1 . 当我们眺望远方的时候,近处的风景便看不清了。
2 . 法律是正义的化身,守法者得到安定,违法者可以失魂。
3 . 什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。
4 . 心头常亮法律红绿灯,脚下永走平安幸福路。
5 . 一个人的成功,只有百分之十五是依靠专业技术,而百分之八十五却要依靠人际交往有效说话等软科学本领。
6 . 普法教育人人参与,国泰民安家家受益。
7 . 人生最大的哀痛,是子欲孝而亲不在!人生最大的悲剧,是家未富而人先亡,人生最大的可怜,是弥留之际才明白自己是应该做什么的!
8 . 意志是不可战胜的,在意志面前,一切都得弯腰低头。
9 . 学法存心中,守法律言行,用法益维权,护法保尊严。
10 . 胸怀公德,言行文明;心存法纪,幸福一生。
1 . 如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
2 . ——卢梭:《爱弥尔》
3 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友,才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
4 . 能容人之长,不嫉妒,能容人之短,不歧视;能容人之过,不穷究,能容人之犯,不嫉恨。
5 . 家有常业,虽饥不饿;国有宪法,虽危不亡。
6 . 生命因诚信而美丽,生活因守法而幸福。
7 . 学法知法蔚然成风,守法护法徙善远恶。
8 . 意大利幼儿教育专家蒙特梭利则说,我们一出生就有一个精神胚胎,我们从小就会在这个精神胚胎的指引下,做出适合自己的选择。
9 . 爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
10 . 最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
1 . 所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。
2 . 理想的路总为守法的人敞开着,死胡同总为违法的人准备着。
3 . 法严党风正谱写新篇章,律明国运安高吟正气歌。
4 . 人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
5 . 学法辨是非,知法明荣辱,懂法正言行,守法创和谐。
6 . 法治与和谐同在,公益与文明共存。
7 . ——英国教育家洛克(——):《教育漫话》
8 . 文明赤壁精彩有约,和谐城市魅力无限。
9 . ——中国邹韬奋:《工程师的幻想》年版
10 . 强硬的法网,为何去触碰?脆弱的生命,何不去珍惜?
1 . 法律家喻户晓,社会长治久安。
2 . 诚比金贵,无论事大小;法比铁牢,不分位卑贱。
3 . ——杜威:《民主主义与教育》
4 . 一言一行遵守法律规范,一举一动维护法律尊严。
5 . 人是塑泥,法是模具。人只有在法的支持与限制中,才能成为一个成功的人。
6 . 常修守法之德,常思违法之害,常怀律己之心。
7 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在,才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神,决定了人类发展的进程,并有可能把人类引向更高级的文明。(蒙特梭利)
8 . 法以人为本,人以法为天。
9 . 法律是人们办事的准绳,发展是社会进步的阶梯。
10 . ●不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。——张衡
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