1 . A往事历历在目,仿佛就发生在昨天。
2 . 凹字的结构是(),笔顺规则是:()
3 . DChina代表()
4 . C虎视()
5 . BVCD代表()
6 . 在动物界,猴子是比较聪明的,但是还比不上大象海豚聪明。
7 . ⑼她激动得说不出话来。缩句正确的一句是()。
8 . D()满招损
9 . .山高路陡——比喻道路遥远艰险。同“山高路险”。
10 . 材料是文章的内容,直接关系着主题的表达,所以选材要(),要(),要()。
1 . 当时的文学作品大多比较颓废。但也并非全是吟风弄月,也有对社会进行讽刺的。
2 . .锦绣河山——形容壮丽华美的祖国山河。
3 . D振振()
4 . .高山流水——比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
5 . 他近来比较听话,不再无理取闹了。
6 . (养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范端正整洁。
7 . 弗拉赫提先生对与前自由党政府政策的比较付之一笑。
8 . B反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田
9 . .悬崖峭壁——峭壁:陡直的石壁。形容山势险峻。
10 . A③①④②⑤B①⑤②③④C③④①②⑤D②④①⑤③
1 . 句子的成分主要有主语谓语宾语补语定语状语。
2 . 有些年轻人缺乏实践经验,看问题往往比较幼稚。
3 . 南朝是晋朝以后()()等的合称。
4 . C中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
5 . .高耸入云——耸:直立,高起。高高地直立,直入云端。形容建筑物山峰等高峻挺拔。
6 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整,或是看图来写一句话。
7 . .悬崖绝壁——形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。
8 . (展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。
9 . .青山碧水——青色的山,绿色的水,形容秀丽的景色。
10 . 两种办法各有得失,但比较而言,还是第一种办法得大于失。
1 . ⑻选出意思不同于其他三句的一句。
2 . “至今思项羽,不肯过江东。”“项羽”是我国()(朝代)起义的领袖,人称(),后来被()打败。
3 . A如果没有太阳,地球上自然也不会有人类。B我们要热爱大自然。
4 . 鼎字共()画,第六画是(),第十二画是()。
5 . 我跟他比较起来,何止望尘莫及,简直是天壤之别啊!
6 . ①一座②现代化的③武汉市④唯一的⑤新型
7 . .高不可攀——攀:抓住高处的东西向上爬。高得手也攀不到。形容难以达到。也形容人高高在上,使人难接近。
8 . 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”;
9 . xianlianxiongliu四个音节中,只有(中的i不是介母。
10 . .拔地而起——拔:动词,意思是陡然耸立。拔地:在地面上陡然耸立。形容从地面上突兀而起,非常陡峭。
1 . ⑷与提供的句子搭配恰当的一句是()
2 . 补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作行为的情况结果程度趋向时间处所数量性状等。
3 . .巍然屹立——巍然:极高的样子;屹立:山势直立高耸。像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动遥
4 . 无庸讳言,我们国民收入的平均水平与一些发达国家比较还有着较大的差距。
5 . 谓语用来说明陈述主语,经常由动词形容词充当,一般表示主语怎么样或是什么;
6 . 造句网(在线造句词典-造句大全,几千词语的造句供您参考哦!
7 . 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
8 . B天网恢恢()
9 . D燕子像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
10 . ”“南朝”是晋朝以后()()等的合称。
1 . 句子成分知识点总结
2 . 可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如:书上练习中的:我喜欢吃的水果有,有,有,还有。
3 . .壁立千仞——壁立:峭壁陡立。形容岩石高耸。
4 . “sìshì”中的(是“木偶似”的读音。
5 . 事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
6 . 我弄不懂人们为什么总不能比较公平地推己及人。
7 . 让学生明白什么是一句完整的话。
8 . 阅读一个自然段的内容,完成有关练习(字音词语句子……
9 . 以他的财富来比较,他付出的钱,只是九牛一毛罢了。
10 . 补上成语的下半部分
1 . 教育局经过反复开会讨论,集思广益,终于制定了比较完善的教学计划。
2 . A川流不息B高山大川C一马平川D百川归海
3 . A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了
4 . 状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰限制动词或形容词,表示动作的状态方式时间处所或程度等;
5 . 侮施饮怨梢五个字的注音中,只有()的注音不是整体认读音节。
6 . ⑺这是电影院中的电影院有五个修饰词语,排列顺序正确的一项是()。
7 . 他一人走在巷子里,……
8 . D这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?
9 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
10 . .层峦耸翠——形容山峦层叠起来,非常雄伟翠绿
1 . 谓语用来说明陈述主语,经常由动词形容词充当,一般表示主语“怎么样”或“是什么”;
2 . B有则改之,()
3 . .湖光山色——湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。
4 . A千里之行()
5 . 读书笔记有三种写法,一种是(),一种是(),一种是()。
6 . 我们班不论在纪律上,还是在学习上,比较上学期都有明显的进步。
7 . (正确通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。
8 . .重峦叠嶂——峦:连绵的山。山峰一个连着一个,连绵不断。
9 . 常识填空
10 . 事情比较复杂,怎么处理,还得斟酌一下。
1 . 他一人走在巷子里,
2 . 叠字成语
3 . .山水如画——形容山美水美,像画中一样。
4 . C这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口?
5 . ACCTV代表(),
6 . 他什么手艺也不会,求职比较困难。
7 . (熟悉课文中出现的常用标点符号,学习运用句号问号逗号和感叹号,能读出不同的语气。
9 . A一个人影也没有。B只听见远处传来的几声犬吠。
10 . 对照对比比拟较量斗劲比力
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