1 . A报纸杂志B调查研究C身体健康D严肃认真E读和写
2 . 到罗甸。(改变词序,意思保持不变。______
3 . ()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
4 . 一局部扩句法,即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
5 . 如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;
6 . 我被这动人的情景吸引住了。
7 . 那时侯,清,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________
8 . 例:你看,这里的水多清啊,水底的砂石粒粒可见,荡舟湖上,心旷神怡,真有“人在画中游”的感受。
9 . 理想中的女儿应该是个淑女。
10 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。
1 . 茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。
2 . ()爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
3 . 汉语组合灵活,句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思,同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果,我们要在一定的语言环境中善于变换句式,挑选一种最合适的语言表达形式,常见的句式变换有:
4 . 那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”
5 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
6 . ()品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天
7 . (他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
8 . (这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
9 . 运动是一种乐趣,健康是它的果实;
10 . ()天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。
1 . 改成拟人句:_______________________
2 . 风俗习惯(
3 . ()中东发生过一次严重的蟹灾,()。而且成群结队地侵入人们的住宅,扰乱了人们的生活。
4 . 废寝忘食(
5 . (换成间接引语______________
6 . 如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
7 . 没有一本书的家,是没有一颗星的天空。
8 . 竞选州长(
9 . 激动不已(
10 . A看了两眼B打扫教室C洗得干净D热了起来E扔出去
1 . 被动句:小青虫被他碾死了。
2 . ()鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
3 . 天气太热了,简直叫人受不住。
4 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____
5 . 改成感叹句:_______________________
6 . ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
7 . 一常式句和变式句:如:
8 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分,可交换下词语的位置。如:“我去过北京。”与“北京,我去过。”前者突出“我去过”,后者突出了“北京”。
9 . ()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
10 . ()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
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