表达幼儿园教育的句子（幼儿园教育简短走心的句子）

表达幼儿园教育的句子【一】

1 . 亲爱的孩子，老师是你最好的朋友。

2 . 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

3 . 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

4 . 幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。

5 . 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

6 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

7 . 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

8 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

9 . 孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

10 . 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

表达幼儿园教育的句子【二】

1 . 这几天，我们让家长给孩子准备了大沙包练习抛接，由于孩子太小，不会相互配合，只能老师一对一的教孩子，孩子们等待的时间很长，效率很低。这时，看到大班的孩子正在户外玩躲沙包的游戏，突然想到，让大班的大哥哥大姐姐教小班的小弟弟小妹妹，应该是个不错的方法。于是，我找到大班老师说了我的想法，并进行了初步的实验，让大班的孩子教给小班的孩子抛接沙包。孩子们一对一的游戏，玩得很开心，效果也很好，短短的十分钟孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，抛接的准确度也提高了。在整个活动中，大班的孩子细心呵护着小弟弟小妹妹，小班的孩子感受着大哥哥大姐姐的爱，真是一幅幸福的场景。此刻，我突然意识到班级帮扶的重要性，现在的孩子大部分是独生子女，不会照顾人，而班级帮扶正好弥补了这一点，在帮助比自己小的小弟弟小妹妹时，学会了照顾别人，并从中获得了成就感，幸福感，真切感受到帮助别人的快乐。对小班的孩子来讲，他们非常喜欢大班的大哥哥大姐姐，喜欢与他们一同游戏，因而提高了参与活动的积极性。

2 . 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

3 . 新起点，新方向，我们在阳光下成长。

4 . 发现问题马上报，及时处理要做好。

6 . 小班新入园的孩子，在消除了入园焦虑后，接下来的便是各种行为习惯及能力的培养，两位老师面对着二三十个孩子，总是有些手忙脚乱，力不从心。

7 . 【】得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。--马卡连柯

8 . 【】教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知

9 . 小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

10 . 【】没有自我教育就没有真正的教育。--苏霍姆林斯基

表达幼儿园教育的句子【三】

1 . 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

2 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

3 . 【】教育贵于薰习，风气赖于浸染。--郭秉文

4 . 不要推不要挤，关心别人爱自己。

5 . 勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。

6 . 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

7 . 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

8 . 一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。

9 . 【】硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。--斯宾塞

10 . 燃烧自我，照亮别人。

表达幼儿园教育的句子【四】

1 . 【】儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。--林格伦

2 . 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

3 . 要想肠胃安，莫吃路边摊。

4 . 【】儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。--洛克

5 . 【】动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。--李贽

6 . 绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

7 . 【】知之者不如好之者，好之者不如乐之者。--孔子

8 . 排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。

9 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

10 . 【】发明千千万，起点是一问。--陶行知