓝色的秀长的眼睛稍稍鼓起，和眼眶形成平面，有时因为心血上冲，眼神显得强硬。
2 . 那眼光怯怯的。活像饱受了惊恐的小田鼠。
3 . 这双眼炯炯有神，黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。
4 . 话题作文的拟题方法很多，不仅仅限于这几种。我们要灵活运用，紧扣话题，切不可无标题或就以话题为标题；切不可标题与文体矛盾；切不可“帽大人小”，即宽泛的标题与材料不符。要力求做到“小角度具体化易表达”，为话题“巧施粉黛”，让话题作文拥有一双明眸――亮丽精彩，成就一份满意的答卷，赢得阅卷老师的青睐。
5 . 父母的眼睛很漂亮，大而明。他们的眼睛好似一阵温暖的亲风，把我拂在他鼓舞的话语中;他们的眼睛是我人生之船，伴我驶到成功的彼岸，他们用自己那明亮的眼睛为我开创美好的未来，用他们那雪亮的眼睛为我看清世界的角落，这就是我父母的眼睛。
6 . 我们语文老师的眼睛又圆又大，眼球乌黑乌黑的，咋看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿!老师的眼睛还挺神的呢!
7 . 她的眼珠像一双龙眼核子，又黑又圆。
8 . 你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充斥着少女的纯情和青春的风范。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
9 . 两只大眼睛歇歇松松地安着一对小黄眼珠儿。
10 . 瞧那双眼睛。那纯黑的眼睛，定位时能自已发光，若是一篓。晤，简直是在打闪。
描写眼睛的句子100字要幽默【三】
1 . 在人流中，我一眼就发现了你。我不敢说你是她们中最漂亮的一个，但是我敢说，你是她们中最出色的一个。
2 . 门前嬉戏的孩子，笑声回荡在天空中，脑门上沁出的颗颗汗珠，让人想起儿时的美好，孩子们乌黑的瞳仁闪着耀眼的绚丽的色彩，纯洁而晶莹，似乎让人看到了他们稚嫩的心灵，看到了童年的无忧无虑。孩子需要我们的关爱与保护，看着孩子们水灵的眼睛，笑着对自己说：让他们保持这份童趣！
3 . 她的眼睛是两颗在深邃的天空中闪闪发光的明星，是窥测灵魂深处的两扇明亮窗户。
4 . 多么可爱，多么迷人的眼睛呀!这一双沾着晶莹泪珠的眼睛，真像经过春雨洗刷的一对新叶，清新翠绿，闪着新生的光彩，萌发着勃勃的生机。
5 . 要说那两只眼睛呀！滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子……
6 . 她闪动着两只明亮的眼睛天真地看着他们，并没有一点畏缩或羞涩的样子。
7 . 女孩的眼睛小极了，摘下墨镜后让人吃惊的发现白白的面庞上竟然连眼窝都找不到；或者“女孩眉毛下面竟然只有颗黄豆般大小的眼睛。
8 . 洁白的面容，淡色的眉毛，挺秀的鼻梁，淡红的双唇，而她淡静的眼睛里恍如有着海洋般深不见底的感情。
9 . 那小小的眼睛还没有呆滞，在浓眉底下转来转去，恰如两匹小鼠子把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或者顽皮孩子，猜疑地嗅着空气。
10 . 他眼睛大大的，灰色的。透着一种苦思的神情。
描写眼睛的句子100字要幽默【四】
1 . 老师的眼睛是无声的妈妈，每当我取得成功的时候，老师的眼睛是那么美丽，那么快乐，却告诉我们不要骄傲，每当我们受到挫折，遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在我们身上，促使我们勇敢的从地上爬起，战胜困难。
2 . 老师，你的眼中总饱含着不同的语言，每当我读它时，都会有所感受，有所收获，你的眼睛总是我心中的那束光。
3 . 我们的班主任王老师有一双俊美的大眼睛，双眼皮，长睫毛。仔细看那双眼睛还会说话呢!
4 . 对于“回忆”的话题，一学生拟出了“呼告”式的题目“妈妈，是你让我拥有了现在”。文中，作者以单亲家庭的独特生活经历，真实地展现了伟大的母爱使我重拾自信，在各方面取得了优秀的成绩。在文章结尾小作者深情地写道：“我还想对妈妈说，妈妈，是你让我拥有了一切，我一定会回报你一个美好的未来！”文章情满四溢，读来催人泪下。这让我想起了诗人柯岩的《周总理你在那里》，文题以“呼告”的辞格，强烈地抒发了全国亿万人民对周总理的思念和崇敬之情。再如以“读书”为话题，一学生拟出了“敢问父母，你留下的就是这些吗?”的题目，发人深省，颇见功力。文章从一首小诗发端：“秋，蒲公英老了。子女问：‘有什么遗产?’母亲默默地，在每个孩子的头上，戴上一把远飞的伞。”由此，作者以“我”的物质生活的丰富和邻居“兰兰”因家中盖房而辍学的事例，生发议论：“牛棚里跑不出千里马，花盆里长不出万年松。”呼唤着父母要给子女留下值得回味的精神的东西。这种反问拟题，触人深思。有时还可以用对偶设问通感借代等拟题，使得题目熠熠生辉。
5 . 那双烦盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。
6 . 比喻含蓄拟人活泼
7 . 这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱的母亲，但只在空中寻求，恐怖地回避着我的眼。
8 . 老师的眼睛是心灵的窗口，是爱的喷泉，她用眼睛把关爱洒向我们。上课的时候，她的眼睛是那样明亮，她的眼光向下巡视，好象在告诉我们：“现在上课了，请大家集中精力听讲。”当同学们听的认真，学的起劲的时候，老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒，那眼神使人更加努力了。有时同学们上课开小差，做小动作，乱讲话的时候，老师的眼睛里又放射出威严，催人上进，使那些开小差的同学马上改正错误。
9 . 一双清澈流动的眼睛，伏在弯弯的眉毛下面，和微黑的面庞对照，越显得晶莹。
10 . 那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。
描写眼睛的句子100字要幽默【五】
1 . 她睁开水汪汪的眼睛，长长的睫毛上还挂着几滴泪珠
2 . 所到之处，都萦绕着一缕清新的薄荷味道，令人就此沉沦。
3 . 一双深灰蓝色的眼睛，在始终是神采奕奕的，什么也不放过的锐利的目光中，闪耀出同样的欲语还止的思想
4 . 这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。
5 . 她眼睛很小，一笑起来几乎看不见眼珠，整个眼睛眯成一条缝了。
6 . 那一对眼睛清澈晶莹，微微转动的眼珠流露着一层梦似的光彩。
7 . 她哭得那样伤心，那样悲恸，那样绝望，泪水像决了堤的洪水似的从眼窝里倾泻出来。
8 . 举手投足之间，带着一种英伦贵族的翩翩绅士风度，优雅的无可挑剔。
9 . 那双闪着纯真的热情的眼睛，就像一对能使金石为开的钻石，叫你不以不能不被她感动。
10 . 有这样一双眼睛，有着一种神奇的力量，时时牵动着我的心；有这样一双眼睛，有着一种变革的神力，时时优化着我的心。
描写眼睛的句子100字要幽默【六】
1 . 母亲的眼睛是透视的，我心里的想法一下子就被母亲猜到了，连我心里最深的秘密都逃不过她的眼睛，她总是用深邃的目光望着我，给我温暖。
2 . 孩子的眼睛里布满了泪水，盈盈欲滴，可能是因为不懂世事，不懂人世间的悲欢离合，所以，在她的眼睛里流露出来的只有单纯，只有纯粹的对爱的渴求，没有哀怨，没有愤怒，没有贪婪，这是一双多么动人心魂的眼睛，他象极了秋夜点缀夜空的星，明亮，干净，不惹俗世尘埃。
3 . 这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。
4 . 她的跟珠转动得生动自如，时时闪着睿智的光亮。
5 . 平时滴溜溜转动丹活像走盘珠的眸子，变成了古庙里的佛顶珠——黯然无光地牢嵌在眼眶子当中。
6 . 朋友的眼睛是最美的。朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它们需要你的关怀。当你痛苦难过时，朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过，因为它们真挚没有丝毫的做作，朋友的眼睛会让你在友情的滋润下，更加顺利地登上顶峰。请细细品味朋友的眼睛，告诉自己：我需要友情！
7 . 她那两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的看人，却有说不出的明澈。
8 . 他的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。
9 . 当我在学校里捧回一张奖状，就会望见妈妈那充满欣慰的眼睛。啊;啊妈妈的眼睛我心中温柔的灯，我永远望不了她的深情妈妈的眼睛……
10 . 她看起人来两眼总是打闪似的快，眼光里充满了热诚与聪敏。
描写眼睛的句子100字要幽默【七】
1 . 两只像沉在水潭之下黑宝石一样的眸子，闪着凄楚的光。
2 . 她美在眼睛：由于睫毛的缘故，棕颜色仿佛黑颜色，眼睛朝你望来，毫无顾虑，有一种天真无邪的胆大的神情。
3 . 眼珠儿乌黑有光，水波盈盈。
4 . 有学生用数字或符号的方法拟题，妙不可言。如用数学法，一学生以“－＝……”为题，化用数学式，对生活中的“减”的现象多层面多角度地进行了思考；也有拟作“＋＞＋（－）吗？”，“”指人的优点，“－”指人的缺点，而“＋”指人既无长处也无缺点。题目寓意深远，发人深省。如用符号法，“我们，SOS”，借用国际通用的符号，表达学生要求减轻课业负担的心声。这种标题简洁明快，启人心智。这种创新的写作意识值得借鉴。
5 . 但通过她的眼睛，从她内心却射出一种用不熄灭的快乐的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
6 . 亲近和蔼温暖而明亮，这是老师眼睛的真实写照。一次次的挑战一次次的挫折，老师用鼓励的眼神为你打气加油，帮你加满自信的油箱鼓足前进的动力，老师的眼神让你抓住了一次次的机遇，带来了一次次的成功。当你望着老师饱含激励的眼睛时，请警戒自己：别让老师失望！
7 . 他那对小小的好像钻子钻成的机灵的眼睛不安地从一个人身滴溜溜地转到另一个人身上这就使他的表情活像猫在偷吃凝乳的时候面唯恐挨打，一面匆匆享受美味的神情。
8 . 这是一双聪慧但是呆滞了的眼睛，没有光彩的瞳仁，一动不动。
9 . 这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。
10 . 一对流光泛彩的眼睛，瞅着什么的时候异常专注凝神，有一股通人的气势，但并不让人觉得犀利。