1 . 既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!——郭沫若
2 . 非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
3 . 那飞檐上的两条龙,金鳞金甲,活灵活现,似欲腾空飞去。
4 . ●时间能使隐躲的事物显露,也能使灿烂夺目的东西黯然无光----(意大利
5 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅,瞪圆眼睛,凝视着那个实验杯子。
6 . 现在的我,只知道那年回眸,你的容颜入我心田
7 . 风里想飞的冲动,也只在风停的一瞬间嘎然停止
8 . 老师的话不多,分量却很重,话语里的每个字,都轻轻地拨响了同学们的心弦。
9 . 我曾经坐在黄金海岸的沙滩上,感受着海风轻吹
10 . 如果有一天,消失了,那么我就是追风而去了
1 . 积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多——牛粪人粪羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。——邓拓
2 . 用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
3 . 老师讲课的声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
4 . 距离看似不远,实际上却是数光年也无法跨越的距离
5 . 无奈时也只是微笑,将失望与不甘一笔带过,假装无所谓
6 . 他的爱,便是能让你变成公主的那双水晶鞋~
7 . 知识是智慧的火炬。
8 . 讲台上的她第一句开场白就是:“哎,怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆的望着,“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不象话!”一个学生突然站起来说:“老师,他尿裤子了。”这时师生默然,一个男孩子慢条斯理地说:“老师,他是怕你才……”话音未落,老师立马接过话茬儿,说“什么怕呀怕的,他怕谁呀?”“刚才还那么闹,现在就怕了?”“去去去,班长帮忙处理一下,”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头,两手赶紧拿着书,猫着腰,低着头,屁股点着椅子,强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿,学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。
9 . 拥有的只是不告而别,要如何守着回忆那些隐隐作痛的夜
10 . 再深的爱也要经得住平淡的流年……
1 . 不吃饭则饥,不读书则愚。
2 . 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
3 . 树不修,长不直;人不学,没知识。
4 . 牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路。
5 . 玉不啄,不成器;人不学,不知道。
6 . 言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。
7 . 他用粉笔灵巧地在黑板上写着,就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。
8 . 我的梦很美,是不是应该感到高兴呢?可枕边的泪水却告诉我,梦到的美丽其实比现实更残酷……
9 . 寸金难买寸光阴
10 . 暗恋是很伤身体的……
1 . ★盛年不重来,一日难再晨及时宜自勉,岁月不待人—陶渊明
2 . 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了,随着他脸上的表情,时而凝思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。
3 . 过往或许感动,记录或许忧伤,现实或许残酷
4 . 心中只有后悔自己曾经,或许早就已经忘记了
5 . ★莫轻易,白了少年头,空悲切英语名言警句--岳飞
6 . 书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
7 . 井淘三遍吃好水,人从三师武艺高。
8 . 竹林夕阳下,一道道穿林的斜阳光柱,映照在他颀长清瘦的身体上,他俊眼微闭,须眉微张,挺鼻轻嗅,唇角轻扬,又若在思量什么。此刻他安静的仿佛与自然荣为了一体,就如一幅淡青浅赭的写意画。
9 . 不是每个男人都是骑着白马的王子。
10 . 初恋是立夏时节的夜晚,可以嗅到栀子花淡淡的清香
1 . 上课铃响了,校园里安静了下来,就像退了潮的海滩恢复了平静。
2 . 那种灰心的绝望再次浮现,我没法诉说我有多害怕
3 . 人唯虚,始能知人。满招损,谦受益。满必溢,骄必败。
4 . 教室里寂静无声,只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着,就像是轻轻地小声地说着体己话。日光灯下,宽敞的阅览室里,坐满了黑压压的读者有的伏案疾书,有的闭目沉思,有的口中念念有词。
5 . 和书籍生活在一起,永远不会叹气。——罗曼·罗兰
6 . 他不知所措地站起来,看看同学,看看老师,然后低下头看着面前的课本,一只手放在书上盲无目的地指着,一只手拽着一只衣角。满脸通红,过了许久才小声地说,我不知道。
7 . 这世间有些事是不可抗拒无能为力的,比如生老病死
8 . 如果有了胡子就算学识渊博,那么,山羊也可以讲课了。
9 . 吾生也有涯,而知也无涯。
10 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。虚心的人学十算一,骄傲的人学一当十。
1 . ★岁往弦吐箭--孟效
2 . 不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。
3 . 那一刻,我的眼里心里,只剩下眼前的这个世界
4 . ★把活着的每一天看作生命的最后一天--海伦·凯勒
5 . 学问多深也别满足,过失多小也别忽略。
6 . 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。——顾颉刚
7 . 活到老,学到老。——朱熹
8 . 宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
9 . 风雨中摇曳的树叶,伤感一页页,落在我心底
10 . 举一而反三,闻一而知十及学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。——朱熹
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