从后面抱住的说说（把你抱在怀里的感觉说说）
从后面抱住的说说【一】
1 . 要想获得科学知识，就得从字母学起。——法国
2 . 不是每个擦肩而过的人都会相识，不是每个相识的人都让人牵挂。我们在今生，在那个地方，在一转身时，忽然离对方很远，咫尺之隔，却是天涯。可是，我们都忘不了那份真挚的情。
3 . 情亦如此，是一种温暖的对待与恒久的陪伴。识得你，到如今，浅相处。也许，一份情谊，淡淡的也很好，想起的瞬间，心上会开出一朵好看的花。
4 . (先行词既有人又有物时
5 . 当你心神不宁，心烦意乱时，一定是有什么事情没有妥贴，拿不起又放不下。拿起来很不容易，实在不行，至少可以暂时放下。
6 . inwhichIwasborn
7 . 懂得太多，看的太透，就会变成世界的孤儿。要知道：世上有两样东西不可直视，一是太阳，二是人心。
8 . 时间会改变一切，总有一天，那些你曾经觉得难以忍受的痛苦都会变成岁月里的花朵，你会感谢那些折射着梦想光芒的汗水，感谢曾经咬着牙坚持过的日子。
9 . 如花开，面露微笑，一路芬芳，一路向暧。微笑就是最美的修行，不言时光薄凉，只与阳光相依。不管遇到什么困难，什么烦脑。请记住一路微笑前行，努力做最好的自己。早安！
10 . 看尽世态炎凉，带着满眼沧桑，一身悲与伤。
从后面抱住的说说【二】
1 . 幸福其实就是一种感觉。就像一盏烛光，当你穿行在万家灯火，总有一片暖暖的萤光照亮你回家的路；就像一抹回味萦绕在心际，甜酸苦辣都是曾经的追逐；就像一份渴望，当那憧憬的岁月皱纹爬满额头，仍能坦然欣喜而无愧无悔！早安！
2 . 加强听说读写的联系。听的能力越强，不仅能够摄取更广泛更丰富的说话材料，而且能加深在口语交际中传达意思的理解，使口语表达更准确，更丰富。读既能够积累语言，又可以利用获得的语法等知识使语言表达更规范。而写的严密性与条理性，能够矫正说话过程中常出现的语病，提高说话质量。听说读写的能力是紧密联系相互制约而又相互促进的。
3 . 曾经以为，你会是生命里犹如流云的过客，只在我的城堡里做一次停留，而后便要踏上属于自己的征程，却不想，有些人，走着走着就走进了心底，仿佛会长成那里原始的存在，一旦驻扎于此，就会成为一生一世的守候，一事，牵动心思，一心，顾盼相对不离。
4 . 总之，口语交际能力要在双向互动的语言实践中得到具体的落实，在情境的创设，动态的交流中，不仅可以培养学生的听说能力，而且在不断的归纳体验中发展思维，提高学生思维的横向与纵向的联系，进一步培养学生的创新精神，使学生的综合素质得到提高。同时，我们也应该认识到，日常生活是学生运用口语最广泛最频繁的领域，新大纲强调，教师“要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力”。学生口语交际能力真正得到培养必须依赖于社会实践，而形成口语交际能力后，最终又要走向社会，所以我们一定要把口语交际能力的培养与社会实践结合起来进行。
5 . Sheisthepersonthatwhoweareworriedabout
6 . 先行词关系代词
7 . 通过本次教学，孩子们不仅详细了解了“商业广告”，领略了广告语言的精妙，还对“公益广告”进行初步的涉猎，提升了广告中丰富的人文内涵。相信通过口语交际的训练，孩子们一定能做到“认真做人，细心做事”。
8 . 我是最棒的！我是独一无二的！我是创造奇迹的人！我一定会成功！我想告诉你，每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜。我想告诉你，每一种活法都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃。我想告诉你，每一个清晨都是希望的伊始，记得鼓励自己，展现自信的魅力。早安！
9 . 接着，老师又用一道美味的“广告大餐”吸引住孩子的目光，营造出了接近生活实际的交际环境，使大家表达得更准确，也更生动。
10 . 人生就是一个圆，从终点回到起点，能有幸一直陪伴到尽头的人是有缘的。从不相信爱无法相伴，也把相信离开是爱的表现。
从后面抱住的说说【三】
1 . 离开永远比相遇容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分。而离开只是两个人分离的结局，相遇难分开易，但世人看不到有缘无份的熙攘。人啊，总是这样。悲伤时要一个肩膀，而开心时拥抱全世界。时光偷走的永远是你眼皮底下看不见的珍贵。
2 . 感情也如云，万千变化，云起时汹涌澎湃，云落时落寞舒缓。感情的事如云聚云散，缘分是可遇不可求的风。
3 . SheisthegirlwithwhomIwentthere
4 . 零星的回忆画面中，残留某些已失的爱情粉末。
5 . 有些话埋藏在心中好久，没机会说，等有机会说的时候，却说不出口了。有些爱一直没机会爱，等有机会了，已经不爱了。人生有时候，总是很讽刺。
6 . 弥漫着寂寞旳天空，放映着我们的过去。
7 . 一个人一次只能着手解决一项有限的目标（贝弗里奇）
8 . 的延续，缘分是今世的擦肩而过。缘分是前世不变的誓言，缘分是今生痛苦的约定。缘分是一次机遇的把握，缘分是一种爱慕的流逝。缘分是相遇时美好梦想，缘分是别离后苦涩回忆。
9 . 你是我隔岸的姐妹，温馨在相识的空间如花开放，花香在嗅息中醇厚如诗。你是我相望的兄弟，如若，缘份是一种欣赏，让我们善待这一份相遇的缘。
10 . (先行词是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none,theone等代词时
从后面抱住的说说【四】
1 . 人生中出现的一切，只能感受，不能占有。用一颗浏览的心，去看待人生，一切的得失成败，其实都是风景，别太过于执迷。早安~
2 . 爱恋不过是一场高烧，思念是紧跟着的好不了的咳。
3 . 勿以善小而不为，无以恶小而为之。——刘备教子
4 . 生活岂能百般如意，正因有了遗漏和缺憾，我们才会有所追寻。每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。人生如同坐火车，风景再美也会后退，流逝的时间和邂逅的人终会渐行渐远，前行的始终是自己。早安!?
5 . 最舒服的爱是自在，不期待别人，不等待自己。爱并不需要等待另一半，爱就在这一刻，每一个愿意活好的当下。
6 . Theanimalthatwhichislostisapanda
7 . 一个看起来勇敢骄傲，恣意妄行的人，其实质上往往不是那么回事。真正的战士是内收而自控的
8 . 由于传媒的普及，广告以其精彩的画面动听的声音简洁明了的语言，受到了人们的喜爱。特别是一些制作精良的优质广告也深深打动了孩子们的心田。老师选择了“广告”这一孩子们青睐的话题，一下就激发起了他们学习新知识的情趣。为进入交际训练，创设了愉快和谐的浓厚气氛。架起了沟通心灵的桥梁，使教学有了一个良好的开端。
9 . 日前，我欣赏了一堂三年级的口语交际课《说说广告》。本次口语训练，目的非常明确，就是要培养和提高学生的口语交际能力，使学生想说爱说会说，“说”出精彩。
10 . 点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降（陶行知）
从后面抱住的说说【五】
1 . 一定语从句的关系代词Which的用法:若先行词指物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语
2 . 如果你真的想和一个人在一起，那就听从自己的心，而不是周围其他人的声音。
3 . 幸福的状态是，有人依靠你，也有人被你依靠。
4 . Thisisthebestthathasbeenusedagainstairpollution(反对空气污染incities
5 . 有人说平行线最可怕，但我认为最可怕的是相交线，明明他们有过交集，却总会在以后某个时刻相互远离，而且越走越远；地球之所以是圆的，是因为上帝想让那些走失或者迷路的人能够重新相遇。
6 . 我们都在最没能力给别人承诺的时候遇见最想承诺的人，也在为了理想不得不前进的时候遇见最想留住的人。——《相爱十年》
7 . 一个人的世界，除了手臂还有空气拥抱着自己。
8 . 谢谢你推我下悬崖，让我看清整片天。
9 . 流年里的那群人而，若，你我只是擦肩的缘分，生命的过客，我用会颤抖的手来刻画你们如花的笑颜，把记忆穿成思念的线，永记你们带给我的温暖。
10 . 当你有了梦想，与其着急爆发出来让世人皆知，不如默默地埋在心里，用每天的努力来为它灌溉，让它发芽结果，成为生命的一部分。
从后面抱住的说说【六】
1 . 幸福如人饮水，冷暖自知。多少外表看着坚强的人，其实也有撑不住的时候；多少脸上带着笑容的人，其实也有说不出的苦涩。一张脸可以掩饰喜怒哀乐，可又隐藏了多少苦辣酸涩；一个人可以为收获劳碌奔波，而背后扛着多少精疲力竭。生活的担子重与不重，肩负责任的人才知道；感情的事上痛与不痛，用情至深的人才知道；人生的路上难与不难，其实每个人的心里都知道！
2 . 阳光下的泡沫，是美丽的，就像被骗的我，是幸福的。
3 . 无论人生经历什么都要明白，我们既不是最幸运的也不是最不幸的，我们所有经历都有人体会，有人正在经历，有人即将面对，仅此而已。早安
4 . 原来，路，没有错的，错的只是选择。爱，没有错的，错的只是缘分。自己要相信，无论何地，一路风景总无限，无论何时，我们的年华总会盛开，无论何时何地，我们的爱情会永久。相信自己的心。
5 . 佛早就说过：前世五百次的回眸，才换得今生的擦肩而过！所有的一切都有它出现的理由，不必为此而感到惊讶！
6 . 定语从句的关系副词Where的用法:若先行词指地点且其在定语从句中充当地点状语
7 . 缘分是一种机缘巧合，本来应该擦肩而过的人相识或相恋。我相信缘分，冥冥之中有一双无形的手，在左右我们的命运。
8 . 缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。
9 . 生活想要过得幸福快乐，不是凭嘴说，而是靠自己的双手去打造。你可以不富有，但绝不能一无是处。拥有一个良好的心态和积极的人生态度，就等于在成功的路上迈开了第一步。
10 . 没有什么谁不能没有谁，那只是一种虚伪的说法。骗你罢了。
从后面抱住的说说【七】
1 . 你所说的每一句，我都会牢牢的记在心里。
2 . 缘分是本书，翻的不经意会错过，读的太认真会泪流。不要因为寂寞爱错人，更不要因为爱错人而寂寞一生。无论怎样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。
3 . 永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自己选定的终点。——米兰·昆德拉
4 . 大家都知道，要上好上“活”口语交际课，首先要选择好话题，话题要贴近学生的生活，密切联系学生的经验世界和想象世界，使每个学生有话可说，有话要说；其次要创设交际情境，使学生进入情境，自然而然地进行交际；同时，通过师生生生之间展开多种形式的口语交流，使教学过程真正成为互动的交际的过程。
5 . (有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另外一个宜用that
6 . 一晃时间过了，偶尔在QQ上打个招呼，互问境况。一晃时间又过了偶尔听别人说起那人在哪里哪里工作，要结婚了或已结婚了或已有孩子了，听着听着，才发现那人好像再也没见过。
7 . 一晃时间过了，问候似乎少了，一晃时间又过了，你在街边看到那个人在十字路口，对面牵着另一个人的手等绿灯通行，然后你发现某一段路自此亮起红灯，再难前行。一晃时间过了，整理旧物时，看到书里夹的明信片才发现那人，你好像再也没见过，遇见的人，不一定都会在遇见之后慢慢消失不见，但，的确不是所有的人都会留下来。
8 . 男人就像女人的化妆品丶只有适合自己的才是最好的。
9 . 三在情境中拓展创新，活动延伸
10 . 于千万人之中遇见你所遇的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步也没有晚一步，刚巧赶上了。