美术机构文案高级感（美术机构宣传文案）
美术机构文案高级感【一】
1 . 我们应该养成早睡早起的习惯。
2 . 送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。美术联考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我；你可以不看短信，但不能没有自信，预祝美术联考顺利！
3 . On no account can we + do… (我们绝对不能……。
4 . 例如：Listening to music enables us to feel relaxed
5 . 节约能源，促进人与自然协调发展
6 . ．您用火一般的感情温暖着每一颗同学的心，无数颗心被您牵引，激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的音乐叮当作响，您不是雕塑家，却塑造出一批批青年人的灵魂。
7 . 骨气形似皆本于立意而归乎用笔。——张彦远
8 . To be frank/ To tell the truth, … (老实说, ……
9 . 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
10 . 他刚来，她就开始抱怨。
美术机构文案高级感【二】
1 . ．每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
2 . 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
3 . 电器待机不可留，莫让电费滚雪球
5 . 美国的教育家杜威，他在《民主主义与教育》中强调：“我们学校老师规定给学生的学习任务，应该是他们易于达到的，不应该是高不可攀的，是呈阶梯状的。要让儿童一步一步去实现，并能从中得到收获与乐趣。做到“教育随时都是自己的报酬。”
6 . 例如：So precious is time that we can’t afford to waste it
7 . 直到那时，重建工作才开始。
8 . ．老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
9 . 最近读了《中国教师最需要的新理念》这本书，书中谈到了“教育要强调个性，健全人格”，并且理论联系案例深入浅出的进行了探讨，作为一名美术教师，我深有感触。
10 . 你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。
美术机构文案高级感【三】
1 . ．假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
2 . 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
3 . 埋头读书，抬头做人。
4 . 含泪播种，含笑收获。
5 . 工作过度对健康有害。
6 . Hardly had he arrived when she started complaining
7 . 主语+ be based on…(以……为基础
8 . 悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师
9 . ．加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
10 . The + 比较级 +主语+谓语， the +比较级+主语+谓语(愈……愈……
美术机构文案高级感【四】
1 . 用你手中的笔，诠释身边的美。
2 . 帮助别人是值得的。
3 . 注意，全世界都知道还可以改为以下句型：As is known to us/As we all know, … (众所周知，……。
4 . ．江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
5 . For the past + 时间，主语 + 现在完成式/现在完成进行时… (过去……时间来，……一直……
6 . 例如：It pays to help others
7 . Overwork does harm to health
8 . 例如：Upon / On hearing of the unexpected news, he was so surprised that he couldn’t say a word
9 . 上联：博士生，研究生，本科生，生生不息！下联：届，届，届，届届失业！横批：愿读服输。又是一年美术联考时，愿今年的考生能够前途无量！
10 . ．一位好老师，胜过万卷书。
美术机构文案高级感【五】
1 . 我宁愿步行回家也不愿做拥挤的公交车。
2 . 三尺讲台桃李艳，浇园灌水百花鲜。丹心一片倾情尽，热泪千行诉意坚。深夜难眠批试卷，微晨忙起背新篇。
3 . ．我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
4 . ．你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
5 . 例如：The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
6 . ．您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
7 . 例如：No wonder that he fell asleep in class
8 . 我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！
9 . 胸怀坦荡无闲事，甘做人梯育众贤。慰以平生持教任，诗香笔墨韵文寻。一身正气写风雨，三尺书台论古今。
10 . 把握一个今天，胜似两个明天。
美术机构文案高级感【六】
1 . 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超
2 . 在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里健康快乐！
3 . 例如：There is no doubt that he came late
4 . be worth doing (值得做
5 . 在我生活中我从来没见过比刘亦菲更美的女孩。
6 . 遵守诺言是多么重要的事!
7 . 每一天，每一时，每一秒，你不慕虚荣，把心儿操。这一天，这一时，这一秒，我充满感恩，送祝福到。教师节，老师，您辛苦了！
8 . 应知学问难，在乎点滴勤。
9 . 形容词+ as +主语+ be，主语+ 谓语(虽然……
10 . 细节决定成败，态度决定一切。
美术机构文案高级感【七】
1 . 二美术的构成：美术元素，构图原则以及艺术创作。这也是篇幅最长的一部分，因为其中涉及到线形状明暗阴影空间设计原理构图构思等等几乎所有美术教学中的关键点，最有意思的是，每个关键点中，都有“学习动力小创意”这一部分，如“线”章节中，作者提到“如果你一直在使用铅笔，试着用一下别的工具，钢笔或者炭笔等等，如果用力压着这些工具来画，会发生什么？如果轻轻地画又会怎样？一边画一边扭动画笔呢？你能不能发明一种新的握笔方法，比如握着一边或者顶端？”又如“肖像画”章节中，作者为孩子们练习画不同的面部表情提供了各种方法：“当你悲伤快乐生气的时候，耳朵鼻子眼睛嘴巴会做出什么样的表情？吃饭睡觉大笑哭泣大叫打哈欠吹口哨打喷嚏时表情又会有什么变化？情绪对面部表情有何影响？当你感冒的时候看上去是怎样的？”“从三个角度观察模特头像，画三幅轮廓线画或动态素描，然后将三幅画叠加，让画面相互交叉”……
2 . 我绝不画我没见过的东西。——齐白石
3 . It is universally acknowledged that +从句(全世界都知道……
4 . It pays to + do…(……是值得的。
5 . 岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之于桃，报之于李，老师，谢谢您！
6 . 没有油画雕塑音乐以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半——赫伯特•斯宾塞
7 . 自信人生二百年，会当水击三千里。
8 . 难怪他在课堂上睡着了。
9 . 节约能源，持续发展
10 . 此书一共分为四大部分：
美术机构文案高级感【八】
1 . 服务大局，细节入手，点滴节约，从我做起
2 . （桃）木枝头蓓蕾红，（李）子青青共繁荣，（满）目群芳竞风流，（园）丁心坎春意浓。祝您教师节快乐！
3 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4 . 点点滴滴降成本，积少成多见效益
5 . 节约一度电，你我随手间，省下半张纸，好做大诗篇
6 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的`。——乔•雷诺兹
7 . 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
8 . spent as much time as he could doing sth(花尽可能的时间做某事
9 . 抽烟对我们的健康有很大的影响。
10 . 心系民生，厉行节约