艺术与知识的结合文案（谈谈艺术的继承与创新文案）
艺术与知识的结合文案【一】
1 . 敏而好学，不耻下问。——孔子
2 . 很多若有似无的感动，来源于你的自作多情。
3 . 唐·杜甫
4 . 艅艎何泛泛，空水共悠悠。
5 . 知识是万物中的指路明灯。
6 . 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
7 . C齐白石堪称德艺双馨的楷模，我们今天举办齐白石艺术节，纪念这位学士，既要传承他的艺术，让民族艺术的旗帜高高飘扬，也要弘扬他的品格，让纯真朴实和百折不挠的精神发扬光大。
8 . （）AD(A就是凭借着勤奋，不正确，还应有他的思考和创新。D他为了追求经济效益文中无依据。
9 . 同样，任何不相干的专业和常识，都会给人上述的启示。就像《伊索寓言》我们拿来与生活中很多的现象对比一下，都是切中时弊。就即使是动物的生存本能和习性，也会给我们很大的启迪，现在我们拿鹰为例来说三例：
10 . 此地动归念，长年悲倦游。
艺术与知识的结合文案【二】
1 . 春去花还在，人来鸟不惊。
3 . 舍得宽容，得到的是大气;
4 . 花开花落皆为景，悲欢离合都是歌。齐白石一生历经磨难，但在他的人生旅途上没有跨不过的坎，没有翻不过的山。他留给社会留给后人的是一笔宝贵财富。人画合一，画如其人。
5 . 再说做人，齐白石一生做人可以说是光明磊落，做得朴实。人到中年，他历时年，五出五归，既有艺术上的长进，又有了较为丰厚的收入，他便专心求艺，西安有朋友荐他当宫廷内侍，他不去；在桂林，蔡锷要他教部队士兵作画，他也不从。今天看来，这些也许都是加官进爵的好机会，某些人会求之不得，可他却从不投机，专心作画。年至年在白石铺，他过着半农民半文人的乡居生活，无衣食之忧，不再东奔西跑，刻印卖画，他满足于落日呼牛见小村，稻粱熟后掩蓬门的山村生活。这就是他的理想，一个朴实的理想和一种简朴的生活要求。
6 . 有些记忆，被永远定格在那些充斥着甜蜜的一颦一笑里。
7 . 用一段刻骨铭心的情，抹一道轻描淡写的伤。
8 . 学而时习之，不亦说乎?——孔子
9 . 随意春芳歇，王孙自可留。
10 . 人与人间地位的不同，也许这是以知识学历来划定了；但人与人能力的不同，还需要人的眼界去划界。世界上没有不斤斤计较的人，区别只在于计较的眼界，只有一个眼界够广的人，才不会纠结于生活的琐碎，而把自己所有纠葛的情节放到自己一生中最看重的事物上去。
艺术与知识的结合文案【三】
1 . 当我给你爱情时，你选择了面包，当我给你面包时，你又想起爱情了。
2 . 相看两不厌，唯有敬亭山。
3 . 人无常识，百事难成。——哈利法克斯
4 . 与其积攒满箱子的金银，不如积攒满肚子的学问
5 . 清晨入古寺，初日照高林。
6 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
7 . 明月松间照，清泉石上流。
8 . 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
9 . 万里雪飘。
10 . 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
艺术与知识的结合文案【四】
1 . 喜欢一个人是种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。
2 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
3 . 喜欢发呆的人，心里一定有另一个纯净的世界。
4 . （）下列对文章内容的理解，不准确的两项是（）（）（分）
5 . 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
6 . 最近自己看梅尔斯的《社会心理学》，其实我不认为这样入门的书籍能给人带来质的变化，不会看一本书后自己就忽然变成了心理专家，但我们可以从漫不经心的不经意中获得很多收获。就比如说书中所说的事件人格化的问题，如果说伊朗发生死亡三千人的大地震，那么全世界对这件事的关注程度，绝对赶不上在意大利一个忽遭意外的小男孩更牵动人心。这就是因为后者人格化的缘故，我们可以对自己不熟悉的大规模死亡无动于衷，却见不了面前一个活生生的人所受到的伤害那样牵动。也正如有人说，把美国总统核发射密码装入胶囊，这样如果总统决定要对一个国家发射核武器时，必须杀死这个人而后从胸中取出密码，这样的话，任何总统都不会轻易下决定；否则的话，按一个核按钮只是一时义愤的那么简单。
7 . 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。
8 . 学者的一天比不学无术的人一生还有价值。
9 . （）艺术人生：①他的勤奋成就了他的艺术人生。②他的多思大胆创新成就了他的艺术人生。③他的执著成就了他的艺术人生。
10 . 没错儿，我们当然可以爱一个人爱到不要命，但是我们绝不能爱一个人爱到不要脸。
艺术与知识的结合文案【五】
1 . 知识的价值不在于占有，而在于使用。
2 . 星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干。
3 . 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
4 . 舍得诚实，得到的是朋友;
5 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
6 . 知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁。
7 . 没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人。
8 . 分外妖娆。
9 . 人生艺术：①他的一生光明磊落，做得纯真，做得朴实，一生是平凡而简朴的。②乐观豁达大度使他在面对艰难时从不埋怨，这是一种人生艺术，是一种很高的境界。③和平和爱是他作品的主题，也是一种境界，也是一种人生的艺术。
10 . 山光悦鸟性，潭影空人心。
艺术与知识的结合文案【六】
1 . 北国风光，千里冰封，
2 . 知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大
3 . 大河上下，顿失滔滔。
4 . 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
5 . 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
6 . 。鹰的重生：
7 . 无论你有多少知识，假如不用便是一无所知
8 . 艺术人生说的是从艺，人生艺术讲的是做人，若二者俱佳，用今天的话说叫德艺双馨。
9 . 舍得施舍，得到的是美名;
10 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
艺术与知识的结合文案【七】
1 . 爱情不在于说多少次“我爱你”，而在于怎样去证明你说的是真的。
2 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
3 . 有知识的人会得到世人的美誉。
4 . 这个故事告诉我们：那些为人父母的，如果你希望自己的孩子日后象个男人，那就去研究鹰的习性吧，鹰从都是只有逆风才能翱翔的。
5 . 实践是知识的母亲，知识是生活的明灯
6 . 总有些看不完的风景，走不完的路，碰不到的人，触不到的梦。
7 . 阴霞生远岫，阳景逐回流。
8 . （）①引用传主的话，直接展示传主的精神，增强感染力，也为作者的评述提供了依据。②引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观真实生动，也从侧面塑造传主的性格。③二者和作者的评述相结合，有助于读者全面而深刻地了解传主的精神和影响，提升了传记的阅读价值。（结合文章，举例分析。）
9 . 知识越多越令人陶醉。——威·柯珀
10 . E齐白石一生做人可以说是光明磊落，做得朴实。人到中年，他历时年，五出五归，既有艺术上的长进，又有了较为丰厚的收入。朋友给他加官进爵的好机会，他都放弃了，比如荐他当宫廷内侍，他不去；蔡锷要他教部队士兵作画，他也不从。
艺术与知识的结合文案【八】
1 . 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
2 . 知识比金子宝贵，因为金子买不到它
3 . 舍得面子，得到的是实在;
4 . 研卷知古今;藏书教子孙。——《集锦》
5 . 像孩子一样简单地呼吸，却找不到适合我的氧气。
6 . 知识就是力量，时间就是生命。
7 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
8 . （）支持白石老人的衰年变法。白石老人既忠实于天地造化，又不拘泥于物之表象，追求神似夸张，艺术上更登上了一座新的颠峰，如今已为人所称道，世所公认。（分）老人不墨守陈规，思考进取，有不为世之诽议所动的求新精神。（分）老人还有百折无悔孜孜不倦的毅力和胆识，堪称人民艺术家。（分）爱因斯坦勇于冲破权威圣圈，大胆突进，赞扬普朗克假定并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的根底。随后又推翻牛顿的绝对时间和空间的理论，创建了震惊世界的相对论，一鸣惊人，成了一个更巨大的权威。（分）（观点明确分，结合原文分析理由分，联系实际分）
9 . 知识是心灵的眼睛。——德雷克斯
10 . 江山如此多娇，
艺术与知识的结合文案【九】
1 . 读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
2 . 这个故事告诉我们：而一个男人要像一只鹰一样去生活，到一定时候要把自己回炉让自己达到更高的层次。我们对于强加在自己身上的打击痛苦，不要回避，去面对它。然后躲在自己无人的角落像鹰一样惨烈去修练。不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。
3 . 齐白石出身贫寒，岁就开始打柴，放牛，拣粪，岁就扶犁，插秧，收稻，但他并不放松学习，牛角挂书牛背睡。岁时，家里送他学木匠，成为方圆百里有名的木匠。朗绍君称它为孜孜不倦的追求者。
4 . 黄金的宝藏比不上知识的宝藏。
5 . 是你的，就是你的，越是紧握，越容易失去。我们努力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给天。
6 . 王籍
7 . 唐·王维
8 . 智者的智慧是一种不平常的常识。
9 . 到底是我不敢放弃，还是我拗不过我自己。
10 . 山舞银蛇，原驰蜡象，