1 . 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
2 . 用爱心托起明天的太阳。
3 . 一切为了孩子,为了一切孩子。(
4 . 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
5 . 育儿过程有艰辛,也有欢乐。
6 . 心中时刻有平安,平安永在我身边。
7 . 用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
8 . 我要安全,我懂安全,事事安全,人人安全。
9 . 人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
10 . 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
1 . 上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。
2 . 小小走廊亮堂堂,宝宝排队站中央,依次行走有秩序,不推不挤望前方。
3 . 愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
4 . 孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
5 . 这几天,我们让家长给孩子准备了大沙包练习抛接,由于孩子太小,不会相互配合,只能老师一对一的教孩子,孩子们等待的时间很长,效率很低。这时,看到大班的孩子正在户外玩躲沙包的游戏,突然想到,让大班的大哥哥大姐姐教小班的小弟弟小妹妹,应该是个不错的方法。于是,我找到大班老师说了我的想法,并进行了初步的实验,让大班的孩子教给小班的孩子抛接沙包。孩子们一对一的游戏,玩得很开心,效果也很好,短短的十分钟孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容,抛接的准确度也提高了。在整个活动中,大班的孩子细心呵护着小弟弟小妹妹,小班的孩子感受着大哥哥大姐姐的爱,真是一幅幸福的场景。此刻,我突然意识到班级帮扶的重要性,现在的孩子大部分是独生子女,不会照顾人,而班级帮扶正好弥补了这一点,在帮助比自己小的小弟弟小妹妹时,学会了照顾别人,并从中获得了成就感,幸福感,真切感受到帮助别人的快乐。对小班的孩子来讲,他们非常喜欢大班的大哥哥大姐姐,喜欢与他们一同游戏,因而提高了参与活动的积极性。
6 . 【】得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。--马卡连柯
7 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
8 . 不要推不要挤,关心别人爱自己。
9 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
10 . 枯燥无味,是不能激发幼儿的学习兴趣,《幼儿园教育指导纲要》指出:“教育内容,要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感。”在组织活动时,我认为只有捕捉幼儿的兴趣点,从孩子的兴趣点入手,才能做好因材施教,才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想。经验表明:一堂生动活泼形象有趣的课,必然能调动幼儿学习兴趣,要做到这一点,我极力追求言语动作表情在教学方法上的适度运用,寓乐于学,寓学于乐。我从以下两点教授幼儿轻松容易的学习儿歌:追求声情并茂,强化文学作品中的语气语调,如果将文学作品平平淡淡地呈现于幼儿面前,是不会调动幼儿的积极性,为了让幼儿很快地溶入文学作品中,我很注意自己的语气语调,我会根据文学作品的特点,在朗诵过程中时快时慢,抑扬顿挫,让幼儿处身于一种亲切美好的语感环境中,同时,再配上优美动听富有想象的音乐,以及形象生动的教具运用,使幼儿在融融的气氛中,尽情地表达自己的情感和愿望。根据语言加动作表演,带动幼儿的学习兴趣。我在教授诗歌“春天的秘密”时,发现这首诗歌重复较多,而且很长,所以孩子们学习这首诗歌有点难,首先分段让幼儿自己创编动作表演,我对幼儿的动作加以纠正,让每段都有标准的动作,我把自己创编的进行示范表演,幼儿根据诗歌和教师的动作进行朗诵,引导幼儿可以做和老师不一样的动作,这样来表现出自己的风格,有的幼儿动作形象,有的动作滑稽逗人,这首诗歌用了十几分钟,幼儿就能表演和朗诵了。
1 . 消毒灯开关我不动,消毒灯工作我不进。
2 . 【】"因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。"--陶行知
3 . 危险事情我不做,远离电源好处多。
4 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
5 . 【】教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。--叶圣陶
6 . 【】心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。
7 . 【】教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
8 . 【】儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。--洛克
9 . 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
10 . 对人民来说,第一是面包,第二是教育。格林西安
1 . 请您放手,让我们一起陪孩子成长。
2 . 【】供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。
3 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
4 . 做本真教师,教本色,育世纪人才。
5 . 谁要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在阴影中的世界,看到正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的,它是一切。
6 . 丰富的想象力比书本知识更重要。
7 . 让我们的孩子快乐的走向阳光,走向明天……
8 . 在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
9 . 良好的个性胜于卓越的才智。
10 . 父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
1 . 对症下药方可治愈疾病。
2 . 【】敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。--《朱舜水集劝学》
3 . 【】儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。--林格伦
4 . The face of children, there is love there is a sense of responsibility will be with a sense of responsibility to pay will always love action
5 . 父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。马文会
6 . 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
7 . 儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
8 . 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
9 . 【】博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《中庸》
10 . 【】教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。--郭沫若
1 . 天赋如同自然花木,要用来修剪。
2 . 【】提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。--爱因斯坦
3 . 面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
4 . 爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
5 . 蹲下来和孩子说话。
6 . 用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
7 . 幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
8 . 用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
9 . 【】在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。--马卡连柯
10 . 给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他:“今天你棒极了!”——吴玉宇
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