1 . 岁月流逝,我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说:投之于桃,报之于李,老师,谢谢您!
2 . 伟大的雕塑家罗丹为了表现出作品《巴尔扎克》的内心,他硬是狠心将助手口中堪称完美的双手砍掉了,虽然当时的成品为人所拒绝,一大波恶评涌至。
3 . 青春是两面的,用你的心灵去换取天使的爱,这样的你的声音在会永远的回荡。
4 . 如果青春是醺人欲醉的海风,(那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸,那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲,那么坚强就是这旋律奏响的最强音!
5 . 例如:Since he went to senior high school, he has worked very hard
6 . 烈日天光照耀我心上,长江流水绵绵到四方。无边无垠天源我向往,惊天动地世间我最狂!
7 . It is universally acknowledged that +从句(全世界都知道……
8 . 我将用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷困苦,无论多大的风雨,都可以勇敢地面对,永不放弃。
9 . 一切过去了的都会变成亲切的怀念,我怀念着您带我们走过的分分秒秒!老师,祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加的自信勇敢。老师,谢谢您!
10 . 形容词+ as +主语+ be,主语+ 谓语(虽然……
1 . 年少轻狂的我们,从来不屑于做对的事情。在年轻的时候,有勇气的时候,人应该有力量,揪着自己的头发把自己从泥地里拔起来。所有的爱情都是伤感的,可尽管如此,它依然是我们所知道最美好的事情。爱到深处,你无法不成为一个悲观主义者。
2 . 注意,全世界都知道还可以改为以下句型:As is known to us/As we all know, … (众所周知,……。
3 . 生活应该有遗憾,于无声处听惊雷,于无色处见繁花,这未尝不是一种幸福。
4 . By +doing…,主语+can … (借着……,……能够……
5 . 人只要不失去方向,就不会失去自己。
6 . 去年今日大学中,师生情谊比天高,今年学生天涯散,恩师重接新学生,吾等不敢忘师恩,今年教师节气至,发条短信送祝福,祝您事业节节高,天天无忧乐开怀!
7 . nothing can prevent us from doing… (没有事情能够阻挡我们做……
8 . 你愈努力,你愈进步。
9 . 也许,您不是最优秀的,但在我心中您是最棒的!节日快乐,老师!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李蓓蕾红。祝您教师节快乐。
10 . 这本书值得读。
1 . 艳了此年少年的夜思
2 . 希望每个人都怀着感恩的心,每时每刻直到永远。
3 . 借着做运动,我们能够始终保持健康。
4 . 在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情,轻轻地道一声,却道不尽心中的万语千言,只愿的帖子,捎去我衷心地祝福,我的空间因你而美丽,感谢一路上有你!
5 . 注意:“尽全力”在英语中有不同表达。
6 . 遵守诺言是多么重要的事!
7 . 在您的身上,我懂得了人生的意义,看到了真正的生命之光!
8 . 每个人都应该有颗感恩的心,感谢别人对你的帮助,感谢家人,朋友对你的关心,感谢老师对你的培养教育。感谢给予我生命的父母,感谢给予我关怀的朋友,感谢世界上一切美好事物。
9 . 刘亦菲是我所看过最美丽的女孩。
10 . 没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己。滴水之恩,涌泉相报。关爱父母,使我们的责任。
1 . 其实,生活中我们更没必要和别人比较,我们都有着自己的人生轨迹,也都有着不完美之处。
2 . 与你相识,我感到无比幸运,而能与你相知,我倍感生命的充实,以前嬉笑相伴的日子我将深藏,以后不可测的日子,愿你多保重。
3 . On no account can we + do… (我们绝对不能……。
4 . 注意:此句型可以改为prefer to do…rather than do…句型。
5 . 例如:Listening to music enables us to feel relaxed
6 . 主语+ be based on…(以……为基础
7 . 例如:We should spare no effort/make every effort to beautify our environment
8 . 是的,一切都是上天最好的注定,如果没有王励勤的不娶之恩,那么有她现在和黄有龙的幸福的爱情?
9 . 例如:Upon / On hearing of the unexpected news, he was so surprised that he couldn’t say a word
10 . 注意:此句型可以转化为简单句句型:It is time for sth/for sb to do…
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