二年级科学精神名言（关于科学的名言一二年级）

二年级科学精神名言【一】

1 . 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。巴甫洛夫

2 . 科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。——史密斯

3 . 青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和相结合，就能相得益彰。贝弗里奇

4 . 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!——郭沫若

5 . 想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰;等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。——契柯夫

6 . 【】科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。——兰道

7 . 科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。--华罗庚

8 . 是真理占有我，而不是我占有真理。――[德]马克思

9 . 【】科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦

10 . 【】科学总是革命的非正统的;这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿

二年级科学精神名言【二】

1 . 【】青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇

2 . 真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。李四光

3 . 真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。――[苏]高尔基

4 . 真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光

5 . 在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。居里夫人

6 . 【】如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

7 . 贝弗里奇：最有成就的科学家都具有狂热者的热情。

8 . 科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。--郭沫若

9 . 巴斯德：科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。

10 . 青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇

二年级科学精神名言【三】

1 . 我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

2 . 科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。科尔莫戈罗夫

3 . 科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种"轻易的科学"。--赫尔岑

4 . 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!茅以升

5 . 我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔

6 . 歌德：幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的天梯。

7 . 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。贝弗里奇

8 . 在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。——居里夫人

9 . 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。――战国屈原

10 . 优秀的科学家必定是某种程度的狂人。——卡皮察

二年级科学精神名言【四】

1 . 科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑

2 . 【】想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

3 . 科学是人类积累的知识的巨大宝库。——克鲁普斯卡娅

4 . 热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。费尔巴哈

5 . 【】攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。——罗蒙诺索夫

6 . 【】想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的这是--信仰;等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了--这是科学。——契柯夫

7 . 巴尔扎克：科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。

8 . 当科学达到某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。——瓦维洛夫

9 . 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光

10 . 【】大著作有时全不需要好屁股。听郑须溪说，德国人就把“坐臀”作为知识分子的必具条件。譬如，只要有坐性，《水浒传》或《红楼梦》的人名引得总可以不费心编成的。这是西洋科学法，更是二十世纪学问工具。——钱钟书