学习书法人生格言（书法有关学习的经典语句）

学习书法人生格言【一】

1 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

2 . 应该相信，自己是生活的战胜者。

3 . ——高士其转引自年月日《解放军报》

4 . 莫为失败找借口，只为成功找机会。

5 . 要想生活得快乐，就必须热爱生活。

6 . 讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格严肃严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青

7 . 旁若无人走自己的路，不是撞到别人，就是被别人撞到。

8 . 如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。

9 . 社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。

10 . 无所求则无所获。

学习书法人生格言【二】

1 . 做无悔事，无悔做事，做事无悔。

2 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。

3 . 人格成熟的重要标志：宽容忍让和善。——《人性的弱点》

4 . ——马寅初(现代学者教育家转引自年月日《北京晚报》

5 . 既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。

6 . 人生到处充满着无数的道路，事业的路学业的路爱情的路，有崎岖有平坦有狭窄有宽阔，也许在人生中我们都只是一个过客，跟着千千万万的人向前走，不管是特立独行，或是创造新路，我们都应该为自己的未来走出一条新的路来。

7 . 谁的思想最丰富，感情最纯正，行为最高尚，谁的生活就最充实。

8 . 书是人类进步的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙。

9 . 纵使黑暗吞噬了一切，希望还可以重新点燃。

10 . 多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——培根

学习书法人生格言【三】

1 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

2 . 生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

3 . 天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。

4 . 再冷的石头，坐上三年也会暖。

5 . 社会充满竞争，大学也在竞争，赢得竞争靠的是自己的实力。

6 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

7 . 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

8 . 比别人多一点努力多一点自律多一点决心多一点反省多一点学习多一点实践多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹!

9 . 人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。

10 . ——毛泽东引自《做革命的促进派》

学习书法人生格言【四】

1 . 成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。

2 . 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

3 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

4 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。

5 . 自己不会的题目，去看了别人的一会儿就会忘记，但如果是自己思考出来的，就会记得很牢

6 . 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

7 . 盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

8 . 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

9 . ——张载(北宋哲学家引自《经学理窟。义理篇》

10 .

学习书法人生格言【五】

1 . 美丽是属于自信者的，从容是属于有备者的，奇迹是属于执著者的，成功是属于顽强者的。拥有自信，做好准备，执著追求，顽强拼搏，定能收获成功的快乐。

2 . x追梦的日子，要做好四化工作。未来要有目标化，目标需要坚定化，坚定需要勇敢化，勇敢需要智慧化。四化工作一做好，然后开始努力奋斗，去创造一个属于我们的不一样的x，加油。

3 . 就业形势真奇怪：中专生遭淘汰，大专生卷铺盖，本科生下地去种菜，研究生争着去把猪肉卖，就连海龟都变“海带”——海外归来，待业在家!哎，真无奈!

4 . 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

5 . 如果你的付出没有超过任何一个奋斗在考研路上的人，那么你凭什么说你努力了，当你没有考上，你也就没有脸去抱怨什么了!

6 . 学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山

7 . 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。

8 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。

9 . 世界上只有两种力量：剑和笔；而其结果，后者总是战胜前者。

10 . 优秀是一种习惯，生命是一种过程，放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠，笑而不语是一种豁达，痛而不言是一种修养。悟透这些，你就是世界上最幸福的人。