1 . 当你放下面子赚钱的时候,说明你已经懂事了。当你用钱赚回面子的时候,说明你已经成功了。当你用面子可以赚钱的时候,说明你已经是人物了。当你还停留在那里喝酒吹牛,啥也不懂还装懂,只爱所谓的面子的时候,说明你这辈子也就这样了。
2 . 踏上勤奋的阶梯,方可达到智慧的高峰。只有勤奋加上智慧,才有可能实现成功的理想。与其花时间应付以后不理想的生活,不如花时间造就你想要的生活。
3 . 人生真的很短,短的甚至让我们来不及感叹;学会珍惜,珍贵今天大好的春光,珍惜我们的人格,珍惜我们的情感,珍惜人生路上的真情友情。如果你珍惜了,你的人生才不会苍白,才不会凄凉,生命中才会有色彩与鲜花,学会去过自己想过的生活,而不是去过大家认为你应该过的生活。有时间,出去走走!
4 . 不断学习,使用好手中的指挥棒,让学生在爱的旋律中,谱写人生乐章。我班有位小陈的同学,他是先天的斜视,不仅这样,接受能力较差,易忘。刚入一年级时,说话不清楚,写每一个字,用右手的食指用力的夹着,左胳膊伸着,身子倾斜,浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法辨认。看到这样,我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时,我就后把手的教他写……横竖……等等。做练习是的学生早已找好了题号,可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌,也常常告他的状:"老师,小陈把我的本压出皱了"。在做练习时他的笔橡皮也是经常滚落在地,不是找不到这个,就是找不到那个。刚刚包的书钉好的本,不几天,就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时,告诉全班同学要多关心和照顾小陈,因为他天生的不幸,他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下,全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈,不再听见有告他的状了。有了成功的第一次,第二次,第三次……渐渐地他的自信心增强了,他能写出一个端正的字来。现在小陈仍在继续努力,希望自已的作业本上,有一天也能得上鲜红的"一百分"。
6 . 或许生活,并非都是想象的那般清宁静好,会有坎坷,也会有挫折但只要努力应对,不回避,不推卸?要相信生活给你撒下一片阴霾,?也会在不远处还你一缕阳光
7 . 有时候日子会很难捱的,像头顶乌云行走,无论奔跑蹲下闪躲,都没有阳光。但是人生需要自带希望,坚定不移地认为一切都会好,心灰了,就什么都好不了了。天上有光,会照你身上,你心里有光,就会照在天上。
8 . 努力和上进,不是为了做给别人看,是为了不辜负自己,不辜负此生。
9 . 我们教师经常也会抱怨:现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管等等。其实,冷静想想,可能是我们教师有些小题大做了,上课思想开小差,我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾,告诉他们要友好相处,不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐,可能确实是家里有事,给耽误了,也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好,因为他就只能考成那样,也就那水平,他已经尽力了。当面对学生的问题时,我们教师要试着相信自己的学生,试着控制自己的情绪,这样一来,不但问题能迎刃而解,师生双方都学会了好多道理。
10 . 学习专业知识,提升专业素质。当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息新知识新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣。
1 . 理想是什么?它不是口上说的计划,也不是敷衍的借口,它是自己的心,理想的最终汇集地,是幸福,为了自己有了理想,为了恋人有了理想,为了家人有了理想,有了理想才有梦,梦想与理想,一字之差千里之遥。
2 . 挤出一点点时间,走上街,随便跳上一辆开往郊野的公交车,找一个人最少的站台下车,走进大自然。找一个有溪水的偏僻角落坐下,听听水流潺潺,看看波光粼粼,亦或是躺在空旷的草地,任由风吹过脸颊,心情信马由缰。这样的时刻,即便孤独,烦躁的心情渐渐排空,再回来,生命是自然的清新。实在没有时间出去走走,那就独坐小楼,闭目养神,只是打个盹的功夫,心便安静了许多。
3 . 书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础,才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行。
4 . 你来接我不管风有多大雨有多密只要是你来接我我都愿意等你。
5 . 要想赢,就一定不能怕输。不怕输,结果未必能赢。但是怕输,结果则一定是输!
6 . 和勤奋的人在一起,不会懒惰;和积极的人在一起,不会消沉;和智者同行,会不同凡响;与高人为伍,能攀登巅峰。跟对人,选对路,做对事比努力更重要。
7 . "爱,是最好的老师"。爱生,不是一句口号,它构筑在理解尊重和奉献之上。为了学生我付出了很多,同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任,家长的赞许,同事的任可。可以说,一次次的成功的教育,这里面饱含着教师无数次的付出。从无数次付出中,我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人得不到的快乐满足。
8 . 我希望班主任走科研的路,能走多远走多远,否则教一辈子书,也不会有多大进步,而且越活越累。
9 . 想要与众不同,却总随遇而安,想要做很多未做的事,却在现实棘手的吃喝拉撒前低下了头,我们间歇性热血满腔,长时间迷茫犯懒,别等了,要成功就要全力以赴。
10 . 曾经看不惯,受不了的,如今不过淡然一笑。
1 . 很累的时候,就听几首歌放空;很烦的时候,就去楼下跑步;很焦虑时,就去洗把脸。爱的人爱不到,就先爱自己;等的那天还没来,就先做自己喜欢的事。你就是一本书,何必非要去当别人的书签。难过一会儿就行了,时间如此宝贵,哪能都浪费在难过上。
2 . 时代的日新月异就是对教师的挑战,因此,教师要勇于摈弃旧事物接受新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能“百尺竿头,更进一步”!
3 . 人生目标确定容易实现难,但如果不去行动,那么连实现的可能也不会有。
4 . 拥有再多,不如舒心,世间万幸,不如开心,繁华略过,最美还是一份清心;守住静心,看淡横流之物,明白来,明白去,知道所处,微笑躬行。
5 . “童心是师爱的源泉”,我们真要和孩子相处,就不要拿大人的思想来衡量孩子,他们思想还很幼稚,还会做错很多事,所以我们要允许孩子犯错,犯了错允许他们去改正,让孩子在曲折中成长。我们要相信每一位学生都是优秀的,至少我们关注的焦点是发现学生的亮点和好的一面,而不是总盯着他们的缺点和短处,只要你相信你的学生是优秀的,他们就能做的更好!
6 . 在班级里,我配合班主任共同召开了《把爱心献给他人》的主题队会。在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子,课间我常常同他们交谈。了解他们的心理,使学生明白要有爱心,先要学会爱他人。爱父母,因为父母给予了你的生命。爱老师,因为老师教授你学业。爱朋友,因为朋友送给你友谊。一句话,一杯水,一个眼神,一种动作都可以传递爱。其次,是热爱集体。关心集体就是要从小事做起:上课不迟到,不说话,课上不大声喧哗,上好两操,搞好卫生清扫,积极参加班级和学校组织的活动,注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐渐形成。
7 . 人生,最宝贵的就是莫过于光阴。人生,最璀璨的事莫过于事业。愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力地了解自己。
8 . 只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的体现,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和发展,也是这样来实现的。试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
9 . 虽然说,大肚能容天下事,但是再大的度量,如果不放下,就有被填满的一天。所以,宽容众生吧,让生命总是有空间容下新的东西。
10 . 最暖心的感觉莫过于,我随随便便说的话,有人认真的把它听了,而且还做了。
1 . 世间所有不尽人意之事,全靠硬扛。接受成长,也接受所有的不欢而散。
2 . 与其试图去改变别人,不如首先改变自己。不苛求任何人,也不强求任何事,学最好的别人,做最好的自己。
3 . 勇敢的去尝试一些东西,你会发现其实一个人也可以。等你强大了就根本不需要那些太片面的东西。一个人坐在咖啡厅的一角,的确孤独,但未尝不是一种安静。
4 . 由于教师的职业,是育人塑造心灵的事业,因此教师的世界观人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
5 . 既然选择了“教师”这一职业,就要无怨无悔!为了使自己的教育教学工作水平不断提高,要坚持经常学习时事政治专业理论等;要多听课,虚心请教。
6 . 人这一生需要用钱捍卫尊严的地方实在太多了,在你还没赚到足够令自己安心的钱之前,请多点努力少点矫情。
7 . 再次,是回报社会,"爱人者,人恒爱之",学生说老师是园丁,用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨坎坎坷坷的九年教育之路,我奉献自已的一片爱心,同时也获得了学生们那纯真的爱,我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福,我将用心去浇灌,让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香,让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中,展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子,在这快沃土中茁壮成长,创造出美好的明天。
8 . 霍姆林斯基说:"教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。"教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的,有这样一个分式是:亲近感+理解感+期望感。在老师爱心的雨露照射滋润下,学生感到集体的温暖和舒适,从而激发起奋进的欲望。
9 . 不要去取悦别人,做好你自己。明月不要人赞叹,兀自明澈。阳光不要人爱慕,也自温暖。天空不要人擦拭,也能湛蓝。大地不要人拥抱,也会深厚。放下贪念,你就是富有的人。放下执着的心,你就是解脱的佛。
10 . 顺境时,多一份思索;逆境时,多一份勇气;成功时,多一份淡然;彷徨时,多一份信念。生活总是这样,你以为失去的,可能在来的路上;你以为拥有的,可能在去的途中。
1 . 当我们总抱怨世界阴暗时,恰恰是自己内心蒙了很厚的灰尘。有智慧的人,从来不活在别人的嘴里,也不活在别人的眼里。识自本心,见自本性,不起妄缘,无心无为,自由自在,动静自如,冷暖自知,当下就是修行。人,不能做得太假,假了难以交心。世,不能看得太清,清了难以作为。
2 . 用阳光的心态,去迎接每一个朝阳的到来
3 . 所以我们要倡导并支持读书,读万卷书行万里路,做一个称职的教师,以带动教育事业的蓬勃健康的发展。
4 . 人生路上总有那么一些美丽的瞬间,即便你是个穷苦的孤儿。
5 . 所谓专业化,并不是知识化,老师的专业首先是一种人际沟通的能力,其次才是学科知识能力,人际沟通能力是教学能力的首要因素。
6 . 每天喝一点鸡汤,净化一下浮躁的心灵。
7 . 人难免有心情烦躁的时候,你不知何去何从,看所有的事情都不顺眼,但又不得不面对。所以,你要给自己一段独处的时光。
8 . 同样是不守纪律,同样是学习成绩差,造成的原因会有很多种,有不少种类。具体到人,则几乎一个孩子一个样。这需要对孩子的家庭教育孩子的成长史进行十分认真的分析,找到属于“这一个”孩子的病症所在,才能对症下药。这是教师的基本功。
9 . 在《要习惯夸奖孩子》一篇中所举的例子让我感触颇深。他说夸奖孩子是成功教育的重要手段,适时适度的夸奖会给学生的信心加码。故事里的韩老师用五颜六色的贴花,写着各种奖项的彩色卡片,还有给家长的喜报,这一系列的做法都说明韩老师的用心良苦,以此来激励学生更大的进步。
10 . 人生来无善亦无恶,关键是正确的引导。在人的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师,它能教你如何做人,做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海,使我们充满崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。
1 . 命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。这是规律。
2 . 心眼多你朋友就少了。心眼少玩你的人就多了。你有钱跟你的人就多了,你没钱远离你的人就多了。别去试探人心,它会让你失望,更会让你绝望。有些事知道就好不必多说。有些人认识就好不必深交。有爱或无爱,都安然对待。有两样东西不可直视,一是太阳,二是人心。
3 . 在逆境中,智者知难而进,愚者消沉不前。与其相信依靠别人,不如相信依靠自己,那些看似到不了的未来,都会成为我们经历过的云淡风轻!
4 . 宁愿独处也不要和融不进去的人待在一起,不要刻意的去维持关系让自己越来越虚伪,宁可孤独,也不违心。
5 . 生活就是一面镜子,你笑它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,时时注意,保持快乐的心情,做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!这样才能生活的简单而充实。
6 . 放过烦恼,烦恼才会放过自己;忘记忧虑,忧虑才会忘记自己。心生欢喜,欢喜才会伴随自己;充满感激,幸福才会跟自己。感恩,让精神富有;贪求,让生命贫穷。真诚,让人生灵动;宽容,让心灵安宁。微笑,最高雅的修饰;倾听,最有效的沟通;自信,最坚强的壁垒;学习,最有效的利器。
7 . 抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反而会让我们的负面情绪不断叠加,从而产生更多的不快。教育是一种智慧,教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中,如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法,顺应自然,那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师,学生考了分还是不够,似乎只有分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真,一旦被老师抓住,马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦,又被认为是打架。其实冷静下来,仔细想想,一堂课分钟,谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,学会了与他人相处的艺术。因此,我们教师让学生在摩擦中学会生存,在摩擦中成长,这是一种自然选择的过程,而在此过程中,我们教师不必代劳。
8 . 教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心,班主任老师更要对学生付出爱心,制定计划,严格教育,加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。
9 . 沉默其实是一种心灵的语言,是“此时无声胜有声”的奇妙。
10 . 不管怎样,生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事,它会让你变得更好,孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事,只要你能够走到最后。
1 . 成长就是你哪怕难过得快死掉了,但你第二天还是照常去忙这忙那,甚至没有人知道你发生了什么。
2 . 教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长。因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责。
3 . 人生就是这样,和阳光的人在一起,心里就不会晦暗;和快乐的人在一起,嘴角就常带微笑;和进取的人在一起,行动就不会落后;和大方的人在一起,处事就不小气;和睿智的人在一起,遇事就不迷茫;和聪明的人在一起,做事就变机敏。借人之智,完善自己。学最好的别人,做最好的自己。
4 . 有的事情,我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子,关键是他不要放弃学习,继续努力,我们没必要严加管教,另眼看待,不能带着有色眼镜看学生,对学生要多加鼓励,少些批评,鼓励他们。
5 . 主题队会是培养学生对集体对祖国的热爱是最佳时机。去年的《迎澳门回归》。今年的《台湾在我心中》主题队会,学生积极收集和老师策划内容,主动借道具借服装,学生积极主动参予,积极性十分高涨。两次队会被评为第一名。这不正是热爱集体,热爱祖国的生动一课吗?此后,同学们的集体荣誉感增强了,集体观念加深了。每位同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生收集废品,同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而惋惜。班级的毛巾旧了,有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了,有的同学又悄悄从家带来;学生有了把班级当成家的观念,班级集体有了向心力凝聚力。我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。
6 . 其实,低头是对生命的一种保护。人要是没有了生命,就什么都没有了。但是不要一辈子低头做人,而是用低头的时间加速成长。
7 . 如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。活着不是靠泪水搏取同情,而是靠汗水获得掌声。自卑是剪了双翼的飞鸟,难上青天,这两者都是成才的大忌。
8 . 人生就要活得漂亮,走的铿锵!自己不奋斗,终归是摆设!无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人!不谈以前的艰难,只论现在的坚持,人生就像舞台,不到谢幕,永远不要认输!
9 . 独处不是绝对的孤独,而是心和世界在对话,让心变得更宽广,把烦躁变成微小的尘埃。
10 . 通过参加学校组织的政治学习,使我更深刻地认识到作为一名教师,解放思想不断学习更新知识与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求,如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为,合格教师不是终身的,昨天的合格教师,今天不一定合格。自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。
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