尼采的著名名言（尼采十大经典名言）

尼采的著名名言【一】

1 . 为政，不在于用一己之长，而贵于有以来天下之善。

2 . 读书百遍，其义自见。

3 . 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。……——魏书生文选?第一卷》

4 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

5 . 君子小人，如冰炭之不相容，薰莸之不相入。

6 . 伏尔泰!人类!白痴!真理和追求真理有点难办，如果弄得太人性了---只是为了行善而追求真理，我敢打赌，那将一无所获!

7 . 出生自今，你爱过什么吗?是什么提升你的灵魂?是什么支配你的灵魂，同时又令你喜悦?

8 . 当我们还买不起幸福的时候，我们绝不应该走得离橱窗太近，盯着幸福出神。【法国】贝尔纳

9 . 如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿!不要让别人把你抬到高处;不要坐在别人的背上和头上。

10 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

尼采的著名名言【二】

1 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

2 . 如果人们将极端行为归咎于虚荣，将中庸行为归咎于习惯，将小题大作的归咎于恐惧，那是很少会有错的。

3 . 为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。《朱子语录》

4 . 教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家

5 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

6 . 立志不坚，终不济事。

7 . 如果将来智慧竟舍弃了我：——唉!它是喜欢逃遁的!——至少我的高傲还可以和我的疯狂继续同飞吧!

8 . 如果我们整天满耳朵都是别人对我们的议论，如果我们甚至去推测别人心里对于我们的想法，那么，即使最坚强的人也将不能幸免于难!因为其他人，只有在他们强于我们的情况下，才能容许我们在他们身边生活;如果我们超过了他们，如果我们哪怕仅仅是想要超过他们，他们就会不能容忍我们!总之，让我们以一种难得糊涂的精神和他们相处，对于他们关于我们的所有议论，赞扬，谴责，希望和期待都充耳不闻，连想也不去想。——尼采名言

10 . 一棵树要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。

尼采的著名名言【三】

1 . 最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克

2 . 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

3 . 不以小恶掩大善，不以众短弃一长。

4 . 对于那些无法对自己诚实的“伟人”，我一点都无法承认他们的伟大，自欺的人，令我感到作呕，无论他们曾做了何种伟大的事业，我给他们的评价还是零分。

5 . 你遭受了痛苦，你也不要向人诉说，以求同情，因为一个有独特性的人，连他的痛苦都是独特的，深刻的，不易被人了解，别人的同情只会解除你的痛苦的个人性，使之降低为平庸的烦恼，同时也就使你的人格遭到贬值。——尼采名言

6 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

7 .

8 . 白昼的光，如何能够了解夜晚黑暗的深度呢?

9 . 充耳不闻的智慧。---如果我们整天满耳朵都是别人对我们的议论，如果我们甚至去推测别人心里对于我们的想法，那么，即使最坚强的人也将不能幸免于难!因为其他人，只有在他们强于我们的情况下，才能容许我们在他们身边生活;如果我们超过了他们，如果我们哪怕仅仅是想要超过他们，他们就会不能容忍我们!总之，让我们以一种难得糊涂的精神和他们相处，对于他们关于我们的所有议论，赞扬，谴责，希望和期待都充耳不闻，连想也不去想。

10 . 人之洗濯其心以去恶,如沐浴其身以去垢。《四书集注·大学》

尼采的著名名言【四】

1 . 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

2 . 顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯

3 . 他现在穷了，原因并非别人剥夺了他的一切，而是他抛弃了一切。缘何如此?---他惯于寻觅。所谓穷人，正是那些对他甘愿受穷做了错误理解的人。

4 . 要么庸俗，要么孤独

5 . 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家艺术家文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”

6 . 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。

7 . 我走在命运为我规定的路上，虽然我并不愿意走在这条路上，但是我除了满腔悲愤的走在这条路上别无选择

8 . 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

9 . 一切美好的事物都是曲折地接近自己的目标，一切笔直都是骗人的，所有真理都是弯曲的，时间本身就是一个圆圈

10 . 《大学》之修身齐家治国平天下，基本只是正心诚意而已。《四书集注·孟子序说》

尼采的著名名言【五】

1 . “噢，我真贪婪!在这个灵魂里安住的不是忘我精神，而是贪求一切的自我，似乎要用许多人帮他观察和攫取的自我，要挽回一切的自我，不愿失去属于他的一切的自我!”“噢，我贪婪的烈焰哟!我多么愿意获得再生，变成一百个人呀!”谁不能以自身体验理解这位谓叹者，谁就无法理解求知者的激情。

2 . 世界弥漫着焦躁不安的气息，因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。

3 . 建国君民，教学为先。——《礼记·学记》

4 . 倘若你想追求心灵宁静和幸福，那么请信仰吧，倘若你想做一个真理的追随者，那么请研究吧。

5 . “把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

6 . 人之作孽，莫甚于口;言语尖刻，必为人忌。

7 . 那些没有消灭你的东西，会使你变得更强壮。

8 . 智者问傻子，通往幸福的途径是什么?傻子毫不迟疑，就象别人向他打听去附近那个都市之路似的，答曰“自我欣赏，再就是东游西荡。”智者嚷道：“住嘴，你要求太多拉，自我欣赏就够拉!”傻子回答说：“没有一贯的蔑视，又怎能不断的欣赏呢?”

9 . 自修则人不得以非理相加。

10 . 一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。《朱子全书》

尼采的著名名言【六】

1 . 灵魂的下水道-为了洗涤人类那肮脏的灵魂，一定要有下水道才可以。具有这种下水道功能的，对于那些高傲的伪君子而言，就是上帝了。

2 . 爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”

3 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

4 . 美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”

5 . 强烈的希望，比任何一种已实现的快乐，对人生具有更大的激奋作用。

6 . 没有真理，只有解释。

7 . 人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟丧失到了如此地步!

8 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

9 . 在需要面前，一切理想主义都是虚伪的

10 . 欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。