1 . 相信自己只要有爱,幸福就一定会存在。
2 . 自信是成功的源头,拥有了自信,就拥有了力量。
3 . 地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。
4 . 既然太阳上也有黑点,“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。--车尔尼雪夫斯基
5 . 哥伦布发现了一个世界,却没有用海图,他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。
6 . 相信自己有福气,但不要刻意拥有。相信这世上有好人,但一定要防范坏人,相信金钱可以带来幸福,但不要倾其一生追求金钱,相信自己是个成熟的人,但不要拒绝简单,相信缘分,但不要盲目等待,相信言多必失,但不要吝惜好话……
7 . 不管我到什么地方去,我是去找快乐的。我决不会到什么地方去找痛苦,因为我生来就是个寻欢作乐的人。只有痛苦找到我头上,我才会痛苦。--狄更斯
8 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。
9 . 信念,你拿它没办法,但是没有它你什么也做不成。
10 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。
1 . 在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
2 . 所以,不要固执,偏激,不要一味按自己的意愿行事。有时别人的劝言犹如良药,虽然苦,却能根治你的病痛。也有时,别人的劝言犹如毒药,它的外表也许是鲜美的,但却能要了你的命。所以,我们让需相信自己,有选择地,理性地,明智地对待别人的意见。好的,拿过来就是;不好的,任它去吧,春风吹了又吹,花儿开了又谢,我们管得了那么多吗?
3 . 母性自豪感教育的最终目的是:女孩子女人应该在某种程度上成为一个青年男子未来的父亲的教育者。她应该成为贤惠的家长。只有当女孩子具备了人类足以自豪的精神财富的时候,才能在她心中确立起自豪感。为了使自己成为一个自豪贤惠和严肃的人,她必须具有一个人值得自豪的东西:个人尊严崇高的生活目的创造能力爱好与志向。
4 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。
5 . 这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种籽;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有小孩;商人或手艺人不会工作,如果他不曾希望因此而有收益。
6 . 只有登上山顶,才能看到那边的风光。
8 . 骏马是跑出来的,强兵是打出来的。
9 . 去做你害怕的事,害怕自然就会消逝。
10 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
1 . 相信就是强大。怀疑只会抑制能力,而信仰却是力量。
2 . 珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。
3 . 由于我们很少教育年轻人要像珍爱无价之宝那样珍惜爱情财富,致使部分男女青年在意识中竟把许多丑陋卑污的东西同晶莹纯洁的思想和情感混杂在一起。昙花一现瞬间即逝的迷恋,常在年轻人的心坎上留下不快之感,模糊地感觉到他们的爱情似乎是不够体面的。
4 . 不应该迫求一切种类的快乐,应该只追求高尚的快乐。--德谟克利特
5 . 凡笑者,就表现着他尚有生活的胆和力。--德懋庸
6 . 我成功因为我志在成功。
7 . 听取别人的意见,你会吗?
8 . 相信别人,尊重别人,相信别人为你着想,尊重别人理想的选择。—
9 . 相信这世上有好人,但一定要防范坏人,因为人都有两面性,甚至多面性,没有绝对的好人坏人。好人不怕多,坏人怕一个。
10 . 学校,只有当它成为孩子过愉快而有趣的生活并努力求取知识和钻研科学的园地时,才能成为教育基地。
1 . 静默是表示快乐的最好的方法,要是我能够说出我心里多么快乐,那么我的快乐只是有限度的。--莎士比亚
2 . 你一定要相信自己是有福之人,一定要相信好,但也要防范坏相信成功,但不要拒绝失败,因为次失败之后的再次努力,可能就是成功。
3 . 如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
4 . 自信是一根柱子,能撑起精神的广漠的天空,自信是一片阳光,能驱散迷失者眼前的阴影。
5 . 相信自己,相信未来,相信明天大地飞歌,相信未来有我们开拓。
6 . 对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。
7 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
8 . 艺术是生活的点缀,是引向生命的一种诱惑。--《托尔斯泰传》
9 . 相信自己有福气,但不要刻意拥有;相信自己很坚强,但不要拒绝眼泪;相信世上有好人,但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福,但不要为它而倾其所有。
10 . 你一定要相信世上有美好,但不要忘记防范相信因果,但不要追求事事有因就有果。因为许多因果是需要放长了去看的,有时因为时段太长,我们会忘记了明日是此“果”的“因”。
1 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
2 . 生活的美妙就在于它的丰富多彩,要使生活变得有趣,就不断地充实它。--高尔基
3 . 记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。
4 . 面对危险的迫切,人类灵魂中总有势均力敌的两种声音:一种很合理的教人考虑危险的性质和避免危险的方法;另一种则更合理地说,考虑危险太令人丧气和痛苦了,因为预见一切和回避大势不在人类能力之内,所以在痛苦的事到来以前还是不去管它而去想愉快的事好。--托尔斯泰
5 . 我坚定地认为,在童年少年时期培养学生心理素质是非常必要的。
6 . 愿一年比一年快乐,但愿连我们最卑贱的兄弟或姊妹也不会被剥夺他们应得的一份快乐。--《狄更斯评传》
7 . 天生我材必有用。
8 . 推崇真理的能力是点燃信仰的火花。
9 . 相信自己有福气,但不要刻意拥有。因为拥有的多并不意味着福气多,拥有的多其实是累赘多,再多的拥有也终将成为他人的拥有,所以要趁明白赶紧施予,施予的同时就增加了福气。
10 . 无论如何,“流言”总不能吓哑我的。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.