人才培养的ppt文案（人才培养方案和思路ppt模板）

8 . ——黄庭坚(宋

9 . 天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰出发吧，愿你前程无量！

10 . 知识就是力量。作者：培根

人才培养的ppt文案【二】

1 . ——曹操(汉

2 . ——孙中山(中

3 . 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。作者：诸葛亮

4 . 很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的"才子"，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。

5 . 健康的人未察觉自己的健康，只有病人才懂得健康。卡莱尔

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8 . 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。作者：钱三强

9 . ——谭嗣同(清

10 . 祝学哥学姐一帆风顺，二龙戏珠，三阳开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风！

人才培养的ppt文案【三】

1 . 在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”作者：马克思

2 . 无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者：卓别麟

3 . 研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心。作者：贝弗里奇

4 . ——吴兢(唐

5 . 才有长短，取其长则不问其短;情有忠伪，信其忠则不疑其伪。

6 . 太阳落山了，人才感到阳光的可贵。谚语

7 . 让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！

8 . 用人如器，各取所长。

9 . 一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。

10 . 举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。

人才培养的ppt文案【四】

1 . 珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！

2 . 知识犹如人体的血液一样宝贵。作者：高士其

3 . 竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的"我"。

4 . 泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。作者：鲁迅

5 . ——《吕氏春秋·慎大览·察今》(战国

6 . 一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达别人的身上，他就等于一无所有;也只有在把才能发展出去以后所博得的赞美声中，才可以认识他本身的价值。

7 . 资格为用人之害。

8 . 虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

9 . 环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。

10 . 人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚

人才培养的ppt文案【五】

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2 . ——东方朔(汉

3 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

4 . 人才以用而见其能否。安坐而能者，不足恃也。

5 . 量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不负责于力尽。

6 . ——欧阳修(宋

7 . 贤能不待次而举。

8 . 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。作者：马克思

9 . 骅骝良马，一日千里，然其使之搏兔，不如豺狼，伎能殊也。

10 . ——陆世仪(清

人才培养的ppt文案【六】

1 . 才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。作者：车尔尼雪夫斯基

2 . 还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习理想，还有将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

3 . ——《论语·为政》孔子(春秋

4 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。作者：但丁

5 . 抗之则在青云之上，抑之则在深泉之下，用之则为虎，不用则为鼠。

6 . ——胡居仁(明

7 . 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。作者：阿·阿·斯米尔诺夫

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9 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问詹·马修斯

10 . 人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。作者：克鲁普斯卡娅

人才培养的ppt文案【七】

1 . 教羊牧兔，使鱼捕鼠，任非其人，费日无功。

2 . 不患人不知，惟患学不至。作者：范质

3 . 吾任天下之智力，以道御之，无所不可。

4 . 求知是人类的本性。作者：亚里士多德

5 . 如果是玫瑰，它总会开花的。作者：歌德

6 . ——范晔(南朝·宋

7 . ——欧阳修(宋

8 . ——《吕氏春秋·不苟轮·赞能》(战国

9 . 一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

10 . 麦兜之父谢立文之前接受访问时曾说：小孩子一次一次被训练，就会成为大人，成为一个自私的人。善良其实是很困难的，需要很大的勇气或者运气，才可以成为一个善良的大人物。《麦兜响当当》里有句话教授给麦兜做智商测试，说他不是低能，他只是善良。想来大家和我一样都对这句话留有深刻印象。谢立文说他当初创作麦兜这个角色，就是因为香港什么都要求聪明快醒目。那么这个价值观是不是无懈可击呢？

人才培养的ppt文案【八】

1 . 甘瓜苦蒂，天下物无全美也。

2 . ——程颢·程颐《二程遗书》(宋

3 . ——《墨子·尚贤上》(战国

4 . 作为一个大学教员，我自认为在尽我所能给大家足够的机会去接触和领略那些真正有意义的学问。不过作为上外的教员，我想也许应该在毕业之际向各位表示歉意，无力为大家创造更能致知的环境与空间法学院的老院长虞建华教授曾经说，致知是一门最高的学问，我深表赞同。所以，在各位毕业之际，除却欣喜，我想各位是不是多少有些和我一样感到遗憾和迷茫呢？多年前一首《毕业歌》的歌词讲我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁，大概今天我们既没有哪个兴趣，也恐怕没有太多底气来唱这样的毕业歌了吧。走出校门，我们仅仅是面临着一些或大或孝未来充满了不确定性的选择空间，而且对于大多数人来说，也很难说做好了充分的准备。

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8 . ——《淮南子·主术训》(汉

9 . 为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用。

10 . 有贤豪之士，不须限于下位;有智略之才，不必试以弓马;有山林之杰，不可撙其贫贱。

人才培养的ppt文案【九】

1 . ——韩非子(战国

2 . 外举不避仇，内举不避子。

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4 . 贤才，国之宝也。

5 . 最恨的是你，因为你是我学习上竞争的"敌人"；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的"挚友"。

6 . 往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。作者：斯大林

7 . 任贤勿贰，去邪勿疑。

8 . 风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢！

9 . 德不称，其祸必酷;能不称，其殃必大。

10 . 地薄者大木不产，水浅者大鱼不游。