1 . 凄凉别後两应同,最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人》
2 . 昔日的同事Lida去云南旅游见到马柠柠时,她在藤椅上晒太阳,棉布白衣,黑发轻绾,惬意而淡定。坐下不到分钟Lida灌了两杯咖啡,两眼皮还直打架,掩饰不住地疲惫,可还有点炫耀地说:“我喜欢这充满挑战的工作,你知道吗?薪水又涨了。”“现在都谈节约型社会,其实人最需要节约的是自己。”马柠柠轻描淡写。
3 . 播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。——印度诗人泰戈尔
4 . 丈夫五十功未立,提刀独立顾八荒。——陆游《金错刀行》
5 . 孩子头三年经验的重要性,远远超过我们过去所想像的,婴儿和学步的孩子,每个生活中简单的动作都是他们日后一切发展的基础,没有什么比抚育头三年的孩子更重要。——美国哈佛怀特
6 . 动物学家回答道:这两个字,首先会使我想到眼下正在研究的课题——在大自然界里,有不少奇怪的动物,利用身体散发出来的芳香做诱饵,捕捉食物。
7 . 我们之所以成为今天的样子,乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。岁已奠定下了身为一个人的人格基础。——意大利蒙台索利教育家
8 . 似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀诗二首·其一》
9 . 相思了无益,悔当初相见。——朱彝尊《忆少年·飞花时节》
10 . 年轻人仍不解地摇了摇头。
1 . 孩子的心灵犹如白纸一样纯洁,既容易受真善美的熏陶,也容易受假丑恶的污染。(张于义
2 . 如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。(赵秀朵
3 . 让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝
4 . 过不多久,张三一脸疲惫地找到上帝,无可奈何地表白道:“唉,做一位高管,虽然高高在上,却得操许多心思,太烦人啦。”
5 . 天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。——张先《千秋岁》
6 . 孩子们的性格的才能,归根结蒂是受到家庭父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。--宋庆龄
7 . 故事说到这里。朋友们也许已经悟出了,这个故事并不是人生的特殊个例,也不是人生的具体写实,而是人生境遇的一个比喻。那只老虎不是别的,其实是无常;那只松鼠是时间;那四条大蛇是人生无法逃避的生老病死;那根藤就是我们的生命线。
8 . 离恨又迎春,相思难重陈。——和凝《菩萨蛮·越梅半拆轻寒里》
10 . 小克莱门斯告诉小姑娘,上帝也许根本就没有看见自己在进行多么虔诚的祈祷,因为,每天肯定有无数的孩子都进行着这样的祈祷,而上帝只有一个,他怎么会忙得过来?小姑娘笑着说:“原来祈祷的人都是为了一块面包,但一块面包用几个硬币就可以买到了,人们为什么要花费这么多的时间去祈祷,而不是去赚钱买面包呢?”
1 . 征夫怀远路,起视夜何其?参辰皆已没,去去从此辞。——苏武《留别妻》
2 . 让我们继续看完那个年轻人的故事。
3 . 花落花开自有时,总赖东君主。——严蕊《卜算子·不是爱风尘》
4 . 一场寂寞凭谁诉。算前言,总轻负。——柳永《昼夜乐》
5 . 春来秋去相思在,秋去春来信息稀。——鱼玄机《闺怨》
6 . 此时,长者笑了,然后意味深长地说:其实在生活中,每一个人都有与众不同的芳香,你也一样呀,拥有自己的芳香。为什么你现在做的不像别人那么出色呢?那是因为你只是在看别人如何欣赏他们自己的芳香,而你把自己的芳香给忽视了……
7 . 于是,张三被上帝变成了一根木头,一根永远沉默的木头。
8 . 人生须行乐,君知否?容易两鬓萧萧。——纳兰性德《风流子·秋郊即事》
9 . 靡芜盈手泣斜晖,闻道邻家夫婿归。——鱼玄机《闺怨》
10 . 让孩子在不同活动中忙碌着,这是我们老师的责任。——杜威
1 . 过不多久,张三耷拉着脑袋找到上帝,嘟嘟囔囔地抱怨道:“唉,做一头猪,虽然有人喂食,却吃的差住的脏,太不体面啦。”
2 . 教会孩子回报,这是父母育儿职责中不能漏掉的一课,也是孩子日后被社会接纳的基础。(高山
3 . 在孩子的成长过程中,没有比让孩子自信更重要的了。(元曲
4 . 无能的人不能培养出有才华的人,名师出高徒,家长要不断提高充实自己,只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲
5 . 喜欢孩子,但不溺爱。(李旭
6 . 这个故事看似简单,可是它的含义却很深刻。它所要赐给我们的是一种大无畏的精神,以及一种深层次的悟性。也就是说,我们必须学会掌握自己的人生。不要被随时会来的各式各样的威胁,而畏缩。前怕狼后怕虎不是做人的道理。真正做人的道理是要懂得,灵活运用我们的智慧,去排除一切危难。让自己懂得,如何闯出一条条新的人生之路来。
7 . 情如之何,暮涂为客,忍堪送君。——吴文英《沁园春·送翁宾旸游鄂渚》
8 . 他松了口气,双手紧紧抓住树藤,侧耳倾听外边的动静,并时不时地伸出头去看看。那只老虎在四周踱来踱去,久久不肯离去。年轻人那颗悬着的心又紧张了起来,他不安地抬起头来,这一看又叫他吃了一惊,一只尖牙利齿的松鼠在不停地咬着树藤,树藤虽然粗大,可它经得住松鼠咬多久呢?他下意识地低头看洞底,真是不得了!洞底盘着四条大蛇,一直瞪着眼睛,嘴里摇卷着长长的信子。
9 . 对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见摸得着的英雄。(张海涛
10 . 我突然明白:让孩子直面自己选择的路,就算选错了走错了,他/她也会收获到宝贵的经验和教训,哪怕有一天把他/她放到森林里,他/她也有可能自己找对路出来。反之,一直给孩子安排阳光大道的家长,却斩断了孩子选择的能力和直面弯路的勇气。其实,弯路也好,直路也好,自己走才最重要。
1 . 什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。——著名教育家陶先知
2 . 千万不要将生命里那些宝贵的精力,白白耗费在无休无止的抱怨上。去积极适应眼前的环境,努力扮演好自己当下的角色,才是最明智的生活态度。
3 . 忽然,他的身边响起了呼呼的风声,他回头一看,吓得魂飞魄散,原来是一头凶恶的老虎正张牙舞爪地扑过来。他拔腿就跑,跑到一棵大树下,看到树下有个大窟窿,一棵粗大的树藤从树上深入窟窿里面,他几乎不假思索,抓住树藤就滑了下去,他想,也许这里是最安全的,能躲过劫难。
4 . 尊前拟把归期说,未语春容先惨咽。——欧阳修《玉楼春》
5 . 辞别那位富商之后,长者才问那个年轻人道:现在,你已经见过不少出色的人物了。那么,他们对‘芳香’的认识与你相同吗?
6 . Friedmen用蓝色的眼睛慈爱地看着我:“什么是更好的路?”
7 . 鸳鸯俱是白头时,江南渭北三千里。——贺铸《惜余春·急雨收春》
8 . 与生俱来的还有生老病死,这是任何人都无法挣脱的宿命,上至王侯将相,下至贩夫走卒,是谁都无法摆脱的。无法摆脱的还有时间,从表面上来看,时间对生命并不构成威胁,甚至我们还会以为它是运载人生的免费列车,可是真正给我们致命一击的就是时间,时间每时每刻都在咬着我们的生命之藤。
9 . 于是,上帝让他变成了一只鸟。
10 . 保存丰富孩子的感受力,最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中,让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子,到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。(甄世田
1 . 我在加拿大McGill大学进修的时候,我的导师Friedmen邀请我参加他女儿的婚礼,我惊讶地发现他的女儿才岁,大学还没毕业,而且她念的是印地语系,完全没有继承Friedmen的应用心理学衣钵。
2 . 无那尘缘容易绝,燕子依然,软踏帘钩说。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》
3 . 小克莱门斯特别想得到一块很大很大的面包,因为他从来没有吃过那样诱人的面包。而他的同桌,一个金头发的小姑娘每天都会带着一块这么诱人的面包来到学校。放学的时候,小克莱门斯对小姑娘说:“明天我也会有一块大面包。”回到家后,小克莱门斯关起门,无比虔诚地进行祈祷。然而,第二天起床后,当他把手伸进书包的`时候,除了一本破旧的课本,什么也没有发现。他决定每天晚上坚持祈祷,一定要等到面包降临。
4 . “现在,她早婚,可能会经历为人妻为人母的种种艰辛,甚至耽误她的事业,她学了一个很偏的专业,可能会失业,或者被派往万里之外某个贫民窟做社会工作,缺吃少穿还要担心感染疾病。”
5 . 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花二首其一》
6 . 别来半岁音书绝,一寸离肠千万结。——韦庄《应天长》
7 . 了解孩子是一个?好老师?的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态环境文化背景。——南京师大博士生导师虞永平
8 . 寻思难值有情人。——晏几道《浣溪沙·闲弄筝弦懒系裙》
9 . 我们不是来读死书的,我们来创造一个新世界。——陈鹤琴
10 . 深知身在情长在,怅望江头江水声。——李商隐《暮秋独游曲江》
1 . 我说:“应用心理学啊,金融啊,国际关系啊……”
2 . 他接着说:“如果当时我粗暴地阻止她和Joe来往,而且逼迫她去学自己不喜欢的金融,对,她可能会顺从我,进很好的机构,找一个比Joe有钱有地位的男人,但是,然后呢?然后她就会在某个普通的夜晚醒来,觉得自己的人生完全没有意义,她做着自己不喜欢的工作,嫁给一个自己不喜欢的人。也许,她会用一些心理暗示来帮自己渡过这个难关,但是更大的可能性,她最终不得不来找我,因为她得了抑郁症。”
3 . 独处与集体学习使大脑发育是不同的。——南京师大博士生导师虞永平
4 . “然后她就可以进很好的机构成为专业人士,然后找一位很般配的郎君,过上幸福的生活。”
5 . 知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景,通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。——建构主义学家皮亚杰
6 . 终日两相思,为君憔悴尽,百花时。——温庭筠《南歌子四首·其二》
7 . 过不多久,张三无力地扑腾着翅膀找到上帝,唧唧喳喳地诉苦道:“唉,做一只鸟,虽然自由自在,却总靠自己去到处觅食,太辛苦啦。”
8 . 开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓。——曹雪芹《红楼梦·引子》
9 . 秾艳一枝细看取,芳心千重似束。——苏轼《贺新郎·夏景》
10 . 主张儿童走进活生生的大自然大社会中,把儿童直接感受的丰富与各个学科的术语结合起来,提升为一般性普遍性的知识。————陈鹤琴
1 . 其实人生就是这么一个苦味的窟窿。人被从母体赶出来,就被驱赶到这个窟窿里来了,人生在生老病死这种苦境之外,还有许多意想不到的挫折和打击,也许你常常被苦难紧紧盯住。那么你准备怎么办呢?
2 . 病床上手机此起彼伏地响,除了上司询问工作进展交接,还有客户的埋怨。此时,马柠柠才知世态之炎凉,这么多年她为之奋斗的金钱前程理想,统统化为一瓶瓶消炎药,一点点地滴入静脉,让她痛得清醒。病好后,马柠柠辞了职卖了房,带着积蓄回家乡,在小镇上开了一家手工陶艺坊。
3 . 马柠柠回家乡后嫁了一个公务员,老公除了上班,没什么社交生活。马柠柠平时也教学生画画,闲时在后院种菜种花。孩子已上幼儿园,平日她呆在工作室,听音乐做陶艺看书做饭做衣服做鞋子。买书看电影算是开销。
4 . 教学做合一。——陶行知
5 . 也许我们能力确实有限,也许我们的厄运真的无法摆脱,但是我们用不着绝望,我们逃不脱生老病死,我们逃不脱有限的岁月,但是我们可以逃得脱老虎,逃得脱人生迎面而来的灾难。面对不幸,挫折和打击,我们可以跑,可以奋斗。羚羊摆脱狮子追击的办法是跑得比狮子还快,这就是生路。所谓生路,就是人生之路。
6 . 年轻人想:悬挂不动已经是不可能的了,树藤已经不让你悬了;跳下去绝无生路,那是个死胡同,连逃的地方也没有;可是外面呢,有可怕的老虎,但是也还有鸟鸣,有花香。年轻人在想,难道这就是人生的宿命?冥冥之中,他听到一个声音在喊:别怕,跑吧。
7 . 听了,那位长者微笑着摇了摇头,尔后,反问了他一个与此无关的问题:如果,现在我送你‘芳香’两个字,你首先会想到什么呢?
8 . 父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌
9 . 君知否,是山西将种,曾系诗盟。——刘过《沁园春·张路分秋阅》
10 . 那位久居海外的富商动情地说:这两个字,会使我联想起故乡的土地。故乡土地的芳香,令我梦牵魂绕。
1 . 生活即教育。——陶行知
2 . 滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹《红楼梦》
3 . 问别来解相思否。——吴文英《惜秋华·七夕前一日送人归盐官》
4 . 幼儿园课程是一个动态的过程,是老师跟孩子共同行动的过程。
5 . 一个人可能很贫穷,但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。(甄世田
6 . 小松岗,月如霜,人如飘絮花亦伤。十数载,三千年,但愿相别不相忘。——《诛仙》
7 . 光景不胜闺阁恨,行行坐坐黛眉攒。——阎选《八拍蛮·云锁嫩黄烟柳细》
8 . 之后,长者又带他去拜访一位画家朋友,也问了对方这么一个问题。
9 . “是的,孩子,只要你愿意虔诚地祈祷,你就会得到你想要的东西。”霍尔太太回答说。
10 . 一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。(赵静波
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