环境育人的名言和事例（学校育人环境的精辟句子）
环境育人的名言和事例【一】
1 . 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
2 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
3 . 春姑娘不仅给大地上的植物带来了勃勃生机，而且还给小朋友们带来了一股活波可爱的气息。哦，对了。春天还是放风筝的大好时节。你瞧。这些可爱的小朋友们正在放风筝呢。他们放得多开心呀。天上的风筝一个比一个飞得高，燕子赛过了小鸟，老鹰又赛过了燕子，最后还是燕子得了第一，真是奇趣无比呀。孩子们的笑声交织成一首美妙的音乐。
4 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5 . 代内公平系指当代人在利用自然资源满足自身利益上机会均等。由于大自然是人类共同栖居的家园,因而,在空间和地域上不同国家和民族应公平地享有地球,平等地享有生存和发展的权利。这就意味着任何国家和地区的发展都不能以牺牲其它国家和地区的利益为代价,但是由于种种历史原因,当代社会存在巨大的贫富差距。发达国家总是利用不平等手段和方式,廉价地过多地利用地球资源,掠夺不发达地区资源,因此,富裕地区的人们应对自己的发展行为实行自律,并且履行扶持贫困的责任和义务,已成为人类真正平等的道德要求与道德责任。
6 . 树上的小鸟也在空中飞来飞去，唧唧喳喳的好像要告诉人们：“春天真美丽，春天真美丽。”大树旁边的小草悄悄的做出了地面，争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧。花园里的花经过春雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为大地增点点新绿。
8 . 那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。
9 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
10 . 冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
环境育人的名言和事例【二】
1 . 在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。(
2 . 他在汤普森医院包了一层楼，增设了部电话和两部传真机。当时的《泰晤士报》是这样渲染的：汤普森——美洲的石油中心。
3 . 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽神奇，充满希望的季节。
4 . 摔倒了，爬起来，我还是我自己。(我参加了体育训练，在踢足球的过程中我受到了启发，觉得在学习上生活上也是这个道理。
5 . 夏天，池塘里开满了荷花，有的全开了，就像一张张粉红的脸蛋似的;有的半开着，就像一个个憧憬未来的少年;有的还是花骨朵儿，就如一个害羞的小姑娘似的，躲在房子里不敢出来。
6 . 教育贵在一个？及？字，重在一个？小？字，即使天天从小事抓起。
7 . 默尔的心脏手术很成功，他在这儿住了一个月就出院了。不过他没回美国，苏格兰乡下有栋别墅，是他年前买下的，他在那儿住了下来。
8 . “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
9 . 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
10 . 用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
环境育人的名言和事例【三】
1 . 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
2 . 当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
3 . 习于智长，优与心成。
4 . 是夜来香正竞相开放，它在微风的伴随下徐徐舞蹈。
5 . 在我们面对一段感情的时候，不论是爱情还是友情，都不可避免地会遇到一些小麻烦小误解小波折。如果绕不过去，它们将影响我们对一段感情的审视。
6 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
7 . “学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
8 . 在秋风中，芦苇醉了;我散步其间，也被陶醉了。
9 . 金色的太阳高高的挂在碧蓝的天空上，猫咪懒洋洋的卧在太阳充足的地方，贪婪的享受着温暖，时不时还舔一舔自己的爪子。
10 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
环境育人的名言和事例【四】
1 . 在春姑娘的引导下，我来到了公园。哇，草儿从地下探出头来，有的吐出了一点嫩嫩的小芽;花儿在春风的吹拂下争先恐后的舒展着自己的身躯;柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了;麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了;花瓣启开温馨的心窗，绽放了!水车也毫不拘谨的运动起来;小河解冻了，“叮叮咚咚”的唱起歌来……
2 . 心灵的沟通胜于知识传递。
3 . 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
4 . 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
5 . 满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
6 . 春姑娘来到郊外，吹了一口仙气，沉睡了一个冬季的小草从地里探出嫩绿脑袋，它伸个懒腰，揉揉睡意朦胧的眼睛，好奇地看着这个光明的世界。伶俐可爱燕子从南方赶来，穿着一身乌黑发亮的羽毛，带着一把剪刀似的尾巴，斜着身子翩飞在空中，或在屋檐的巢里歌唱着“唧骨，唧骨唧骨——”，好像在告诉我们春姑娘来了。河边几棵垂柳，爆出了鹅黄色的叶芽。长长的枝条垂下来，有的伸入水里，风一吹，水面上就荡起微微的涟漪。几只顽皮的小鸭子从窝里大摇大摆地往河边走，走到河边，它们张开翅膀，一个个扑通扑通地往河里跳。它们游来游去，嘎嘎嘎地叫个不停。
7 . 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
8 . 诚实是最值得培养的品质。(有一次，我考试考得不好，我对妈妈撒谎了，妈妈教育了我。后来，每次我撒谎了，我的心里就会觉得别扭。
9 . 活泼的小燕子来往穿梭，空中不时传来它们叽叽喳喳的欢叫声。美丽的蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀在花丛里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地为人类酿造甜甜的蜂蜜……，这燕子，这蝴蝶，这蜜蜂给美丽的春天增添了无限的生趣。
10 . 布里奇特的顽强，打动了越来越多的人，很多人成为她的忠实追随者，他们不仅在网络中留言支持她的作品，还寄来各种各样表达祝福的小礼物。布里奇特感动之余，通过视频向远方的“粉丝”们问好，感谢他们对自己的关注和支持。
环境育人的名言和事例【五】
1 . 月亮像肩负了重担，慢慢地爬上天空，整个天空逐渐由灰白色变成了墨蓝色。
2 . 小雨“沙沙沙”地响，远处烟雨霏霏，悄然润物，我听到春芽破土的声音。“轰隆隆”，第一声春雷响彻云天，唤醒了田野里的麦苗，蜇伏的小精灵，万物复苏了。呢喃的燕子，也加入了百鸟大合唱，到处莺歌燕舞，演奏一曲春天的交响。
3 . “教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
4 . 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
5 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
6 . 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
7 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8 . 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
9 . 教师，黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
10 . 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!
环境育人的名言和事例【六】
1 . 他不像染，秀丽可却粗旷。
2 . 听!春天不就是一首歌吗?她正撩动着我们弹跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本书吗?她正引动着我们颤动的手指呢!看!春天不就是一幅画吗?她正牵动着我们迷离的目光呢!闻!春天不就是一杯茶吗?她正勾动我们顾盼的鼻子呢!那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧!
3 . 师德是一面镜子。
4 . 他美的不野，文静镇定的姿态始终是他给人的影响。
5 . 用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
6 . 天荒地老，教师的童心不泯。
7 . 每一个学生都是好学生。
8 . 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
9 . 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
10 . 春天的景色真美啊!空气真清新，我爱这里的春天。
环境育人的名言和事例【七】
1 . “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
2 . 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
3 . 晶莹的液体竟然顺着脸颊流下，道不清是夜的宁静抑或是花的芬芳，轻轻的合上双眼，置身于微风中，那一缕缕清香令我回味起久违的温柔。
4 . 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
5 . “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
6 . “师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
7 . 教师就是要敬业爱生。
8 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
9 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10 . 阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满大大小小的粼粼光斑。