1 . 放于利而行,多怨。
2 . 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。——孟德斯鸠
3 . 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德
4 . 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠
5 . 对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是采取种种方法,以使我们成为良善之人。——亚里士多德
6 . 骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。————(美国富兰克林
7 . 我认为,我认识的每一个人都有道德,虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德,而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”,这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。——马克·吐温
8 . 君子之守,修其身而天下平。--孟子
9 . 否定意志的自由,就无道德可言————爱比克泰德
10 . 如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
1 . 知耻近乎勇。——孔丘
2 . 养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。——鲁迅
3 . 即使不考虑道德因素,不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳
4 . 道德美,包含两个互相区别的因素,就是正义与慈爱。——库申
5 . 意志来自道德感和自身利益这两个因素。作者:林肯
6 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备
7 . 德行的实现是由行为,不是由文字。——夸美纽斯
8 . 君于疾没世而名不称焉。
9 . 美德大多存在于良好的习惯之中。——佩利
10 . 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
1 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
2 . 精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
3 . 历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。————(英国培根
4 . 道德的基础是人类精神的自律。——马克思
5 . 在世界上一切道德品质之中,善良的本性是最需要的。——罗素
6 . 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。--李商隐
7 . 爱国主义也和其他道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的`东西体现在行动中。作者:凯洛夫
8 . 巨大的建筑,总是由一木一石叠起来的,我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事,就是为此。——鲁迅
9 . 因为有这种种假文学,所以我近来不看人的文章,只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈,似乎不合理,但是此中有个分别。创作的文学之高下为标准,但是理论的文学,却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人,但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸,而他做的点心仍然可能很好吃。林语堂
10 . 古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。--礼记
1 . 人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。——武者小路实笃
2 . 一种美德的幼芽蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
3 . 欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。唐·韩愈《原道》
4 . 修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。作者:爱默生
5 . 无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
6 . 问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜
7 . 说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
8 . 我所谓共和国里的美德,是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。——孟德斯鸠
9 . 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
10 . 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
1 . 只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。佚名
2 . 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
3 . 意志来自道德感和自身利益这两个因素。林肯
4 . 骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。——申居郧
5 . 真诚的十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。——马克思
6 . 富与贵,是人之所欲也;不以其道,得之不处也。贫与贱,是人之所恶也;
7 . 如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特
8 . 人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。————(英国达尔文
9 . 有德行的人之所以有德行,只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
10 . 忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代
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