1 . 读书对我很感兴趣。
2 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:
3 . 妹妹做错了事,心情很繁重。
4 . 到处随地吐痰是一种不文明的行为。
5 . 讲究复习方法,提高复习效率。
6 . 成功是因为态度。
7 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。
8 . 是好朋友,我们要按原则办事。
9 . 在安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头。
10 . 用关联词连成一句话
1 . 夜晚的北京,(),()!
2 . 学习不一定成功,不学习一定不能成功。
3 . 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
4 . 春天到了,田里的麦苗绿了,
5 . 灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。
6 . 要是你在()迷了路,可千万别(),大自然有
7 . (1)孩子摇摇头说,他什么事也没有干。
8 . 晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
9 . ()的太湖石()地卧在()的花圃里。
10 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
1 . 夜深了,满天的繁星更亮了,
2 . (1)如果没有人们的辛勤劳动,这里不还是荆棘丛生的荒坡吗?
3 . 形成天才的决定因素,就是勤奋。
4 . 成语故事短小精练,含义深刻。
5 . 告诫:
6 . 人人都能成功,我要我就能。
7 . 弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
8 . 调换句中的词序,不改变句意。
9 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢?
10 . 时间让我们沉淀,空间让我们成长。
1 . 有志者事竞成。
2 . 扩句和缩句练习。
3 . 老师经长夸讲我们作业认真。
4 . 例:这场雪下得真大。
5 . 来吧,来吧!我的水(),山上有一座()。
6 . (2)我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示。
7 . 津津有味:
8 . 反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如:毒刑拷打算得了什么?
9 . (1)春天来了,小草发芽了。
10 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
1 . 一个蜘蛛慢慢地爬过来。
2 . 时间紧,任务重,真投入,出佳绩。
3 . 认识并修改常见的病句。
4 . 笑傲一方十年磨一剑,今朝试剑锋。
5 . 我有凌云志,一览众山小。
6 . 打倒一切阻挡在学习面前的纸老虎。
7 . 人不“疯”不成功。
8 . (2)父亲对我们说:“这就是我对你们的希望。”
9 . 观念决定思路,思路决定出路。
10 . 读了《师恩难忘》,受到了深刻的教育,懂得了尊师的道理。
1 . 紧跟老师,夯实基础。
2 . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
3 . 帮助别人的`人,()。
4 . (2)石头向敌人头上砸去。
5 . ()红旗)飘扬。
6 . 让结局不留遗憾,让过程更加完美。
7 . 蒙的细雨。瞧,那()的脚窝,就是他留下的()。
8 . 祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
9 . 蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗?没有。()
10 . ()了她,我们()了她。
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