如何把句子改为第三人称转述句（改为第三人称转述句的句子及答案）
如何把句子改为第三人称转述句【一】
1 . （）中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好再前进。
2 . 菜畦里的蔬菜都羞涩地打着朵。
3 . 摄像员：
4 . 假如爱情可以解释，誓言可以修改。假如，你我的相遇，可以重新安排。那么，生活就会比较容易。假如有一天，我终于能将你忘记。然而，这不是随便传说的故事。也不是明天才要上演的戏剧。我无法找出原稿，然后，将你一笔抹去。
5 . 二通过竞赛激发学生的参与热情。
6 . ）人生太过完美，总会有缺陷‖《——》生活太过单调，总会很寂寞‖《——》过去太过幸福，总会很念旧‖
7 . （）第一次比赛由领队选出（石头剪子布决出胜负），第二次比赛参加的人，上轮胜出的人有优先选择权，以后比赛依次类推。若两队同时回到起跑线，领队有优选人权（石头剪子布决胜负）
8 . Where is my skirt ? It’s on …
9 . （）比赛分组：分为男生组和女生组,各支队伍，分别进行比赛。（）决赛：男生组八支队伍同时比赛，以时间先后排名；女生组同男生组。
10 . 本次比赛设两组，每对设领队一名，主要负责该队口号的设定，该组人员的选择和安全，第一次比赛有两名队员参加（男女不限），两队成纵队面对标志物排在起跑线后，每一组两人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，这样成了两人三足，比赛开始，发令人法令后，各队的第一组以三条腿向前跑进，绕规定的场地一圈，回到终点，第一队比赛结束。第二次比赛在第一次比赛的基础上加一人，三人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，形成三人四足，重新回到起跑线后开始比赛。第三次在第二次比赛的基础上再加一人，四人并肩站立，内侧的小腿用布条捆住，形成四人五足，重新回到起跑线开始下一轮的比赛，这样一依次进行，直至到场所有人参加完成比赛。
如何把句子改为第三人称转述句【二】
1 . ）心里很慌没有你的陪伴我变的好无能。《——》屋里很黑没有你的陪伴我变的好胆小。《——》外面狠冷没有你的陪伴我变的好寒冷。
2 . ）我拥有的好多你们就是我最大的骄傲《——》我拥有的好多你们就是我最大的目标《——》我拥有的好多你们就是我的无可取代
3 . 豆角儿在风中笑随风纽动着腰。
4 . （）裁判人有对本次比赛活动细则的解释权，一切服从裁判判定。
5 . 它在文章结构中的作用
6 . This small one ?
7 . 一阵风吹来，菜园里的蔬菜们唱起了欢乐的歌曲！
8 . 【】如果你不喜欢某件事，就改变它；如果你不能改变它，就改变你的态度。
9 . 高唐县第四实验小学田保江
10 . 师：我看到同学们这次比上次配合得默契协调了，接下来我们进行小组比赛。
如何把句子改为第三人称转述句【三】
1 . 长句和短句
2 . 用了拟人的修辞手法，生动形象逼真地写出了??，赋予?（写作对象）?人格化的（动作神态等），表现了??，表达了作者对写作对象的??之情。
3 . ）（り丶迩们说会陪俄赏四季烟花，别让约定抵卜过催人年岁ゝ《——》（り丶迩们说会陪俄谈诗词歌赋，别让情意抵卜过世间百态ゝ《——》（り丶迩们说会陪俄听零落雨声，别让缘分抵卜过擦肩而过ゝ
4 . 有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，夜深人静，突然觉得不是睡不着，而是固执地不想睡。有时候，听到一首歌，就会突然想起一个人。有时候，别人突然对你说，我觉得你变了，然后自己开始百感交集。丢了的自己，只能慢慢捡回来。
5 . ）（り丶迩们说会陪俄看细水长流，别让承诺抵卜过时光涣散ゝ《——》（り丶迩们说会陪俄听殷殷暖曲，别让誓言抵卜过岁月流逝ゝ《——》（り丶迩们说会陪俄赏四季烟花，别让约定抵卜过催人年岁ゝ
6 . 二自主练习，领悟要领。
7 . 师：我们再来增加一点难度，由两人合作到三人合作，好不好？学生兴致很高，自由结合，尝试练习。
8 . 把握机遇，展现自我，释放青春，团结就是力量。
9 . 【】有时候，我们做出的最艰难的决定，最终成为我们做过的最漂亮的事。
10 . 牵牛花对着太阳露出来笑脸。
如何把句子改为第三人称转述句【四】
1 . ）习惯了城市的夜景丶觉得眼光很刺眼《——》习惯了夏天的微风丶觉得飘雪很刺眼《——》习惯了对我的溺爱丶觉得你走很空虚
2 . 一小组合作，自主尝试。
3 . 牵牛花仰起笑脸等待着太阳的`出来。
4 . 田地里的菜不那么水嫩了，大葱弯着腰，冲着我傻笑着。
5 . 接下来，我请一位同学站到前面与我共同演示。
6 . 用了比喻的修辞手法，将比作，生动形象具体地写出了(对象的`??），表达了作者的（情感——喜爱赞美等）。
7 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
8 . ）—如果有一天。我消失了ヾ那么，谁会用全力找我？ヾ《——》—如果有一天。我失踪了ヾ那么，谁会满世界找我？ヾ《——》—如果有一天。我很累了ヾ那么，谁给肩膀让我靠？ヾ
9 . 你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不来不去；你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减；你跟，或者不跟我，我的手就在你的手里，不舍不弃。来我的怀里，或者让我住进你的心里，默然相爱，寂静欢喜。
10 . ）い是我的天真，把谎言当做承诺《——》い是我的愚钝，把假意当做真情《——》い是我的犯贱，把赔笑当做溺爱
如何把句子改为第三人称转述句【五】
1 . 牵牛花穿着淡紫色的睡衣睁开了朦胧的睡眼。
2 . 【】给时间一点时间，让过去过去，让开始开始。
3 . ）沙发还有靠枕。而我却一无所有《——》桌子还有板凳，而我却孤单一人《——》饭碗还有筷子，而我却形只影单
4 . （）队伍配置：各代表队自由选出一组人员参赛，每组人员由女
5 . 牵牛花赶集似的开放。
6 . 比赛原则：公开公平公正
7 . 对整个文章或者是情节的作用,
8 . 【】人生的成长，靠的不是时间，而是勤奋与努力。
9 . 牵牛花姑娘换上了紫色的连衣裙。
10 . 通过竞赛这一方式，增加合作的难度这一系列手段，让学生在轻松愉快的活动过程中，越来越深刻地体验到合作的必要性，并在不断探究的过程中找到有效的合作方法，总结归纳出合作的要领，从而学会如何与人合作进而培养学生合作的意识，逐步使合作成为一种良好个人习惯。