把提示语放后面句子怎么改（改为提示语在前面的句子怎么改）
把提示语放后面句子怎么改【一】
1 . 输入你想要更换的文字，然后点击保存
2 . 先行词指人代替先行词在定语从句中充当主语
3 . 他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！你们看，我
4 . 合理安排幼儿一日生活，做到按时起床睡觉活动休息，每天适当安排一些学习活动，如看图书画画做手工等。
5 . 甲锅里碗里厨师
6 . 从一开始以为这个世界上只有自己，到明白自己的天赋其实只够做一个不错的普通人。然后人就长大了。——笛安
7 . LiMingistheonlyonethatgotfullmarks(满分inourclass
8 . 先行词指物代替先行词在定语从句中充当宾语
9 . 马上会找到我的木匣子。”
10 . (主句中已有疑问词时
把提示语放后面句子怎么改【二】
1 . 先行词指人代替先行词在定语从句中充当介宾且介词于前
2 . 这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
3 . 我们都在最没能力给别人承诺的时候遇见最想承诺的人，也在为了理想不得不前进的时候遇见最想留住的人。——《相爱十年》
4 . 一定语从句的关系代词Which的用法:若先行词指物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语
5 . (先行词前面有only,any,few,little,no,all,oneof,thesame,thevery等词修饰时
6 . 四定语从句的关系代词that的用法:若先行词指人或物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语
7 . LiMingistheonethatgotfullmarksinourclass
8 . 请家长教育孩子不到河沟边玩耍，注意防火防电，正确使用电器。
9 . 书堆很多了不知道看哪本，那就从手头的开始看起；单词总是背不完，那就不要去寻求捷径，从第一个开始背；旅行下不了决心，那就放弃攻略从订机票开始。打败焦虑的最好办法，就是去做那些让你焦虑的事情。出发永远是最有意义的事，去做就是了。——卢思浩
10 . （）陶罐争辩说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的。”
把提示语放后面句子怎么改【三】
1 . Whichisthebikethatyoulost?
2 . 最后得到好东西，不是幸运，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。
3 . 我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
4 . Youshouldhandinallthatyouhave
5 . Thisisthehotelinwhichyouwillstay
6 . 可有目的地带孩子外出参观或游览，使孩子广泛接触社会，丰富知识，体会大自然的美，同时要时刻要注意安全，不让孩子离开自己的视线范围。
7 . 特务很狡猾。（改为比喻句）
8 . 先行词指人代替先行词在定语从句中充当介宾
9 . 先行词指人代替先行词在定语从句中充当宾语
10 . 我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
把提示语放后面句子怎么改【四】
1 . HeisthelastpersonthatIwanttosee
2 . (关系代词前有介词时
3 . (先行词既有人又有物时
4 . Wehaven’tgotmuchthatwecanofferyou
5 . 人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份地位年龄职业心理状态文化教养等，使读者闻其言便知其人。下面句话小表妹说合适吗？如换成高中生的你说，是否恰当？小表妹才四岁，一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸外公老头子沈常根老伯伯爷爷??谁的名字也没你多。”八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌??”八岁的小孩会这样说
6 . SheisthegirlwithwhomIwentthere
7 . 乙说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。”
8 . Theonlythingthatwecandoistogiveyousomemoney
9 . 三定语从句的关系代词Whom的用法:若先行词指人则代替先行词在定语从句中充当宾语(包括介词的宾语,与who的区别是如果前面带介词则必须用whom
10 . 乙针过去线过去裁缝
把提示语放后面句子怎么改【五】
1 . Themanwhoiswearingawhitesuitismybrother
2 . Idon’tliketheboytowhomyouaretalking
3 . SheisthegirlwhomwhoIwentwiththere
4 . Thisisthepenwhichwasgivenbymyfriend
5 . WehaveChineseandmathonWednesday(对划线部分提问____
6 . 你不要忘了：定语从句的引导词是要在句中作成分的这点与that引导宾语从句不做成分截然不同一般that在定语从句中作主语或宾语如TheboythatlikesEnglishisTom(that作主语,千万别再加he,
7 . 关系词：引导定语从句的词,分为关系代词（who,whom,that,which,whose）和关系副词(where,when,why,
8 . 先行词关系代词
9 . (先行词是序数词,或它的前面有一个序数词时
10 . 先行词指物代替先行词在定语从句中充当主语
把提示语放后面句子怎么改【六】
1 . 老师明确：语言描写，就是通过对人物对话独白的描写，来表现人物身份思想情感和性格的写作方法。
2 . 上句的黑体字为复合句中的主句,蓝体字为定语从句
3 . 加强孩子良好生活卫生习惯的培养：保持环境卫生和孩子的个人卫生等，尤其是教育孩子不吃生冷和不卫生的劣质食品，饭前便后要洗手，预防病从口入。
4 . “还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”有人催他。
5 . 老师提问同学回答
6 . 注意thatwhich在代物时常常可以通用,但有时只宜于用that,不用which
7 . 吗？应该是谁说比较合适？不识字的李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠放得太多了。”这符合说话人的身份吗？作为李大伯，该怎么说？人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时游戏时在家时在外时??即使是同一个人，同一件事，在不同场合说的方式语气都应有所不同。小明的课本不见了，在不同的情况下，他应怎么说话呢？
8 . Sheisthepersonthatwhoweareworriedabout
9 . 第二句：that作定语从句的宾语tell可带双宾语,即tellsbsth,本句中,you(sb和much(sth都是宾语
10 . 这样，如图所示我们的个性签名就已经修改完成了
把提示语放后面句子怎么改【七】
1 . LetmeshowyouthenovelthatIborrowedfromtheliberarywhichwasnewlyopen(新开放tous
2 . ThemanwhowhomhewantedtoseelastweekisinShanghai
3 . Thisisthepenwhichmyfriendgavetome
4 . (如有两个定语从句,其中一句的关系代词是that,另一句宜于用which
5 . (先行词是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none,theone等代词时
6 . 提问：这个小故事说明了什么呢？
7 . Heisverytall(对划线部分提问_______________________
8 . 输入你的个性签名，注意这里不能太长，有字数限制，输入完成，单击“保存”
9 . 他们都在用力的爱，却不懂得爱，大家都只知道我想要，我想要，可成熟的爱不是索要，而是给予。——《暗恋桃花源》
10 . She&#;sverykindandpretty(对划线部分提问________________
把提示语放后面句子怎么改【八】
1 . 复合句：Themanwho(thatcameisMike
2 . 天空中的小星星（写成拟人句）
3 . Thisistheteacherwhomwhowelikebest
4 . Theanimalthatwhichislostisapanda
5 . 提问学生：你认为还有哪些方法可以使语言描写具有个性化呢？
6 . 孩子们自己的事情自己做，自己穿衣吃饭自己整理玩具书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承担一定的家务，如：倒垃圾摆板凳摆碗筷等等。
7 . LiMingisoneofthestudentsthatwanttobeteachersinourclass
8 . 介词短语副词
9 . Issheactive?(作否定回答______________________________
10 . “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来