1 . 唉,难于这个摧残天然仁厚和真诚友谊的鬼把戏——假派头,我再也不能忍受了。什么“应有的骄傲”!好一个“品位”和“特权”!品位和等级的次序简直是胡扯,应该把它扔到火里去!安排品位和特权吗?先前时代的掌握礼官们专会搞这个!来啊,现在来个伟大的典礼官在社会上安排平等吧。愿您的权标把一切骗人的金杖吞下去!假如这不是不灭的真理,假如世人不想这么做,假如世传的伟大崇拜并不是欺骗和偶像崇拜,那么我们还不如再把斯图阿特王朝的君王们迎回来,在颈手枷上割掉“自由言论”的耳朵!萨克雷
2 . 为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
3 . 科学经历的是一条非常曲折非常艰难的道路。——钱三强
4 . 以社会主义核心价值体系为根本建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。
5 . 学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
6 . 搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。——朱冼
7 . 天才跟科学结合,才能产生最大的效果。——斯宾塞
8 . 科学家的成果是全人类的财产,而科学是最无私的领域。——高尔基
9 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
10 . 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
1 . 价值观决定人的自我认识,它直接影响和决定一个人的理想信念生活目标和追求方向的性质。
2 . 凡能独立工作的人,一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
3 . 学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其
4 . 在人类日超拥挤的生存空间里,唯一可以使人摆脱拥挤感觉的,不是别的什么,而是创新之路。
5 . 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。
6 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。(前苏联苏霍姆林斯基《给教师的建议》
7 . 良好的态度对于事业与社会的关系,正如机油对于机器一样重要。富兰克林
8 . 创新有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔
9 . 科学如同大海,要求奋不顾身的拼搏。——兰道
10 . 享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养,但没有成为社会上行善的积极力量,这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒,他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐,而盐的首要责任应当有盐味。亨利·范·戴克
1 . 不管过去还是现在,科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明,是对即将出现的事物的认识,而这认识要有一个过程。——达芬奇
2 . 青年!你们背上的担子是一天重似一天,你们的生命之火应向改造社会那条路上燃烧,决不可向虚幻的享乐道上燃烧。茅盾
3 . 一个研究人员可以居陋巷,吃粗饭,穿破衣,可以得不到社会的承认。但是只要他有时间,他就可以坚持致力于科学研究。一旦剥夺了他的自由时间,他就完全毁了,再不能为知识作贡献。坎农
4 . 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。
5 . 科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
6 . 知识是从刻苦中得来的,无知是从懒惰中养成的。
7 . 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦
8 . 保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
9 . 非经自我发奋所得的创新,就不是真正的创新。——松下幸之助
10 . 致富的秘诀,在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书
1 . 科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。——郭沫若
2 . 青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。——高尔基
3 . 干部怎样对市场?创与闯。既要创新创造;又要有闯劲冲劲。——张瑞敏
4 . 科学给人以确实性,也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人,就像行船人不用舵与罗盘一样。丹皮尔
5 . 科学技术是第一生产力。邓小平
6 . 随着一种观念的流行,言语创新的程度丝毫不亚于习惯改变的程度——塞·约翰逊
7 . 最好的办法是把青年的特点与老年的特点在事业上结合在一起。从现在的角度说,青年可以从老年身上学到他们所不具有的优点,而从社会影响角度来说,有经验的老人执事令人放心,而年青人的干劲则鼓舞人心,如果说,老人的经验是可贵的,那么青年人的纯真是崇高的。培根
8 . 人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。
9 . 如果我是一丝风,我要为你拭去烦忧;如果我是一片叶,我要为你遮挡炎日;如果我是一缕光,我要为你照亮前程!
10 . 如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。——高尔基
1 . 科学和民主,它们取消了人和自然的差异,也取消了人和人的差异。——王安忆
2 . 科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生。当然,自力更生并不等于封锁自己。李四光
3 . 没有科学和艺术,就没有人和人的生活。——列夫托尔斯泰
4 . 蓝海方法是以创新为中心的方法,强调的是无人竞争的全新的市场空间和全新的商机。——杨丽
5 . 对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。郎加明《创新的奥秘》
6 . 科学技术史证明,过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明
7 . 在艰苦中成长成功之人,往往由于心理的阴影,会导致变态的偏差。这种偏差,便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象。相反的,有器度有见识的人,他虽然从艰苦困难中成长,反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生,知道世情的甘苦。南怀瑾
8 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。马克思,恩格斯
9 . 知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。
10 . 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威
1 . 科学家的成要是全人类的财产,而科学是最无私的领域。——高尔基
2 . 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。李政道
3 . 决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人企业家,还有创业者。彼得·德鲁克
4 . 青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。陈独秀
5 . 我愿意用我所有的科技去换取与苏格拉底相处的一个下午。乔布斯真是哲人智者!古希腊的哲学真令人神往!古希腊的哲学家真值得崇拜。可当今的哲学怎么啦?——乔布斯
6 . 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
7 . 科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难,科学家应为大多数人着想。——伽利略
8 . 科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文
9 . 科学事物,必须不断研究,认真实验,得寸进尺地深入扩展,通过韧性的战斗,才能可能获取光辉的`成就。——陈佳洱
10 . 如果试图改变一些东西,首先应该接受许多东西。——萨特
1 . 财富吸收不到身边,是因为负能量太多。
2 . 渐进就是守旧。因此经营理念创新,就要反渐进,务必一步到位。——张瑞敏
3 . 不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使“恋爱自由”权利的时候,请不要忘记遵守起码的社会公德。陈玉蜀
4 . 或者创新,或者消亡。尤其是在技术推动型产业,再也没有比成功消失得更快的了。——比尔·萨波里托
5 . 只会幻想而不行动的人,永远也不到收获果实时的喜悦。
6 . 得放手时须放手,得饶人处且饶人
7 . 科学不能或者不愿影响到自己民族以外,是不配称作科学的。——普朗克
8 . 科学是我们时代的神经系统。——高尔基
9 . 我们自己用的得意的词汇,其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改,使之区别于别人的表达方式,打下了我们特有风格的烙印,暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货,是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。马克吐温
10 . 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
1 . 一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔波普尔
2 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
3 . 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
4 . 任何职业都不简单,如果只是一般地完成任务当然不太困难,但要真正事业有所成就,给社会做出贡献,就不是那么容易的,所以,搞各行各业都需要树雄心大志,有了志气,才会随时提高标准来要求自己。谢觉哉
5 . 人的天职在勇于探索真理。——哥白尼(波兰)
6 . 非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。松下幸之助
7 . 所谓科学,包括逻辑和数学在内,都是有关时代的函数,所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。——穆尔
8 . 科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来,人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。——霍金
9 . 德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。——亚里士多德
10 . 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维(英国)
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