1 . Hesgettingajobtonightdrivingatruck他今晚得到一个开卡车的差事。(drivingatrack与ajob同位
2 . 当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的人或事物时,我们称它们为同位语。基本形式的同位语大家一般不会出错,但有几种同位语,或由于本身结构特殊,或由于它修饰的成分结构比较特殊,往往会引起误解。现小结并举例说明如下,希望引起同学们的注意。
3 . 六十年,承载了中华儿女无数的光荣与梦想;向着明天,让我们用双手创造更多的辉煌。
4 . 不好正因这件事情就把我全盘否定了啊,至少将我留家察看年吧。
5 . 其实正确答案应是B。此句为省略句,即在could后省略了动词do,若把句子补完整应为Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecoulddotoenteragoodcollege。即句中的不定式短语(toenteragoodcollege是用作目的状语的,而不是与情态动词(could一起构成谓语。请再看类似例句:
6 . Heaskedyouboystobequiet他要你们男孩子安静些。
7 . AdoBare
8 . No春雨淅沥沥,淅沥沥,小草呀,快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈,笑盈盈,小鸟说:“我要给您唱歌!我要给您跳舞!
9 . (Whatisit_____hisdaughterneedsmost?
10 . a一般疑问句(GeneralQuestions):
1 . 都是我乱说惹的祸,对不起,我再也不乱说了,请你原谅我吧!
2 . AbeforeBwhoCthatDwhen
3 . 你的无心伤害,伤的是你,痛的是我。
4 . 春天的庭院里,坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子,还是我们脚下的一粒泥土。
5 . No调皮的白杨,被春雨一洗,当起老汉,它那交错的树枝上挂着的“松毛虫”似的杨絮絮,真好像老汉长长的胡须!
6 . 不敢面对你的目光,我知道错了,你大人有大量,原谅我好吗?深爱你的人正在忏悔??
7 . No原来你跟着春姑娘一起来到大地,哦!春雨呀。使大地生机勃勃,散发着清新的气息。灵巧的手,拔动着人们心弦,拔动着人们美好的希望。
8 . 中华儿女心连心,遇到困难共打拼,和谐社会同携手,祖国母亲少烦忧!
9 . CdevotingtodoingDisdevotedtodoing
10 . ____thatcausedhimtoservedinneranhourlaterthanusual
1 . 我是非常喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。凌晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的丰满苍翠,让人感到到了新一天的开朗和清爽。
2 . 笑一笑,多美好,微笑令我心乱跳;松松眉,莫烦恼,开心令你更苗条,心豁达,少脾气,保你事事都如意!对不起,回信息,求你切莫再生气。
3 . 看着水灵灵的葡萄,还有晨露点缀其上,便觉得自己开始年轻,开始有了朝气,好像回到了童年,心情开始平静,目光开始清澈。像是沐浴了春天的清爽与美妙,踏着一种轻松的舞步。心里慢慢的滋长出一丝清凉,缓缓地流淌,流遍全身,滋润着五脏六腑,渐渐地,剩下的是残留的一点记忆:一抹翠绿,一阵甘甜。
4 . 容易误选A。有的同学一看到空格前的情态动词could就断定此处应填动词原形enter。
5 . Thecurrentaffair,thebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou目前的交易会,是有史以来规模最大的,正在广州举行。
6 . (选B正确:allhertimedevotedtodoingexperiments为独立主格结构,用作状语。
7 . (由于空格后的if条件状语从句的谓语用的是虚拟语气(这是很重要的信息,所以主句要用would而不用will,即答案应选D。
8 . CwillDwould
9 . No已听到春天的脚步声,近。这一切都演讲着春天的来,整个心都飘进来,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上。
10 . Theythreejoinedtheschoolteam他们人参加了校队。
1 . No春不像夏的沉郁,秋的肃穆,冬的死寂,它是一味活泼,一味热狂,一味生长与发展,春是年青的。
2 . 容易误选B,根据can’thelpdoingsth这一结构推出。
3 . (选C错误:因为allhertime与devote为被动关系,故应将devoting改为devoted。
4 . Sheisfondofcollectingstamps她喜欢集邮。
5 . No杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮,嫩嫩的,映着天色闪闪发亮,你说春天还会远吗?
6 . (devote意为“致力于,献身于”,主要用devote…to…或bedevotedto,其中的to是介词,不是不定式符号,故后接动词时要用动名词,不用不定式。
7 . “Wheredidyoufindtheprofessorwhomadethespeechyesterday?”“Itwasinthehall______thestudents
8 . No春天像妩媚的姑娘,沾花带叶,浓妆淡抹,总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌,却不信夏天那么有活力,秋天那样勤劳,冬天那样坚强,只是让人迷惑而懒惰。
9 . (Hestudiesashardashecouldtocatchupwithhisclassmates他拼命学习以便赶上他的同学。
10 . CbeingpersuadedDbepersuaded
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