1 . 啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
2 . 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
3 . 却给我们撑起了一片无雨的天空
4 . 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
5 . 您却给了我整个春天。
6 . 老师,如果我是幼苗,
7 . 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
8 . 一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
9 . 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10 . .假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大,知识精深的老师。
1 . 群峭碧摩天,逍遥不记年。拨云寻古道,倚树听流泉。
2 . 《老师您辛苦啦》
3 . 在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
4 . 老师您是烛,
5 . 悄悄地她来了
6 . 您就是我们最敬爱的老师。
7 . 岁月,
8 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9 . 埋头读书,抬头做人。
10 . 你给了我们百花
1 . 深深影响着我们的心灵
2 . 在您的面前
3 . 《桃李满天下是给您最好的回报》
4 . 古之学者必严其师,师严然后道尊。
5 . 疼痛只会让你投入更多的感情。
6 . 是您挥洒人生的天地
7 . 师者所以传道授业解惑也。
8 . 老师您是梯,
9 . 师蚕【佚名】
10 . 把青春无私奉献的人们。
1 . (三)在教学活动中促进学生的个性发展
2 . .江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
4 . 培育成成熟懂事的少年?
5 . 举世不师,故道益离。
6 . 您就像那一支默默的蜡烛
7 . 教师的春风,日日沐我心。
8 . .延续了你的工作后,才明白当日的你。明了这一切后,我会做得更好,只因为你是我的老师。牙医对病人说不要害怕,喝一杯酒镇静镇静。酒后,医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙!老师轻松一下
9 . 是您执着的理想。
10 . 却给我们奠定了最坚实的基石
1 . 老师,您辛苦了。
2 . 在那树叶飘落的秋季,
3 . 执着杏坛,乐于奉献。
4 . 咱们要活的书,不好死的书;要真的书,不好假的书;要动的书,不好静的书;要用的书,不好读的书。总起来说,咱们要以生活为中心的教学做指导,不好以文字为中心的教科书——陶行知
5 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
6 . 您辛苦了!老师!
7 . 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
8 . 一步步攀高;
9 . 莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。——明•徐谓
10 . 我们通过以上的教学活动,一定会使学生在长期的学习过程中,对美术产生浓厚的兴趣。在实际生活中领悟美术的独特价值,明确一个良好的学习流程,即:构思──选择制作材料──学习运用不同的创作形式技法进行大胆自由表现──个性化风格形成。这样,学生能够找到适合展示自我独特个性的艺术语言,培养学生对于审美的个性情感,最终成为一个具有独特艺术个性独特审美修养的人。
1 . 当昨日之阳与今日不再同样年轻时,
2 . 美术是揭示真理的谎言。——毕加索
3 . 有多少日月轮回,
4 . 您苹果一样红润的`脸,
5 . 苦攻中外古今万卷书,巧绘人情物理千张画。
6 . 您说的对,
7 . 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知
8 . 你用爱的雨露
9 . 《老师,我想对你说》
10 . 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
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