与初中生相处的句子（陪孩子走过初中三年的经典句子）
与初中生相处的句子【一】
1 . 在把自己的内在弄得干干净净之前，一个人不应该去和别人关联，否则就污染了别人，也污染了外面的环境。
2 . 总有许多事，是需要你一个人扛。别畏惧孤独，它能帮你划清内心的清浊，是你无法拒绝的命运历程。走得越久，时光越老，人心就越淡。忘不掉昨天，它就是束缚你的阴影;向往着明天，你才能描绘它的模样。
3 . 下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
4 . 上联：世事如棋，让一步不会亏我
5 . 大气不是从小生来的，而是经历生活慢慢培养出来的浩然之气，是一个人对社会对生活所持有态度的一种意识，是人性的自然流露，装是装不出来的。
6 . ．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。
7 . 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
8 . 人若不能克己行事，那么势必早晚都会成为盲心人。行存于世悲哀度日却全然不知。知足，知爱，才能知生命的朴质本源。人心都满是破洞。洞外是暖腻的浮光，洞内人生的真相。
9 . 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力?
10 . 【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
与初中生相处的句子【二】
1 . 不理解你的人，不配你解释。
2 . 仿写例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，写一个类似的句式，不要超过字假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中_________________________________
3 . 例句：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。造句：拥有童心，就拥有了一份朝气和天真；拥有翅膀，就拥有了一份自由和欢畅。（拥有教养，就拥有了一份洒脱和自然，就拥有了一份高雅的气度。）
4 . 下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成(～(题。
5 . ．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
6 . 走过的路长了，遇见的人多了，不经意间发现，人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容，头脑的睿智与清醒。人生最奢侈的拥有是一颗不老的童心，一个自由的心态，一份喜欢的工作，一份享受生活的美好心情。
7 . 依照下面的例句，以“你渴望理解吗？”或“你希望成才吗？”作开头写一句话。例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间。因为时间是组成生命运动的材料。
8 . 仿句：书是良药，能医治愚昧；书是粮食，能充实内心；书是星星，能驱走黑暗。
9 . ⒘读下面一段话，在理解语意把握所用修辞方法的基础上，在横线处仿写一个恰当的句子。
10 . C实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。．．．．
与初中生相处的句子【三】
1 . ．根据文意再举两个例子，句式与例句相同。
2 . A急促B柔和C清脆D微弱
3 . ①游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地，①就像婴儿离开了
4 . 按照自己所希望的方式生活，可是你未必就知道自己所希望的到底是什么，你可能已被别人的思想束缚。人生本来很简单，只要快乐就好。人们日常所犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。
5 . 参考答案
6 . 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。如果你是一缕春风，就给人们带来一丝清爽；如果你是一声春雷，就给生命带来一丝希望。
7 . 在世纪初，哥白尼认为，托密勒的天动学说不能成立。他用了多年的时间留意观测日月以及各行星的运动，发表了地动学说，带来了天文学上的革命。
8 . 例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
9 . 小人多行不义，迟早会被大家认识到他的嘴脸。
10 . 抱怨多了，愁的只是你，惆怅多了，苦的还是我，你哭，生活不会流泪，我苦，生活不会烦恼。我们明白，把握不了自己的境遇，只能等待;我们懂得，没有自己的舞台，只能慢来，学会适应懂得调整，就是明白
与初中生相处的句子【四】
1 . 由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。
2 . 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
3 . 咖啡的苦与甜，不在于怎么搅拌，而在于是否放糖；一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。真正的痛苦是没有人替你分担，怎么走出阴影只有靠自己。
4 . 一位妈妈接受采访时说，她岁的儿子，这两年突然开始怕虫子了，而在岁之前，儿子根本不怕虫子，他可以用手捉虫子，还经常弄死虫子，甚至儿子还鼓励她：妈妈，小虫虫不咬你，不吃你，你不用怕!可现在，儿子怕虫子的表现跟她一模一样。难道是母亲将自己对于虫子的恐惧传递给了孩子?
5 . 朋友是______________________。
6 . 根据画线句子进行仿写。
7 . 不想爱了就放手，不想讲了就闭嘴，不想恨了就释怀。(一切都会过去的，事事不必太执着。
8 . 根据下面所提供的哥白尼的事例，仿照例句的句式，在例句的横线处添上一句跟上下
9 . 广州白云心理医院心理治疗师张宜宏认为：“孩子在母亲一开始表达对虫子恐惧的时候，在内心就接受了母亲传达过来的恐惧，只是他当初没有意识到。孩子在母亲眼中看到的常常是自己，一个对虫子有着很强恐惧的母亲，她那种紧张不安的眼神自然会让孩子的自体中弥漫着一种恐惧的特性。”
10 . A
与初中生相处的句子【五】
1 . 首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来??，但买不来??；金钱能买来??，但买不来??；这一步是做仿写题的关键所在。
2 . 希望就是
3 . 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；_________________________________；
4 . 例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖;
5 . ⒑根据下面例句的立意与表达方式进行仿写。
6 . ⒗结合语境，在横线处仿写恰当的一句。
7 . 第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄
8 . 仿照例句，写一组句子。
9 . （从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。
10 . 依照下面的比喻形式，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
与初中生相处的句子【六】
1 . ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2 . （从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）
3 . 造句：天上的明星现了，好像是仙女眨着眼睛。
4 . 例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
5 . ，
6 . 依照下面句子的形式，以“兴趣”开头，写一段话。
7 . 我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴;，。心存感激，是一种明朗的心境，是一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨;，。
8 . 【原句】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
9 . 选出在括号内依次填入最恰当的一组词语。（）
10 . -依照下面例句，仿造两个句子。要求句式一致，构成排比，语意畅顺。