让学生摘抄的办法（五年级下册摘抄十个片段）

让学生摘抄的办法【一】

1 . 我从来不会对任何一个女人许下诺言，也从不会对任何一个女人做我会为你所做的事，你在我心目中是多么地不同！

2 . 我想继续做个疯子，按照自己的梦想而不是其他人希望的方式生活。

3 . 文能提笔安天下，武能上马定乾坤。美貌与智慧并重，英雄和狭义的化身。

4 . 如果你不能成为大道，那就当一条小路;如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。-------->表示悔恨的句子是对自己不清醒的一种责罚!

5 . NO：没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪；没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。

6 . 你可知我百年的孤寂？只为你一人守候。千夜的恋歌，只为你一人而唱。

7 . NO：不是因为一件东西好，你才千方百计去拥有它。而是因为你已拥有了它，才一心一意觉得它最好。

8 . 就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

9 . 谁说你作的菜难以下□?我会每天回家吃晚饭!!!

10 . 输了你，赢了世界又如何？

让学生摘抄的办法【二】

1 . 你是我最初也是最后爱的人。

2 . 丝丝缕缕，脉脉相思剪不断；缠缠绵绵，淡淡牵念堆成烟；朝朝暮暮，醉眼看你情迷离；你侬我侬，相见恨晚心缱绻。爱你宠你，一生不变！

3 . 对待爱人最残忍的方式，不是爱恨交织，不是欺骗背叛，而是在极致的疼爱之后，逐渐淡漠的爱

4 . 我那么喜欢你，你喜欢我会死吗？

5 . NO：当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。当你能爱的时候就不要放弃爱。

6 . 你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看。

7 . 有些路，走下去，会很苦很累，但是不走，会后悔。

8 . 像你这样脾气差的人，我除了宠着也没其他办法了。

9 . 你是我的影子，有阳光的时候就有你！你是我的阳光，有风雨的日子需要你！你是我的风雨，同路的日子不忘彼此！

10 . 人生有两种境界，一种是痛而不言，另一种是笑而不语。

让学生摘抄的办法【三】

1 . 不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。

2 . 在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我；一生一世！

3 . 我一定要比你多活一分钟，好让你离去的时候，让我捉紧你的手，就像我们平日睡觉时一样。

4 . 执子之手，与子偕老！

5 . 只要你愿意，当你失落失意的时候，需要一个肩膊的时候，告诉我，我会立即出现。

6 . 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况

7 . 我恍惚了，特别是在思念你的时候。

8 . 往事虽然淡了，昔人虽然散了，但在我记忆里，你们一直都很温暖。

9 . 吟诵的时侯，需根据文章的内容及自己的体会采用不同语调，而吟诵的方式既可以是教师的范读，学生的个别读，也可以是学生齐读。这需要根据文章抒发的情感而定。大体说来，情感低沉缠绵柔缓的文章，宜采用个别读，从而体会到节奏的阴柔美。而激昂热烈的文字，则宜采取集体诵读，从而体会节奏的奔放美。因此，在指导学生朗读课文时，要重视引发学生的情感体验，在学生与课文之间架起感情的桥梁，否则难有理想的效果。例如《在大海中永生》一文的朗读指导。如果学生对爷爷的形象感知不足，体验不够。而老师从技巧方面指导朗读，是达不到效果的，必须紧紧抓住情感这条线，才能读出爷爷的伟大精神之美。

10 . 朋侪说，两个老人家都多的人了，但却常常一声不吭地就两小我私家跑去旅游，隽誉其曰地说要过二人间纪。

让学生摘抄的办法【四】

1 . 你像一股温暖的春风，激起了我心海里爱的波澜；你像一片轻柔的云彩，缚获住我多情的视线。

2 . 人们都说：好的开端是成功的一半。因此，一堂课的开头非常重要。富有经验的教师很重视导语的设计。他们善于抓住学生的兴趣点，投石激浪，往往瞬间就可勃发学生热情，引人入胜。精妙的导语能够调节学生的心理，激发学生强烈的兴趣，引导学生进入五彩缤纷的语文课堂。

3 . 正是通过想象，让学生感受到了意境美。而在感受意境美的同时，学生也会回味欣赏意境美的`过程，这就是想象美。

4 . 玫瑰送与你，让你把头点；嫁到我家去，让你甜甜又蜜蜜。

5 . 如果他待你不好，一定要告诉我，我绝不放过他，我会一直在你身边保护你。

6 . 例教学《但愿人长久》一课，课文的第小节是写苏轼躺在床上，看着圆圆的月亮而埋怨。而课文把作者的思绪化作一个省略号。其课文意境优美，我在让学生学习了语言文字后，配上一段音乐，让学生置身于美的意境中，想象当时苏轼的内心。

7 . 最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。

8 . “哈哈，那我不愁嫁不出去了，至少现在有两个小男子汉争着当人眩”或许有些人会说：“天啊，这些学前班的小家伙，小小年纪竟然说什么结婚，而且还要娶自已的老师。真是不像话。”可我不这么认为，听到这样的一个消息，我心中滋长出一丝别样的幸福。因为这说明在他们的心中，陆老师是美丽的，陆老师是他们的最爱。经常听到家长们对我说：“我的小孩最喜欢陆老师。”每次听后我总是乐呵呵的，开心不已。

9 . 但是，我最喜好的，照旧细水长流，长相厮守的恋爱。骨子里是一个传统的女子，如果择了一小我私家，便盼望能够与对方长相厮守，相濡以沫。在我眼中最优美的情感莫过于云云。

10 . 我爱你，不是因为你的财富，你的外貌，你的身材，你的事业。我爱你是因为我已经决定爱你，因为我的决定所以我爱你。