小学六年级根据要求改写句子（六年级改写句子的方法与技巧）

小学六年级根据要求改写句子【一】

1 . 在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（）（）

2 . 蚂蚁吃了一条大虫。

3 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的`声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

4 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

5 . 他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”

6 . F盗警电话是（）

7 . 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。---(法国萧伯纳

8 . 人的天职在于勇于探索真理。(波兰哥白尼

9 . (年人们(第一台电了计算机。

10 . 这几句话细腻地写出了叙利奥遭到父亲责备后的心理动。叙利奥想说出事情的真相，但最终帮爸爸继续做事的念头还是占了上风。这种心理矛盾展现出了叙利奥对父亲的热爱。

小学六年级根据要求改写句子【二】

1 . 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。---(苏联高尔基

2 . NO博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。

3 . NO扬帆起舵，学海无涯，乘风破浪，奋勇拼搏。

4 . BＶＣＤ代表（）

5 . NO要想学好，勤奋要到，严以律己，力争第一。

6 . 句式

7 . NO天生我才，必有大用，今日不用，明日必用。

8 . 举手投足间，别忘了我饥饿的的嘴。——果皮箱

9 . NO顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。

10 . 同学们交给我一项任务。

小学六年级根据要求改写句子【三】

1 . D（）满招损

2 . 有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

3 . 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

4 . NO心中有梦，展翅翱翔，若为梦圆，奋发图强。

5 . H急救电话（）

6 . 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪。——请节约用水

7 . 补上成语的下半部分

8 . “头上叶儿里头”三个词中（）要读成儿化音。

9 . 道德行为凭自律文明规范贵坚持。

10 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

小学六年级根据要求改写句子【四】

1 . 寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。-----(英国王尔德

2 . 美化环境，就是美化我们的心灵。

3 . 例如在明亮的教室里认真地学习知识。

4 . NO乘风破浪，直济沧海，明天过后，十班称霸。

5 . 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?

6 . 仪表堂堂神采奕奕兴致勃勃身强力壮虎背熊腰肥头大耳油光满面

7 . (下面句子改成用被字的句子。

8 . NO树立目标，坚定信念，团结一心，超越自我。

9 . 父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。

10 . 一年之计在于春，一日之计在于晨--萧绎

小学六年级根据要求改写句子【五】

1 . 句子的构成。

2 . 掌握标点符号的用法。

3 . NO山中猛虎，水中蛟龙，奋勇拼搏，卧虎藏龙。

4 . 修身治国生死无惧敬业奉公宠辱不惊。

5 . NO把握青春，奋力拼搏，展望未来，超越在我。

6 . NO乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。

7 . 阅览室：除了知识什么别带走，除了宁静什么也别留下。

8 . CＷindows代表（），

9 . 少先队员应该讲文明，有礼貌。

10 . 谦受益，满招损。