蜡烛氛围感文案（蜡烛文案高级有深度）

蜡烛氛围感文案【一】

1 . 竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡，

2 . 冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。

3 . 楼上黄昏欲望休，玉带横绝月中钩。——《代赠二首》

4 . 回想起蜡烛与我的那段形影不离的日子，不禁让我心潮澎湃；回想起蜡烛为大千世界的无私奉献，不禁让我思绪万千；再回想起蜡烛伟大的精神和那默默无闻的品质，又不禁让我们声泪俱下……

5 . 非宁静无以笃志，非励学无以致远。

6 . 醉我百尊酒，留连夜未归。

7 . 残阳西入崦，茅屋访孤僧。——《北青萝》

8 . 犹犹复翩翩，黄昏扬冷烟。——《鸦》

9 . 清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。

10 . 他的心怦怦的跳了起来，放到门铃上的手微微颤抖着，始终没有摁下去。

蜡烛氛围感文案【二】

1 . 白雨跳珠乱入船。

2 . 土时先有节，至凌云处仍虚心。

3 . 乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。

4 . 摆到荣回入暮霞，斑距嘶断七香车。——《无题》

5 . 莫为失败找借口，多为成功找理由。

6 . 含泪播种，含笑收获。

7 . 出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。

8 . 志强智达，言行行果。

9 . 山月皎如烛，风霜时动竹。

10 . 灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。

蜡烛氛围感文案【三】

1 . 他屏气敛息的倾听着，大气都不敢出一口，生怕记错一个字。

2 . 学海无涯，奋揖者先。

3 . 迎忧急鼓疏钟断，分隔林灯灭烛时。——《曲池》

4 . 成功了！我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来！

5 . 泪尽肠欲断，心知人不知。

7 . 勤奋铸就辉煌。

8 . 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

9 . 学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。

10 . 革命尚未成功，同志仍需努力。

蜡烛氛围感文案【四】

1 . 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

2 . 卷地风：风从地面卷起。

3 . 从老师公布的那天起我的心就像被火烤着一样无比的紧张，听到明天就要比赛的那个消息那就不用说了，那是更紧张了。

4 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5 . 月彩浮鸾殿，砧声隔凤楼。

6 . 我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累。

7 . 屏风临烛钟，扞拔倚香。——《和孙林韦蟾孙省咏》

8 . 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

9 . 相见时难别亦难，东风无力百花残。

10 . 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

蜡烛氛围感文案【五】

1 . 月榭故香因雨发，风怜残烛隔霜清。——《银河吹笙》

2 . 接天莲叶无穷碧，

3 . 泉眼无声惜细流，

4 . 烧兰才做烛，劈锦不成书。——《槿花二首》

5 . 要争就能赢，要拼才能赢。

6 . 她屏住呼吸，一动也不敢动。只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动。似乎要碎裂了般的疼痛。她紧紧地闭住眼睛。

7 . 心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快。

8 . 我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

9 . 求知求实，力行力思。

10 . 自律，民主，团结，和谐。