人才培养计划文案（人才培养计划书写模板）
人才培养计划文案【一】
1 . 资格为用人之害。
2 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问詹·马修斯
3 . 信任和你共事的人，并承认如果和你共事的人不值得你信任时，就表示你选错人了。
4 . ——魏源(清
5 . ——东方朔(汉
6 . ——《淮南子·主术训》(汉
7 . 要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。约里奥·居里
8 . 人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。作者：恩格斯
9 . 用人者，取人之长，辟人之短。
10 . 十五我给你支点，你还我未来。
人才培养计划文案【二】
1 . 为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用。
2 . 贤才不备，不足以为治。
3 . 人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。
4 . 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
5 . 十三加盟萧山，如虎添翼！
6 . ——车尔尼雪夫斯基(俄
7 . 任贤勿贰，去邪勿疑。
8 . 四十八人在萧山，梦圆萧山。
9 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
10 . 写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。——果戈理
人才培养计划文案【三】
1 . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍
2 . 忠贤既用，奸邪自息。
3 . ——欧阳修(宋
4 . 任能者责成而不劳，任己者事废而无功。
5 . 三十钱塘潮涌，人才萧山。
6 . ——《淮南子·主术训》(汉
7 . 十八无限人才，有情服务。
8 . 对于某些人才，必须允许他们各有千秋。
9 . 人才进行工作，而天才进行创造。舒曼
10 . 四十九开发人才，共创辉煌。
人才培养计划文案【四】
1 . 才能是来自独创性。独创性是思维观察理解和判断的一种独特的方式。作者：莫泊桑
2 . 举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。
3 . ——余继登(明
4 . 德不称，其祸必酷;能不称，其殃必大。
5 . 量才授职，则政成事举。
6 . 量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不负责于力尽。
7 . ——富山芳雄(日
8 . 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。作者：诸葛亮
9 . ——列宁(苏
10 . 务必使自己养成精益求精的习惯，并以你的爱心和热情发挥你的这种习惯，如果能使这种习惯变成一种嗜好，那是最好不过的了。如果不能的话，至少你应该记住：懒散的心态，很快就会变成消极心态。
人才培养计划文案【五】
1 . ——《吕氏春秋·离俗览·高义》(战国
2 . 魅力是什么？魅力不是漂亮，漂亮的女人不一定能吸引人，端庄幽雅的女人有人才喜欢。所以你不用担心自己不够漂亮。
3 . 我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。作者：郭沫若
4 . 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。作者：马克思
5 . 能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。富兰克林
6 . 二十二君临萧山，一揽天下。
7 . ——《旧唐书·魏徵转》
8 . 人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。若录长补短，则天下无不用之人;贵短舍长，则天下无不弃之士。
9 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
10 . 三十五让知识找到舞台。
人才培养计划文案【六】
1 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。作者：贝弗里奇
2 . 十步之泽，必有香草;十室之邑，必有忠士。
3 . 永恒的东西每个人都会碰到，有限的东西只有某些人才能碰到。皮士尔
5 . 三十六才”源广进，有志者诚。
6 . 一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，难免会对许多问题有不同的看法。
7 . 二十八萧山人才我为峰。
8 . 贤愚在心，不在贵贱。
9 . 黄金累千，不如一贤。
10 . 只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较，一个人才会恍然大悟。巴尔扎克
人才培养计划文案【七】
1 . ——朱元璋(明
2 . 我们说资本主义不好，但它在发现人才使用人才方面是非常大的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。
3 . 生活是无字的书，眼光敏锐的人看得见精彩的词句；书是有字的生活，感情丰富的人才能深刻领悟。曾鸣
4 . ——杜拉克(美
5 . 十二活力萧山生光辉。
6 . 研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心。作者：贝弗里奇
7 . 地薄者大木不产，水浅者大鱼不游。
8 . 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。作者：列夫·托尔斯泰
9 . 对于善意的批评应采取接受的态度，而不应采取消极的反应。接受他人如何看待你，利用这一机会做一番反省，并找出应该改善的地方。别害怕批评，你应勇敢地面对它。
10 . 鸾凤食粒于庭，则受辱于鸡鹜也。
人才培养计划文案【八】
1 . 必须小心翼翼地培养人，就像园丁栽培心爱的果木一样。
2 . 用人如器，各取所长。
3 . 人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
4 . 造父，天下之善御者矣，无车马，则无所见其能。
5 . 先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫
6 . 唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐，其他人有他们的家庭;而对于孤身索居离乡背井的人，朋友就是一切。威拉·卡瑟
7 . ——土光敏夫(日
8 . 人不可以求备，必舍其短，取其所长。
9 . 不以求备取人，不以己长格物，随能受叙，无隔疏贱。
10 . 国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼