句子的表达效果描写手法（句子的表现手法口诀）

句子的表达效果描写手法【一】

1 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

2 . 村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

3 . 字典难道不是我们的良师益友吗

4 . 冬爷爷刚来就飞向森林，他用嘴中的寒气向森林一吹，一层冰就像被子一样立刻覆盖在小河的身上了，同时那寒气中的特殊物质让森林中的小动物也回到洞里冬眠了。冬爷爷这是为了让忙一年的小动物们，睡个甜美的觉。这时他听到了呼救声，原来小树和小草他们冻的发抖了。冬爷爷看到后立刻从那个装满了白雪的雪口袋中抓出了一把雪，让大地母亲给他们织了一件雪白的大衣。小草和小树穿上大衣后欢快的笑了，冬爷爷摸了摸自己的白胡子慈祥的笑了。

5 . 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

6 . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。

7 . 道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。

8 . 春天像一位穿着五彩花裙的美丽少女，洋溢着青春。

9 . 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

10 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

句子的表达效果描写手法【二】

1 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2 . 伴随着冰激凌的冰爽，我的短信犹如凉风徐徐，拂面而来，让你清凉一“夏”，我的祝福犹如雪花，飘落而下，纷纷扬扬，让你躁动的心，变得宁静

3 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。

4 . 冬天是一个神色凝重的中年人，果敢，坚毅，从容不迫。他总是背负着沉甸甸的行囊，脚步匆匆。虽然他已没有年轻时的好奇和冲动，但他的身上仍然洋溢着奋斗的激情。他清醒地认识到自己正担当着承前启后的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。

5 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

6 . 春姑娘来了，娇艳欲滴的桃花向春姑娘露出了灿烂的笑容。

7 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

8 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

9 . 人难道可以长生不老吗

10 . 正如陆机《文赋》所说：“石韫玉而山晖，水怀珠而川媚。”文学作品中那些生动凝炼饱含哲理的警句，就象山中的美玉水中的珍珠，令全篇为之生辉。因此，我国古代作家都十分重视警句的锤炼。杜甫自称：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。他的诗中，确实有不少意味隽永的警句。象写景的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”；写情的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；写社会现实的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等等。堪称出语惊人，响绝千古。但这些警句的妙处全在于细腻入微地表达了人情事理，它们是生活图景的浓缩，是人生哲理的凝聚。如果脱离对生活的真实感受而孤立地去搜章觅句，那就势必走上形式主义的歧途。那位因“推敲”典故而出名的的唐朝诗人贾岛，曾为一句“独行潭底影”寻找下联，费了三年心思，最终想出“数息树边身”为对，因此自叹：“二句三年得，一吟双泪流”。其实在我们看来，他的这两句诗也并未见得出色。原因就在于，真正好的警句应是诗文思想内容的自然升华，应是诗文意境的有机组成部分，没有根干枝叶的花朵是没有生命的。

句子的表达效果描写手法【三】

1 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

2 . 兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

3 . 冬爷爷给我们带来了雪娃娃，风婆婆，还有冰姑娘。

4 . 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

5 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

7 . 月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像一个银盘。

8 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

9 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导

10 . 虎年的二月二，龙虎相会，祝你龙腾虎啸，开怀大笑，愤马扬鞭，幸福无边!你的事业和爱情犹如下山的猛虎，出海的蛟龙一样蒸蒸日上，不可阻挡!

句子的表达效果描写手法【四】

1 . 春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间。

2 . 天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。

3 . 他家穷得快揭不开锅了。

4 . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

5 . 云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

6 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

7 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

8 . 春风似一位长者，轻抚着你的脸庞，温暖舒适。

9 . 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

10 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么

句子的表达效果描写手法【五】

1 . 冬天慢慢地离去，春天悄悄地走来。

2 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀

3 . 桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

4 . 生活中，感动亲情友情爱情痛苦忧伤挫折困境，犹如人生的老朋友，常常伴随左右。面对痛苦忧伤挫折困境的人生，有两种态度，一种是主动迎接，另一种是被动承受，只有主动迎接的人，人生才会活得精彩。

5 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

6 . 我爱你的心海，犹如急涛拍岸，浪花翻天;我爱你的心情，犹如千丝万缕，温柔缠绵;我爱你的心思，犹如春景宜人，温馨灿烂;我爱你的情愫，犹如馨风润雨，绵绵延延!

7 . 十万支箭，三天怎么造得成

8 . 李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

9 . 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

10 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。