1 . It was a rainy, windy, freezing day。
2 . 人生只有一次,它提醒我要珍惜这易逝的时光。
3 . 向来情深,奈何缘浅。
4 . 欲书之时,当收视反听,绝虑凝神,心正气和,则契于妙。心神不正,书则欹斜;志气不和,字则颠仆。——虞世南《笔髓论》
5 . 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
6 . 先淡后浓,先疏后亲,先远后近,交友之道也。
7 . 平生懒著书,书成亦快余。惊风日夜吼,随处足安居。——明·李贽《续焚书》
8 . 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
9 . 曾经的一生一世成了今天分开的绊脚石。名人名言
10 . 欧阳询:初学之士,先立大体,横直安置,对待布白,务求其均齐
1 . 倾材足以聚人,量宽足已得人,身先足以率人,律己足以服人,得人心者得天下!
2 . 博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
3 . 书,如也,如其学,如其才,如其志,总之曰如其人而已。
4 . “呃……背带走了之后。”
5 . 拨片和背带是在冬天分手的。背带向公司提出申请出国,她离开的那天晚上拨片没有去送她,而是照例在酒吧弹琴唱歌。
6 . 自己打败自己的远远多于比别人打败的。
7 . 材——材料,如:stone,plastic等。
8 . 王羲之:二字合为一体,重不宜长,单不宜小,复不宜大,密胜乎疏,短胜乎长
9 . 时时只见龙蛇走。——李白
10 . 曾经拥有的不要忘记,不能得到的更要珍惜,属于自己的不要放弃,已经失去的留作回忆!
1 . 龙威虎振,剑拔弩张。——袁昂
2 . 夫书禀乎人性,疾者不可使之令徐:徐者不可使之令疾。——蔡邕《石室神授笔势》
3 . the involved/ concerned/ interested party
4 . 苦想没盼头,苦干有奔头。
5 . 形——大小长短高低及形状,如:small,tall等。
6 . 婉若银钩,源若惊鸾。——索靖
7 . 天助自助者,你要你就能。
8 . 心灵塑造的最佳工程师。
9 . 教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
10 . 这充满柔情蜜意的目光,既脉脉含情,同时又荡人心魄。
1 . 有的人老是抱怨找不好人,一两次不要紧,多了就有问题了,首先你要检讨自己本身有没有问题,如果没有,那你就要审视一下自己的眼光了,为什么每次坏人总被你碰到?
2 . 慈父+慈母=教师。
3 . 几米经典伤感
4 . 词组或形容词后面有介词短语或不定式短语等补足成分时,形容词必须置于名词后。
5 . 习于智长,优与心成。
6 . 我问拨片你什么时候感到最绝望,最无助。拨片灭了烟说多了去了,废了半天劲儿夹起来的鱼丸掉到了地上,大半夜偷跑到楼下想抽根烟发现没带打火机,在街上看见美女却不能和她一起回家……
7 . 立品之人,笔墨外自有一种正大光明之概。——王妤
8 . 所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。
9 . 写字如画狗,越描越丑。
10 . 或寄以骋纵横之志,或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高,虽妙算不能量其力。——张怀谨
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