五年级上册语文细节描写句子（五年级上册20课描写细节的句子）
五年级上册语文细节描写句子【一】
1 . （２）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
2 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
3 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
4 . （１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
5 . 《石灰吟》这首诗的作者是元代诗人王冕写的。
6 . 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
7 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!
8 . （）的太湖石（）地卧在（）的花圃里。
9 . 今天的天气很冷，_________________
10 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
五年级上册语文细节描写句子【二】
1 . （３）王平诚恳地接受了批评。王平坚决地改正了错误。
2 . 不是……而是：
3 . 改为感叹句
4 . （对于）财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
5 . 李老师正忙着改作业呢!
6 . （１）春天来了，小草发芽了。
7 . 课间的校园是最热闹的时候。
8 . 扩句
9 . （２）我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示。
10 . 既出，得其船，便扶向路，处处志之。
五年级上册语文细节描写句子【三】
1 . 太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了。（）
2 . （）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。
3 . (信赖，不就能创造出美好的境界吗?
4 . 小朋友们一边唱一边跳。
5 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。
6 . （２）没有人看到我们钓鲈鱼。父亲坚持让我把鲈鱼放掉。
7 . （２）美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
8 . 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
9 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
10 . （１）我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。
五年级上册语文细节描写句子【四】
1 . 例：（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。
2 . 改成“把”字句。
3 . 改为直述句
4 . （）太阳高高挂天空。
5 . (他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。
6 . 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。
7 . 改为双重否定句
8 . 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
9 . 大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。
10 . （）小溪环绕着村庄。
五年级上册语文细节描写句子【五】
1 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的
2 . （２）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
3 . 如饥似渴：
4 . 山中万籁俱寂，我们听到了各种泉声。
5 . （１）孩子摇摇头说，他什么事也没有干。
6 . 成语故事短小精练，含义深刻。
7 . 五按要求造句。
8 . 到处随地吐痰是一种不文明的行为。
9 . 先……再……然后：
10 . 天气渐渐热起来了。
五年级上册语文细节描写句子【六】
1 . 宁可……也不：
2 . 春天已经到了。
3 . 会把反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。
4 . 把陈述句改为反问句
5 . ②〔指出色〕
6 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
7 . 解析：树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景，可见大榕树有着无穷的生命力，它蓬勃向上，表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂，茂盛，富有生命力
8 . （１）春天在小朋友的眼睛里。
9 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。
10 . 解析：爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。