1 . 宇宙浩渺,天道循环。〔冰岛〕拉克斯内斯《独立之子》
2 . 生活本来就是一个多面体,事物总是抑扬顿挫祸福相依正反互转。暴风雨过后必定是蓝天白云风和日丽;冬去自然春来雪后兆来丰年;“月有阴晴圆缺人有旦夕祸福”;乐极生悲否极泰来;上帝对你关了一扇窗,又会给你打开一道门;条条大道通罗马;在你前进的路上,既有坎坷荆棘,更有山川美景;泥土下埋着坟墓,但坟墓上却盛开鲜花。
3 . 防灾连接你我他安全和-谐靠大家
4 . 宇宙永远不会变老。
5 . 知识是人们前进的最大动力,因为有知识,我们知道我们从哪里来,也知道我们将要到哪里去。
6 . 所谓的成长,就是越来越能接受自己本来的样子,也能更好的和孤单的自己,失落的自己,挫败的自己相处,并且接受它,然后面对它。谁都会有低落的时候,但是不要让它影响你向前就好,变成一个更让自己喜欢的自己,然后遇到一个不需要取悦的人。
7 . 重大建设工程必须依法开展地震安全性评价
8 . 书是我生活中必不可少的好朋友,我在书的海洋里漫游,从中得到了莫大的快乐,更使我的知识面也宽广了不少,在生活中,书还帮了我不少的忙呢。
9 . 整个宇宙是一个联邦,上帝和人类都是它的成员。
10 . 那些看上去光鲜的人背后一定经历过万千烦恼,没有谁的成功都是一蹴而就的,你受的委屈,摔的伤痕,背的冷眼,别人都有过,他们身上有光,是因为扛下了黑暗。生活给了一个人多少磨难,日后必会还给他多少幸运,为梦想颠簸的人有很多,不差你一个,但如果坚持到最后,你就是唯一。
1 . 所谓“书到用时方恨少”,那何不在平时多积累运用呢?你不能固步自封,满于现状,你要知道,人外有人,天外有天。你学的知识只是冰山一偶,这样又有什么理由揣着那可怜的知识在洋洋得意呢?贝壳都能以它短暂的生命活得一丝不苟,与之比起来,我们人类的生命更长,天地更广,知识更是浩瀚无边。那为什么我们不把学习这件事做得更仔细更精致更一丝不苟呢?
2 . 问题不在于他学到的是什么样的知识,而在于他所学的知识要有用处。
3 . 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,
4 . 大多的时候,都是生活选择你,而不是你去选择生活,尽管如此不情愿,可是必须去面对,这就是人生。我只是站在原地,慢慢承受着,学会隐忍,我会努力,我会回归最初的淡漠,再见,自以为是的青春,再见,想象中的美好,当现实赤裸裸的告诉你必须去面对的时候,除了微笑,只能微笑。
5 . 世界上每个人都有自己的梦想。有的希望能的到财富,有的希望得到快乐,也有的希望得到一个家。而我的愿望却很小很小,我只希望能在一个安静的角落了,静静的静静的遨游在书海的世界里。
6 . 人从未比在太空行走时显得更为渺小或更为伟大。
7 . 知识化的过程是一个被概念化的过程,从一个活生生的人变成一个机器的过程。
8 . 宇宙浩渺,天道循环。
9 . 每一次选择都必须是一次超越,否则就不要选择;每一次放弃都必须是一次升华,否则就不要放弃。做人最大的乐趣在于通过奋斗去实现理想,所以选择放弃意味着我们还要更加完美,有缺点意味着我们还要更加努力。放弃是一种智慧,缺陷是一种恩惠。因为有新的目标去奋斗,人生才会更精彩,生活才会更充实。
10 . 如果说创新是成功的常青树,那么知识就是滋养的长流水;如果说潜能是创造力的根基,那么知识就是潜能的主要内容。
1 . 感谢科学,它不仅使生活充满快乐与欢欣,并且给生活以支柱和自尊心。巴甫洛夫
2 . 天高地迥,觉宇宙之无穷。〔中〕王勃《秋日登洪府滕王阁饶别序》
3 . 整个宇宙就是一切存在物的一个巨大的联合,它到处都向我们提供物质和运动。〔法〕爱尔维修《爱尔维修》
4 . 防灾连接你我他,安全和谐靠大家
5 . 人总是把自己当作宇宙的中心。〔法〕霍尔巴赫《自然的体系》
6 . 爱好是由知识产生的,知识愈准确,爱好愈强烈。
7 . 知识是智慧的火花,能使奋斗者升起才华的烈焰;知识是春耕的犁铧,一旦手入生活的荒径,就能使田地地芳草萋萋,硕果累累。
8 . 增强防灾减灾观念普及防灾减灾知识提高综合减灾能力
9 . 灿烂的科学需要美好的理想,美好的理想需要行动来实现。谚语
10 . 沙粒之中可窥见宇宙。威布莱克
1 . 人生的道路上,无论如何都回避不了现实的重重困难,事业爱情没有永远的一帆风顺,家庭学业没有真正的心想事成。但是,只要你不去推诿,不胆怯,保持信心满满,保持良好的心态和旺盛的精力,努力的奋进,你就一定会知道“发光并非太阳的专利,你也可以发光。”
2 . 奋斗,拼搏,每天都在继续,努力,加油,每天都在激励,为了梦为了未来,每天都在付出,汗水,泪水,每天都在流淌,朋友,坚持住,我们的每一天都很充实。
3 . 至今我认为知识是我们最坚固的梯子,当我们离开知识也就不能生活在一个灿烂,光明的日子里,那我们不就得生活在一个黑暗的社会里吗?所以知识就是我们生活中的力量,也是当今世纪的所有青年朋友们前进的力量。知识对我们是宝贵的,因为我们永不会有时间去完成它。知识的源泉必须保持纯洁,因为任何人不纯都可能成为无知的根源。
4 . 有望得到的要努力,无望得到的不介意,则无论输赢姿态都会好看。
5 . 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代!巴甫洛夫
6 . 因此,在新世纪里,我们应该提高认识,去学习更多的科学文化知识,知识是我们一生中最珍贵的东西,一但没有了知识,活在世上又有任何意义呢!如果你有了知识,无论你走到天涯海角,做某件事都有了信心,有了力量,去完成并且做得更好。
7 . 在你经历过风吹雨打之后,也许会伤痕累累,但是当雨后的第一缕阳光投射到你那苍白憔悴的脸庞时,你应该欣喜若狂,并不是因为阳光的温暖,而是在苦了心志,劳了筋骨,饿了体肤之后,你毅然站立在前进的路上,做着坚韧上进的自己。
8 . 作为知识分子,不应该也不会排斥团队协作和团队精神,但他在团队里,是有一个“独立之人格,自由之思想”的人。
9 . 知识是为老年准备的最好的食粮(亚里士多德)
10 . 我们对爱自己的人心怀感恩,却忽略了害自己的人也对自己恩重如山,他让你不断强大,强大到足以承受各种风雨;我们愿意接受诸般赞美,却忘了抹黑声也功不可没,它让你的心沉静下来,面对一切宠辱不惊。再丑恶的东西也能转化为正能量,关键在于你的心。
1 . 防灾事关你我他减灾利国又利家
2 . 心情不好时,要经常问自己,你有什么而不是没有什么。如果你觉得不爽,你就抬眼望窗外,世界很大,风景很美,机会很多,人生很短,不要蜷缩在一小块阴影里。如果你的生活已处于低谷,那就,大胆走,因为你怎样走都是在向上。
3 . 多读书,读不同观点的书,能够丰富自己的知识,能够拓宽自己的思路,能够增强自己判断真伪的能力。
4 . 科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难,科学家应为大多数人着想。伽利略
5 . 真正的知识分子该有一副傲骨,不善趋炎附势。这使他们当中绝大多数显得个色,总是鹤立鸡群,混不进人堆里。
6 . 忍耐是坚忍和能耐的简称;学问是苦学和勤问的概括。最快的脚步不是跨越,而是继续;最慢的步伐不是小步,而是徘徊。有超乎常人的毅力,必有超乎常人的抱负。如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。生活在于经历,而不在于名牌。
7 . 加强抗震设防管理,提高震害防御水平
8 . 单靠人的能力是不能衡量整个宇宙的一切活动的。凭人的狭隘观点,要想使整个世界具有理性,那是徒劳的。
9 . 自小就爱读书,小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲,中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”的循循善诱,大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦,刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪,现在还爱读书纯粹是一种习惯,一种自觉与不自觉。
10 . 一个人在旅游时必须带上知识,如果他想带回知识的话。
1 . 生意,可以掌控努力与投资,却无法掌控结果。人生得意时找出路,失意时才有退路,宝马都有备胎,您的人生呢?
2 . 知识在人群的分布与构成,决定了这人群的进化级别与方向,人的生命只是人类知识构成,知识的质量,决定了生命的质量,一个社会所拥有知知质量决定了社会运作的质量。
3 . 因为有知识,我们在近一百年的时间内所创造出来的财富超过了以往历史的总和。
4 . 知识分子优于文盲,如同活人优于死人(亚里士多德)
5 . 喷泉之所以美丽,是因为水有了压力。瀑布之所以壮观,是因为水有了落差。人的成长和进步也一样,人没有压力,潜能得不到开发,智慧就不能开花,最大的损失还是自己。偶尔给自己一点压力,适时让自己绽放一次,你会发现其实自己很优秀,很超凡。
6 . 积极加强地震应急救援志愿者队伍建设
7 . 防灾减灾手牵手和-谐中国心连心
8 . 此书名为“知识不是力量”,目的不是要宣扬知识无用论,而是希望借此名重新思考学习的本质。
9 . 如果你只努力超越别人,不帮助别人超过自己,就将得到越来越多的对手;如果你既努力超越别人,又帮助别人赶上自己,就能得到越来越多的朋友。
10 . 增强防灾减灾意识提高防灾减灾技能
1 . 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。贝弗里奇
2 . 从古到今,有许许多多的人,为科技的发展贡献出自己的毕生心血。像英国著名的发明家爱迪生,他从小对任何事物都充满好奇心,喜爱动手动脑,长大后勤奋学习,刻苦研究,懂得了许多知识。他不怕困难,不怕失败,用一千多种材料做实验,终于用钨做灯丝,发明了电灯,造福全人类。如果没人电灯,我们人类还生活在一片黑暗的世界里,这些不都是靠知识,是知识改变了人类,让社会不断进步。所以我相信知识就是力量。
3 . 一个人的知识面是一个圆圈,知识储备越多,圆圈越大,接触到的面积便越广阔,便能掌握和窥视更多的机会。
4 . 经营你的才能,既要多学习,多积累知识,更要学会调控你的情绪。
5 . 普及防灾减灾意识提高防灾减灾能力
6 . 丰富自己的知识面,体现自己出众的才华,创造一个属于自己华丽的价值。
7 . 岁月流逝,光阴一去不复返,漫漫的人生长河,人的生命只有一次,珍惜时间就是珍惜自己的生命。每个人心中都有一份理想,对于理想的追求我们都要付诸于行动,空谈理想的人是不会成功的。
8 . 宇宙并无敌意,然它也并不友善。它只是淡淡无情而已。
9 . 没有人能给你光明,除了你自己。人的一生,总是失意的时候多,得意的时候少,无论失意还是得意,都要淡定。失意的时候要坦然,得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富,那么创伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺,以淡然的心态去面对暂时的失败,成功也只是个时间问题。
10 . 读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。培根
1 . 防震减灾,平安常在。
2 . 我们相信,当人们走出我们的星球时,他们会把民族间的分歧抛在脑后。
3 . 学者的一天比不学无术的人一生还有价值(阿拉伯)
4 . 和-谐中华,共同的家园;防震减灾,共同的心愿。
5 . 人生,似一束鲜花,细细欣赏,才能看到花的美丽,美丽易逝,可芳香永留;似一杯清茶,细细品味,才能赏出真的味道,清茶易凉,可淡然永存;似一首歌谣,细细聆听,才能懂得歌的真谛,歌谣易短,可情怀永远。
6 . 灾难面前人人平等,注重预防人人有责。
7 . 如果所有的学校取消了,中国人的知识会大大降低,但中国人的道德水平会大大提升。
8 . 阅读是汲取知识文化最直接的手段,而深阅读则是对知识文化的融会贯通。
9 . 防灾减灾系万家关爱生命靠大家
10 . 有知识不等于有智慧,知识积存得再多,若没有智慧加以应用,知识就失去了价值。
1 . 学历代表过去,财力代表现在,学习力代表将来。(wwwlzcn
2 . 不要因为长期埋头科学而失去对生活对美对诗意的感受能力。达尔文
3 . 宇宙中的万事万物,越是优秀越是高等,他们达致成熟的时间就来得越迟。〔德〕叔本华《论文集论女人》
4 . 送饥者一条鱼,只管一天不饿;教他学会捕鱼,能使他永不受饿(斯里兰卡)
5 . 没有学识,也应有知识;没有知识,至少要有常识;没有常识,起码要会掩饰。
6 . 当喉咙发干时,会有连大海也可也一饮而尽的气概——这便是信仰;一等到喝时,至多只能喝两杯——这才是科学。契诃夫
7 . 尊重规律讲科学防灾减灾重行动
8 . 人的威严蕴藏在知识之中,因此,人有许多君主的金银无法买到,君主的武力不可征服内在的东西(培根)
9 . 有时候,没有下一次,人生没有机会重来,没有暂停继续。每一个生命,都会历经酸甜苦辣的生活,为了生命的存活与延续,不停的奋斗在喜怒哀乐的人生路上,让不同的灵魂承受生活的摔打,接受磨难的考验。离开,原本就是爱情与人生的常态。
10 . 逻辑的谐和在宇宙中是作为一种无为变易的必然性而存在的。但审美的谐和则在宇宙间作为一种生动的理想而存在着,并把宇宙走向更细腻。更微妙的事物所经历的残缺过程熔合起来。
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