想象类的名言警句（关于想象类的句子简短）
想象类的名言警句【一】
1 . 想象有两种：一种简单地保存对事物的印象；另一种将这些印象千变万化地排列组合。前者称为消极想象，后者称为积极想象。--（法国启蒙思想家）伏尔泰
2 . 十教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。作者:马克吐温
3 . 大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
4 . 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。
5 . 假如我是一个科学家，我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人们免受寒冻之苦。
6 . 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
7 . 神童和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。
8 . ——苏格拉底
9 . 使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。
10 . 九中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。作者:杨振宁
想象类的名言警句【二】
1 . 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
2 . 忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
3 . ——朗费罗
4 . 十二思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。——泰戈尔
5 . 真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
6 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
7 . 五要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。作者:车尔尼雪夫斯基
8 . 十从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
9 . 不是境况造就人，而是人造就境况。
10 . 八子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。作者:《格言联璧》
想象类的名言警句【三】
1 . 我本能地感觉到上天创造法国，如果不是让它完成圆满的功业，就会让它遭受惩戒性的灾难。——戴高乐
2 . 诗人的两只眼睛，其一注视人类，其二注视大自然。他的前一只眼叫做观察，后一只眼称为想象。--（法国作家）雨果
3 . 不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
4 . 时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
5 . 有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。
6 . 在所有的批评中，最伟大最正确最天才的是时间。——别林斯基
7 . 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。
8 . 十二父善教子，教于孩裼。作者:(宋林逋
9 . 二十六道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基
10 . 咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。
想象类的名言警句【四】
1 . 二习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。作者:培根
2 . ——巴尔扎克
3 . 科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代!
4 . 任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训
5 . 一问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。作者:《格言联璧》
6 . 化作一片小雪花，飘飘悠悠地来自天国，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟着小伙伴们穿过云彩，飘向大地。我听到了身边呼呼的风声，看到了脚下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飘浮着。
7 . 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
8 . 六爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。作者:(清申涵煜
9 . 无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
10 . 二教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
想象类的名言警句【五】
1 . 最新的有关成才类警句：人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。
2 . ——杰弗逊
3 . 战争不仅是一种政治行为，而且是一种真正的政治工具，是政治交往的继续，是政治交往通过另一种手段的实现。——克劳塞维茨
4 . 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助
5 . 十九夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
6 . 十一贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
7 . 十一初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图
9 . 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
10 . 十三欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。作者:(唐王梵志
想象类的名言警句【六】
1 . 八妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。作者:希特勒
2 . 必须熟悉历史，不仅仅是那些描写名人和重大事件的琐碎的近代史，而且要了解人类历史发展的主流，从而懂得什么行动创造了伟大的文明，什么破坏了文明。——马歇尔
3 . 昨天晚上，我做了一个梦。我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋，孵出了许多小娇凤鸟，有黄色的白色的`绿色的……
4 . 第二次世界大战并不是美国和他的盟国的人民挑起的，他们并不是愚蠢的战争狂。那些在战争中报效国家而幸存下来的人们还清清楚楚地记得，他们浴血沙场是为了免遭敌人的蹂躏。为了这个目的，无数英雄豪杰为国捐躯，他们在我们心上留下了深深的印迹。——艾森豪威尔
5 . 我们必须成为民主制度的伟大兵工厂。对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状况。我们必须以同样的决心，同样的紧迫感，同样的爱国主义和牺牲精神来致力于我们的任务，就好象我们处在战争中表现的那样。——罗斯福
6 . 科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。
7 . 夜晚，我坐在窗台前，想了许多许多……朦胧中，我遇见一位戴着眼镜的少女，她手里拿着几本书，向我缓缓地走来。
8 . 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。
9 . 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
10 . 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
想象类的名言警句【七】
1 . 含泪播种的人一定能含笑收获。
2 . 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
3 . 对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母!
4 . 心常用则活，不用则窒。
5 . 我的箴言始终是：无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
6 . “人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
7 . 二十七人各欲善其子，而不知自修，惑矣。作者:(清张履祥
8 . 抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰洛克
9 . 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
10 . 少壮不努力，老大徒伤悲
想象类的名言警句【八】
1 . 七惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。作者:《弟子规》
2 . 真正的艺术家总是冒着危险去推倒一切即存在偏见，而表现他自己所想到的东西。--（法国雕塑艺术家）罗丹
3 . 二十五教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知
4 . 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
5 . 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
6 . 晚上，我睡在舒服的大床上，做了一个梦。梦境中，一位年轻教师，正在给许许多多的小朋友讲课呢！
7 . 夜深人静，我，悄悄地走到江轮甲板上坐下来，月，悄悄地成为夜空的主角，成为夜晚的天使。它将柔柔的月光倾泻在宽阔的江面上
8 . 我现在才懂得，年青人总是偏好推崇历史上出类拔萃的英雄，而忽视平民百姓在历史进程中的推动作用。多少世纪以来，人民的作用被遗忘了，他们不可磨灭的丰功伟绩被歪曲了。——艾森豪威尔
9 . 我梦见，自己躺在垃圾堆里睡觉，当我走出垃圾堆来到大街上时，看到那远处高耸入云的烟囱正冒着滚滚黑烟，近处那各色各样的塑料袋在空中飘飘扬扬……
10 . 十九传家有道惟存厚;教子无方只求严。作者:《格言》