赏析句子的三步方法(句子赏析从用词的角度赏析的方法)

所属栏目:语录更新时间:2024-09-08 02:42:42
赏析句子的三步方法(句子赏析从用词的角度赏析的方法)

赏析句子的三步方法【一】

1 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美

2 . ()败了一场战役,失了一个国家。

3 . 常见的句式特点有:矛盾句点睛句结尾句双重否定句长短句结合句子对仗等。

4 . ⑶为什么写:表达了(对象)的(特征精神情感)。

5 . (现在,月季花一开满花坛,他们争奇斗艳。

6 . ()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

7 . ⑵写什么:写出了(内容)或(对象)的(特征);

8 . (春天来了,月季花长出了一个个花苞。

9 . 我有一个好方法。

10 . 既然从跑步本身无法获得快感,那么就尽量给跑步营造出一个让自己感兴趣的环境。变幻的风景,中意的音乐,都会让这个本身枯燥的过程变得有趣生动起来。

赏析句子的三步方法【二】

1 . 教育孩子要讲究方式方法,不要动辄就疾言厉色地训斥。

2 . 要想把班内的事办好,就应多倾听大家的意见,那种闭门造车的工作方法,是什么事也办不好的。

3 . 没有错误的结果,只有错误的方法。

4 . ()我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间。

5 . 于晨会为自己每天的晨跑设定不同的路线来增加跑步的新鲜感,也会边跑边听最新的流行音乐。

6 . 赏析:疯狂汹涌吞没这些充满力度的词语,描绘出了大海勇猛无畏的性格。

7 . 赏析:一个动词吻字,写出了海浪亲昵温柔的情态。

8 . 不为失败找理由,要为成功找方法!

9 . ①赏析动词:扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。

10 . ②Thegovernmentprojectissignificant(这项政府计划有重要意义。

赏析句子的三步方法【三】

1 . 赏析:我们思考这个句子时,在句子前面加一个“为什么”,转化为“为什么这扫把丢不了你的脸?”根据文章我们可以知道:这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德,这些人类美好的品德永远有存在的价值,永远不会让人丢面子。进一步说,他实质上是说他不会给儿子丢面子。

2 . 他提议的这种方法很好。

3 . 赏析:这是一个过渡句,在结构上的作用是承上启下,是联系大海由睡到醒,潮水由落到涨的纽带。

4 . ()年,岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。

5 . ⑴拟人是把物当成人来写,赋予物以人的动作行为思想感情活动等。

6 . 赏析:从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象,有这样的句子文章的主题也力透纸背。

7 . 第一种方法是用一个单词代替一组意义相同的单词,比如:

8 . .(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

9 . 赏析:小草比树木高的原因不是因为它本身,而是借用地势;而树木凭的是自身的优势,这里运用对比手法,写出了作者对地下森林的欣赏之情。

10 . 应该将注意的焦点集中在寻找方法上,而不是借口上。

赏析句子的三步方法【四】

1 . .(几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。

2 . ()深夜了,四周静悄悄的。。

3 . 又如排比,把结构相同或相似语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用:增强语言气势,加强表达效果。用它说理可使论述详尽,条理清晰;用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力;用它叙事写人,能使描写细腻深刻。

4 . (刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。

5 . 做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度,急于求成是不行的。

6 . ()岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。

7 . 例句:我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里,从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音,也觉得满意,算是尽够欣幸了。

8 . 排列这段话时,我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:。

9 . “能够维持习惯的人,除了有毅力之外,还能够为自己设计出一个更利于习惯的好环境。”

10 . 例句.南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选中的题目(第题):联系上下文,说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

赏析句子的三步方法【五】

1 . 例句:我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。

2 . 例句:那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!

3 . (三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。

4 . 听完我的介绍,她不以为然地笑了笑:“这种方法我早就试验过。”。

5 . 反问加强语气反复

6 . 很多重点句的含义,往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。

7 . ()设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。

8 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"

9 . 从修辞的角度赏析。

10 . C结尾句:对上文的概括或能引起读者的联想,启发读者的思考余味无穷。

赏析句子的三步方法【六】

1 . 赏析:“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时,这样写使无意识无情感的小草也似乎有了意识,有了情感。“嫩嫩的,绿绿的”放在句末,强调突出小草嫩绿的特点;使句子变得生动活泼,富有生气。

2 . 复习的时间绰绰有余,要考出好成绩,主要看方法是否对头了。

3 . ()少了一匹战马,败了一场战役。

4 . 对敌斗争,策略和方法可以灵活,但必须针锋相对,丝毫不能含糊。

5 . 赏析:作者运用排比句式,以表现大海惊醒后的剧烈动荡,展示了大海的粗犷豪放的性格,让读者读来琅琅上口。

6 . ④用because(由于代替duetothefactthat(鉴于下列事实

7 . B点睛句:画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。

8 . 例句:“我做过一个好梦,我们种的水稻,像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”(曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》)

9 . 本句运用了排比的修辞手法,强调了做好一件事必须具备的要求,同时也增强了语言的气势。

10 . 就这样,跟着APP训练渐渐成为了我的生活习惯,要是几天没有训练反而会感觉不舒服。

赏析句子的三步方法【七】

1 . 从表现(艺术)手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

2 . ()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

3 . 好好利用自己的朋友圈,说不定可以帮助监督你建立起良好的生活习惯哟。

4 . 例句:海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。

5 . (那美丽的图案,看上去非常精美。

6 . (三峡工程上马在即

7 . 例句:那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的,轻轻的,像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。

8 . 初衷是你的动力,但会随着时间淡化,我们要做的就是把初衷拿出来,常常提醒自己。

9 . (于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。

10 . 这套方法是经过了千百人实践总结出来的,不容置疑。

赏析句子的三步方法【八】

1 . 赏析:以海墙作比喻,写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表,我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。

2 . 作用:使具体事物人格化,语言生动形象。

3 . (当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条美丽的七色光带,依次是红橙黄绿青蓝紫七种颜色,同天上的彩虹完全一样。

4 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语;

5 . 一路上将军一直用望梅止渴的方法刺激着队伍走出了沙漠。

6 . 比喻拟人生动形象

7 . 路漫漫其修远兮,与你共勉。

8 . .(碧溪河从村前流过。

9 . ()有桉树椰子树橄榄树凤凰树,还有别的许多亚热带树木。()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。

10 . 看了这本书,知道了许多学习的好方法,真是受益匪浅!

赏析句子的三步方法【九】

1 . 我知道这题的解题方法。

2 . 对于处理这个问题,小王的方法比小李的方法略胜一筹。

3 . 在连词前切开,将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分,则不切,将并列成分划在一起,在句子做同一成分。

4 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。

5 . ()少了一个铁钉,丢了一只马掌。

6 . 把跑步和听音乐迭加起来,把做家务和煲电话粥迭加起来,将读书和喝喜欢的饮品迭加起来。这样原本不热衷于跑步做家务读书的你会觉得这些生活方式变得更加容易接受,慢慢地就会养成新的生活习惯。

7 . 排比的作用:见后面。

8 . 赏析:作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明了作者积极向上的人生态度。

9 . 生活中总是有些不顺的事情,渴求百思不得其解的时候能够醍醐灌顶,参悟出正确的方法论和行为观。

10 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。

句子赏析的六种方法赏析句子的表达方法及表达效果

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