梅花三弄文案课堂随拍（梅花三弄发朋友圈文案）
梅花三弄文案课堂随拍【一】
1 . (板书：善良
2 . (齐读
3 . 我们的手像小树林一样竖了起来。
4 . 高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。
5 . 开始很不熟练，一个字母往往要找好久，不是按错了“上档键”，就是忘了“空格”。
6 . 接着，老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条：“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。
7 . “哗，，的一声，老师的讲桌布湿了一小片,原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子,也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。
8 . 参与就有快乐，自信就能成功参与就有收获，展示就会成功进入快乐新课堂，谱写人生新篇章
9 . 了解女娲为了拯救人类怎样冒着生命危险克服重重困难把天补好的过程。
10 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
梅花三弄文案课堂随拍【二】
1 . 让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。
2 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声，好似一支和谐的器乐合奏。
3 . 你追我赶，有识有胆。
4 . (板书
5 . 师：请同学们打开课本翻到页，我们一起来欣赏这个美丽的神话。注意欣赏过程中把你感兴趣的字词标出来。
6 . 师：是呀!
7 . 周老师好像看出了我们的心思，对我们说:“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下,不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”
8 . 成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
9 . 师：你为什么“找啊找啊”?
10 . (投影出示“挣”“露”
梅花三弄文案课堂随拍【三】
1 . 生：“女娲难过极了。”
2 . 付出就有收获，尝试就能成功。
3 . 过程与方法：
4 . 生：她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
5 . 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。
6 . 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说你要不怕困难，勇攀高峰。”
7 . 师：你能带着“辛苦”的感觉读一下吗?
8 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效
9 . 把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
10 . 物理老师正在讲台上声嘶力竭地讲课，底下的同学们却丝毫不受感染，写字的写字，看书的看书，玩耍的玩耍，我行我素，好像老师的存在与他们不相干似的。老师仍在讲，同学们也仍在做自己的事，有人甚至在下面讲起悄悄话来。终于，老师忍无可忍，开始训斥：“我们有些同学，教你们都不会，我告诉你们，我讲的这些，以后是十分有用的，特别是男孩子们，一定要学会……”
梅花三弄文案课堂随拍【四】
1 . 我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。
2 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。
3 . 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。
4 . 生：“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。”
5 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀
6 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！
7 . (师表扬听得好的同学
8 . 在阅读中感受故事的神奇。
9 . 快乐课堂，任我翱翔
10 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
梅花三弄文案课堂随拍【五】
1 . 相信自己行，自己方能行。
2 . 老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说：“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头，把我叫到了前面。
3 . 自信是成功的起点，努力是成功的基石
4 . 天塌地裂大火洪水
5 . 我翻开书，流利地朗读下一课的生词，同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣，嘴巴也张不开，脸憋得通红。
6 . 一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
7 . 生：“许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。”
8 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
9 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“范文文，你觉得同学们的分析对不对？”张老师的话打断了我的思绪，使我的脑子又回到了课堂。“对，对，同学们讲得都对，我一定要好好修改。”直到这时，我才看到张老师第一次露出了笑容。
10 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的`感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
梅花三弄文案课堂随拍【六】
1 . 参与就有快乐，自信就能成功。
2 . 正当我们沉醉其中时，“丁零零……”下课铃响了。
3 . 师：谁想把刚才听的过程中感兴趣的字词告诉大家?
4 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
5 . 生：她忙了几天几夜，找到了红黄蓝白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
6 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！
7 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。
8 . 师：听了你的朗读，我感到这种情景太可怕了。
9 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。
10 . 沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。