1 . 相信自我,磨砺自我,充实自我,展示自我,放飞自我。
2 . 对每一位小朋友要有爱心耐心关心。
3 . 打工写照:闹钟一响起床早,梳洗匆忙赶公交,要是迟了三两分,还要加紧带小跑。下班时刻有月伴,华灯初上心惨淡,若是公交赶不上,打车还要思一番。
4 . 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,此时硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5 . 学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人,又是社会人,而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物,社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识,你所获得的不单是学科知识,你还会获得做人的原则知识运用的技巧分析问题与解决问题的思维方式等。
6 . 理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。(高尔基
7 . 把工作当作快乐,好好去做;把生活当作快乐,好好去过;把爱人当作亲人,好好爱着;把孩子当作宝贝,好好护着;把真情好好把握,就是快乐!
8 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
9 . 夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
10 . 每一日所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日都要更积极。今天太宝贵,不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。
1 . 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
2 . 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。(车尔尼雪夫斯基
3 . 精彩的人生需要勤奋点亮。
4 . 在行进时,也时时有人退伍,有人落荒,有人颓唐,有人叛变,然而只要无碍于进行,则越到后来,这队伍也就越成为纯粹精锐的队伍了。(鲁迅
5 . 治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。
6 . 试玉要烧三日满,辨才须待七年期。(白居易
7 . 别人认为不聪明的孩子,原因是孩子本身就认为自己愚笨。
8 . 聪明在于勤奋,天才在于积累。
9 . 大海的浪花靠劲风吹起,生活的浪花靠理想鼓起
10 . 读懂了淡定,才算读懂了人生。无论如何,感谢经历;生活的主题就是面对复杂,保持欢喜;现在事,现在心,随缘即可;未来事,未来心,何须劳心。
1 . 学习是进步的源泉,技能是谋生的基础
2 . 应知学问难,在乎点滴勤。(陈毅
3 . 学习一时,受用一世。
4 . 没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。(托尔斯泰
5 . 汗水是滋润灵魂的甘露,双手是理想飞翔的翅膀
6 . 一个人可以得到他想做的一切,需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力
7 . 一个人若想拥有聪明才智,便需要不断地学习积累。华罗庚有句名言:“天才在于积累,聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙,小时候他家里穷,无钱上学。后来,他勤俭节约,省下了一笔钱买了很多书回来学习,终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正义的人,反应相当迟钝,读书每次只读个字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。
8 . 人生没有失败,自信创造精彩。
9 . "交朋友有助于博学多闻,交谈有助于互相教益,要使朋友成为你的老师,要让学问的用处和交谈的乐趣有机融合,要乐于和悟性高的人一起相处"
10 . 懂得遗忘的人找到自在,懂得放心的人找到洒脱,懂得妥协的人找到轻松。如果你能找个理由难过,那么你也一定能找个理由快乐。小小短信,祝你快乐!
1 . “教学相长”,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
2 . 做人诚为本,做事实为基;
3 . 你失去的,其实微不足道。还有那么多人关心着你,以不同的方式。所以,你并不孤独。正是这样的失去,让你看清现在所拥有的幸福。
4 . 一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你
5 . 书痴者文必工,艺痴者技必良。
6 . 生活中可以没诗歌,但是不可以没诗意;行进中可以没道路,不可以没前进的勇气;工作中可以没经验,不可以没有学习;人生可以不闪亮,但绝不可有污点!
7 . 求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。
8 . 无论天资有多麽高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资。(卓别麟
9 . 学习就像一场拔河比赛,只要用坚持,就能获得胜利。
10 . 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀况
1 . 力览前贤国与家,成由勤俭破由奢
2 . 人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识思想幻想就在其中。(雨果
3 . 时间是一笔贷款,即使再守信用的借贷也还不起。
4 . 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
5 . 每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义,而最终我们会提出这样一个问题:什么才是快乐?从古至今,每个人都有他自己的快乐:李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你,我的快乐就是:学习。
6 . 时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。
7 . 付给花朵一个花期,花朵给你份赞美
8 . 每天,对我们来说,是一个挑战,是一个新的开始,是昨天的结束。每一天,我们在努力,在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们,我们又失去斗志。
9 . 要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。
10 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。(贝弗里奇
1 . 对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
2 . 多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着
3 . 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。(爱迪生
4 . 我无所事事的度过了今天,是昨天死去的人们所期望的明天。
5 . 现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁
6 . 儿童能力初期萌芽尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。
7 . 天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再向地面扔物,让地球难堪!
8 . 教学必须从学习者已有的经验开始。
9 . 少壮不努力,老大徒悲伤。
10 . 书到用时方恨少,事非经过不知难
1 . 把握时间观念,同认识一个人一样,相见易,相识难。
2 . 我们平时说“勤学苦练”。苦,并不是“傻”的意思,而是说:练功时,第一,不要怕吃苦;第二,要苦思。(盖叫天
3 . 勤奋学习,在成绩面前永不满足,不断地追求更进一步的理解,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成;面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。
4 . 一点宽容可能会让别人感激一生;一点爱心可能会让别人温暖一生;一点鼓励可能会让别人幸福一生。
5 . 用道理去教育他,用行动去感染他,用爱心去哺育他。
6 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰
7 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件。
8 . 不知理义,生于不学。
9 . 此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。
10 . 我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
1 . 流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。
2 . 我面对的每一个幼儿都最终要独立的成人。
3 . 遇到失败,不要悲伤;遇到挫折,不要彷徨;坚持理想,明天就有希望;坚持信仰,未来就在前方。从容面对阻挡,成功之帆启航!
4 . 溺爱并非对子亲,严教才真关心。
5 . 没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。
6 . 日出唤醒大地,读书唤醒头脑
7 . 人生没有彩排,每天都是现场直播!
8 . 有智慧的人未必先天就很聪明,反而更多的是通过后天毕生的努力。现在,我们这些正在求学的学生,当中,有很多人是认为自己先天不足,没办法学好,因此悲观泄气,无心向学。其实,这是大可不必的,只要勤奋努力,希望就在面前。
9 . 人有多少知识,就有多少力量
10 . 我们学习中虽然苦,有许许多多的挫折,困难,等待着我们,所以我们要勇敢的面对困难,挑战困难,永不言败,那么成功离我们就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,没有能随随便便成功的,所以我们应该付出不懈努力去学习。
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