美文朗诵小学生励志三分钟（小学生励志宣言简短朗诵）
美文朗诵小学生励志三分钟【一】
1 . 设定例外机制，是对不规律发生的事件，预先制定应对规则的弹性应对机制。这并不是为了宠溺自己，而是为了让计划保持弹性。
2 . 没有结局的感情，总是要结束的；不能拥有的人，总是会去忘记。
3 . 叭！一个响亮的耳光在张自卫脸上炸雷一样响起来。
4 . 在这个阶段，可以完全忽略行动量或结果。不要设定过高的标准，也无需过度追求完美。不妨以婴儿学步的姿态从小处着手，使自己慢慢适应。
5 . 想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…
6 . 爸爸，你凭什么打人？青年节你不让我游，庆祝香港回归你不让我游，澳门回归你还不让我游？
7 . 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
8 . 可是后来太忙，只用过两三次，榨汁机就扔到角落了。
9 . 团结拼搏，求实进取。
10 . 一件事情，不管最终有没有坚持，我都在开始尝试的那一瞬间获得了别致的快感，这种心境或许难以再次获得。
美文朗诵小学生励志三分钟【二】
1 . 迷上了露营，买了一套全新的露营装备，结果因为一些原因露营计划被搁浅了，从那以后露营装备一直被压在箱底，没有动过。
2 . 想要健身，但是跑步没几天，就放弃了；想要早睡，还没两天又开始熬夜；想要阅读，买书翻了几页之后，就搁置了……
3 . 叭！叭叭！一个响亮的耳光在张跃进脸上炸雷一样响起来。
4 . 任何一个人从睁眼看世界，到开始哭笑，到牙牙学语迈步走路，一直到上学，整个过程都离不开模仿，模仿父母模仿与之接触的人模仿老师。由此可见，模仿并不是对人有害，正确的模仿还有助于人的成长。
5 . 生命的幸福原来不在于人的环境人的地位人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。
6 . 寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色．四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光．下，母亲在为女儿梳头。她温和的把头发理顺．又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边．流到眼角，纺织进长长的．麻花辫。阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。
7 . 比如，学习英语的话，可以准备一些不同的教材；如果跑步，就可以经常改变一下跑步的路线；如果是减肥，可以给菜单来点新花样等等。
8 . 春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……——《春颂》
9 . 绳锯木断，水滴石穿。
10 . 要争就能赢，要拼才能赢。
美文朗诵小学生励志三分钟【三】
1 . “习惯引力”在这一阶段，对人产生的阻力也是最强的。为了预防失败，在培养习惯时，必须遵守以下三项原则。
2 . 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
3 . 有些事不是我不知道，只是我看在眼里，埋在心里。
4 . 该来的都会来，该走的全会走，别抗拒，别挽留，别贪恋，别不舍，别担心。
5 . 尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折射太阳的光芒。
6 . 总有人轻易得到我努力了很久的东西。
7 . 但是，人只要冲破习惯引力，一旦习惯形成之后，也同样不需要多么艰苦的坚持努力了。
8 . 正所谓“车到山前必有路，船到桥头自然直”，不计划太多反而能勇敢冒险。就算山前没路了，那我就换一条;即使船到桥头直不了，我还可以绕个弯。
9 . 在不稳定期，经常会被突发事件等非固定事件影响。
10 . “我刚刚睡醒，真对不起，瞧我的头发还是乱蓬蓬的…”——《小王子》
美文朗诵小学生励志三分钟【四】
1 . 自信人生二百年，会当水击三千里。
2 . 从来都没有过的感觉，让我突然觉得都不值得了。
3 . 彩虹风雨后，成功细节中。
4 . 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
5 . 年，美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次调查，询问他们是否对自己的未来有清晰明确的目标，以及达成目标的书面计划，结果只有不到百分之三的学生有肯定的答复。年后，研究者再次访问了当年接受调查的毕业生，结果发现那些有明确目标及计划的百分之三的学生，在二十年后他们不论在事业成就快乐及幸福程度上都高于其他人。尤其甚者，这百分之三的人的财富总和，居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和，而这，就是设定目标的力量。
6 . 毫无疑问，当我们的`工作得到肯定时是最有成就感，最幸福的时刻。不管是谁都不会承认自己比别人差，在座的个位也都是有理想有抱负的人，谁都想超越别人超越自我，成为一个有作为的人。
7 . 比如说，你在纠结心仪的商品没有打折，决定下次来买，回头的时候却发现早已售罄。
8 . 如果你是像第一个人那样想的话，就只能感觉到恐惧和对生活的不甘；要是你是像第二个人那样乐观地想，那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情。两种不同的态度，你会选择哪一种呢？
9 . 世人碌碌，所为何求？一切的拼搏努力，一切的夸耀荣，一切的缠斗算计，终有一天会水落潮退，成为过去，那随之显现出来的堤岸，才是人生最真实的模样。子欲孝而亲不在，事业荒芜而青春已逝，汲汲营营却朋友凋零，皋鱼的人生三悔，我们又何尝不是“心有戚戚焉”？
10 . 志不坚者智不达，言不信者行不果。
美文朗诵小学生励志三分钟【五】
1 . “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
2 . 上街游行。
3 . 押你这条狗上街游行。
4 . 照亮人生，创业改变命运。
5 . 生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，或清淡，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或欢快，因为诚信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，或浓艳，因为诚信，它变得美丽。
6 . 对于好习惯的养成和坚持，你需要的不是强大的意志力，而是正确的方法。
7 . 这一故事，细读之下不免让人心惊。都说“人之将死，其言也善”，皋鱼或许是生命走到尽头，所以忆及毕生悔恨之事；或许是过度伤心追悔，所以才耗尽了生命之火，总之，对孔子诉说的这番话，该是他这一生最真诚最深刻的领悟了。
8 . 总有那么一个人，他为你干着他不爱干的事，只为取悦一个并不完美的你。
9 . 天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
10 . Laura就是这样的人，遇到了自己喜欢的东西，绝不会说，好贵，还是下次买吧;遇到了自己想做的事情，绝不会说，先缓缓，明天再开始吧。Laura做事总是雷厉风行，开始得很快，但结束得也很快。
美文朗诵小学生励志三分钟【六】
1 . 每次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
2 . 这样不仅能调动自己的热情和干劲，也能让自己以全新的心情投入到新的行动中。
3 . 然后这些情绪会化为“好像没有意义”“好无聊”“感觉好烦”等放弃行动的借口，而找各种放弃行动的借口也是这个时期的特征。
4 . 对啊，人活着最大的乐趣之一，就是去追求你暂时感兴趣的东西。
5 . 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
6 . 也即是培养行为习惯的三个关键性阶段（以天为例）：
7 . 有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么?三个石匠有三个不同的回答。第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。”第二个石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。”第三个石匠回答：“我正在盖世界上最伟大的教堂。”这三个石匠，虽然做着同一样工作，人生的境界却不可同日而语。
8 . 于是，我想了个办法，就是在课余时间为她补补课。下课了，同学们都一窝蜂似的走出了教室，而她还在桌面上趴着。我拿起书，走到她的身边，拍了拍她肩膀，说：“小晴，我来给你补补课了，好吗？”她听了，高兴的说：“好啊，谢谢！”于是我们就进行了起来，我耐心的大概复述了老师上课讲的内容，给她耐心的知道，她明白的时候，也示意给了我一个微笑……就这样，每次下课，我都尽量给她补补课。最后到了期末考试，她取得了优异的成绩，使同学们对她刮目相看。我俩心里别提多么高兴啦，毕竟助人为乐嘛！
9 . 我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈。但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受。
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