1 . ⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点,但设问是自问自答,答案在问题外;反问是问而不答,答案就在问句中。
2 . ⑴区分比喻和拟人。比喻是打比方,要有两类事物,通常有比喻词(当然,有些句子中有“像”“好像”之类的词,但不是比喻句,我们要仔细辨别;拟人是把事物当人来写,要有人的动作表情语言。如,“小鸟在歌唱。”是拟人句,而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。
3 . 先来阐发第一种:以内容款式为主的仿写。
4 . ⑴句子不完整,缺少成分(如,缺主语,或缺谓语,或缺宾语→添加缺少的成分
5 . ⑤大数据是一种在获取存储管理分析方面规模大大超出传统数据库软件工具能力范围的数据集合
6 . B②⑤⑥③④①
7 . 仔细查看所给句子的含义,并找出关键词语。
8 . 稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,
9 . 背诵英语课文是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可以培养学生丰富的语感。今天小编说一下背英语课文的好方法。
10 . 副词:
1 . 例句:O是一壁镜子,让你了解本身;写人的
2 . ⑵夸张既有夸大也有缩小,但要注意必须以生活真实为基础,在客观现实的基础上进行,才会使人觉得自然合理。
3 . ⑶搭配不当(如,句子中某些词语在意义上彼此不能搭配,或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯→改成合适的搭配
4 . (议论抒情句点明(强调中心,深化(升华主题(记叙文;归纳总结论点(议论文;照应题目,首尾呼应,使结构完整等。
5 . 不信?看下面这道年国考真题,见证奇迹的时刻到了!千万别眨眼啊!
6 . [例一]:模仿例句,把句子写完备。
7 . 疑问代词谁什么,进地性状数如何。提示代词这和那,每名某另别其它。
8 . 阐发:O与镜子漂泊圈外形类似,因而答者要变更生活积聚从形似的角度展开遍及的遐想跟O外形类似的物体如满月太阳车轮……再从句子情势看,“让你了解本身”“让弱者同流合污”是凭据镜子能成像,漂泊圈能漂泊水面的特点而成句的;末了从语法修辞角度看,例句用的是比喻手法。因而仿句可以这样表达:
9 . 口诀:
10 . 请看下列例子:仿写句子的技巧
1 . ⑹重复罗嗦→删
2 . A③①②⑤④⑥
3 . 二句子成分歌诀
4 . 国家统计:本题正确率约为%
5 . 雅思阅读完成句子题型的出题方式就是先给出句子的一部分,未给出部分在文章中找出,或者给出-个答案,由你选择一个。这种题型较难,要花一点时间仔细查看文章中的有关部分。
6 . ⑺不合逻辑,不合事理(如,有些句子概念使用错误,或是表达的意思不符合事理→改
7 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
8 . 前后有矛盾,更有不统一,替概念,有歧义,
9 . 量词数词相结合,数量短语功能全。动量短语居动后,物量短语在名前。
10 . 雅思阅读完成句子题答题方法和步骤:
1 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语,语序是否属合理,
2 . ⑷语序混乱→调整语序
3 . 形容词语极丰富,准确修饰需深功。形容词语功能多,主要充当状谓定。
4 . 扩句的基本方法是:首先找出句子的主干词;其次,在主干词语前加上合适的修饰词语,修饰词语可以添加一处或多处,只要合适就行;再者,把扩好的句子读一读,看是否通顺,是否比原句的意思更具体充实。缩句的基本方法是:首先,把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次,找出每一部分的主干词;再次,去掉修饰的词语,把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。
5 . 主谓宾定状补,主干枝叶分清楚,主要成分主谓宾,附加成分定状补,定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
6 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
7 . SAT出题方会在SAT填空题的命题过程中刻意地设置一些句子结构上的障碍,以此来测试考生的逻辑能力。
8 . ⑸前后矛盾→改或删
9 . 人有特征物有形,修饰动名靠形容。事态动作有性状,描摹性状用形容。
10 . 如果遇到这样的情况,请立即放弃判断首句,去看其他语句,找突破口,比如说一些语句中会出现明显的指示词,如这它与此类似总之……,这些你一眼扫过去就能发现的明显词汇,将帮你快速锁定答案。
1 . 宾语动支配,回答谓语什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点),
2 . 数词即为表数目,确数概数和序数。确数包括整分倍,不定数目是概数。
3 . 状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
4 . 时间空间和地点,方向位置有专称。主宾定谓都可作,名词具有多功能。
5 . 量词:
6 . 越极总挺常常再,屡次一定也不还。时名副名看加在,名前可加副不来。
7 . 加强默写,强化训练正所谓“眼过千遍不如手抄一遍”。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果。
8 . ○一模仿例句,将下面句子增补完备:
9 . D⑤④③①⑥②
10 . 代词代替人事物,按照作用分三族。人称代词我你他,咱们自己和大家。
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