1 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
2 . 大凡实际接触过科学研究的人都知道,不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎
3 . 不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。——郎费罗
4 . 素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。
5 . 书肇于自然。——蔡邕
6 . 瓦特:“我久久地盯着茶壶里滚动翻腾的沸水,终于明白了为什么爱情能使人疯狂,它的动力何在?”
7 . 我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
8 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《论语》
9 . 能甘淡泊,便有几分真学问。
10 . 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女
1 . 书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
2 . 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
3 . 勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。——华罗庚
4 . 穷且益坚,不坠青云之志。--王勃
5 . ☆最优秀的人们总是把自己的优秀归于各种被认为水火不相容的品质的完美结合(伯特兰&·罗素)
6 . 颜真卿:欲书先预想字形,布置令其平稳,或意外生体,令有异势,是之谓巧
7 . 常沉静,则含蓄义理而应事有力。
8 . 世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东
9 . 天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
10 . 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
1 . 敏而好学,不耻下问。(论语公冶长)古时读书名言
2 . 非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
3 . 同是不满于现状,但打破现状的手段却不同:一是革新,一是复古。——鲁迅
4 . 婉若银钩,源若惊鸾。——索靖
5 . 伟大的人都是天才和科学结合后才能得到最高的成功。
6 . 要学孩子们,他们从不怀疑未来的期望。——泰戈尔
7 . 故以道德事功文章风节着者,代不乏人。论世者,慕其人,益重其书,书人遂并不朽于千古。——朱和羹《临池心解》
8 . 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
9 . 一个伟大的人,需要聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。
10 . 鹰击天风壮,鹏飞海浪春。
1 . 士有三不斗:毋与君子斗名,毋与小人斗利,毋与天地斗巧。
2 . 人,最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。——奥斯特洛夫斯基
3 . 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。——张闻天
4 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。孟子
5 . 为善者常受福,为利者常受祸,心安为福,心劳为祸。
6 . ☆一个伟大人物总是乐意成为渺小人物(欧洲)
7 . 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——李商隐
8 . 闲暇是霓裳,不宜常穿用。——阿农
9 . 目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中,徒劳无功。——查士德斐尔爵士
10 . 不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知。
1 . 意志是独一无二的个体所拥有的以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯
2 . 字怕练,马怕骑。
3 . 我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现“此路不通”的失败者统统不写,这是很不公平的。——爱因斯坦
4 . 学书者有两观:曰观物,曰观我。观物以类情,观我以通德。——刘熙载《艺概》
5 . 人生是一座可以采掘开拓的金矿,但总是因为人们的勤奋程度不同,给予人们的回报也不相同。
6 . 独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
7 . 写字如画狗,越描越丑。
8 . 伟人们到达的高度不是靠振翅一飞,而是在同伴们还在睡觉的夜晚,就开始艰苦攀登。
9 . 能食淡饭者方许尝异味,能溷市嚣者方许游名山,能受折磨者方许处功名。
10 . ——食指
1 . 非学无以广才,非志无以成学。(三国诸葛亮诫子书)(不努力学习就不能增长才智,不立志就无法成就学业)
2 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
3 . 但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川
4 . 学书则知识学可以致远。——张彦远
5 . 书是唯一不死的东西——丘特
6 . 当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。
7 . 王羲之:分均点画,远近相须,播布研精,调和笔墨;锋纤往来,疏密相附
8 . 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看成目标,使它作为步骤而起作用。——歌德
9 . 尽信书,不如无书。(孟子尽心下)
10 . 若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
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