手势爱心文案教程（文案比心手势符号怎么弄）
手势爱心文案教程【一】
1 . 爱一个人意味着什么呢?这意味着为他的幸福而高兴，为使他能够更幸福而去做需要做的一切，并从这当中得到快乐。爱情的意义就在于帮助对方提高，同时也提高自己，唯有那因为爱而变得思想明澈，双手矫健的人才算爱着。
2 . 汇聚爱心力量，共建和谐社会。
3 . 一活动主题：点滴爱心点燃希望
4 . 慈为父母心，孝是儿女情。
5 . どちら（代）哪边；哪个；哪位
6 . お宅（名）[おたく]府上
7 . 慈善献红心，真情华夏人。
8 . そのひとはわたしの友達で日本人です。
9 . 伸出您温暖的双手，献出您无限的爱意。
10 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！
手势爱心文案教程【二】
1 . ②具备一定的招揽生意的技巧和方法。
2 . トイレ（名）厕所
3 . 爱心成就梦想，真情点燃希望。
4 . ——小白杨慈善一日行活动方案
5 . 爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合如果说人类的感情能区分等级，那么爱情该是属于最高的一级。
6 . 你“小”的捐助，她“大”的惊喜。
7 . アメリカじん美国人
8 . ここ／そこ／あそこ／どこ---地点代名词
9 . 爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实，善良，美丽事物方面的和谐与默契。
10 . 队员在爱心购买时，各爱心超市的记账员需及时登记爱心物品的实际售价，并为爱心购买者开好爱心发票。
手势爱心文案教程【三】
1 . 奉献爱心，拥抱真情。
2 . 六活动地点：
3 . （）每班设计一个展台，设计要新颖美观，富有特色。并给自己的展台起个响亮的名字，如“爱心超市”“红苹果小卖场”等等，标明自己班级。
4 . 班主任应向学生解释清楚，物品买卖的收入将存入学校“爱心基金”专用帐户。
5 . 播洒爱心，成就未来。
6 . 爱心义卖你我同行
7 . 爱心传递真情永驻
8 . 爱心成就未来
9 . あの方は先生です。那位是老师。
10 . 在队员自愿家长同意的前提下，开始筹集义捐义卖物品，要求：
手势爱心文案教程【四】
1 . 爱心相连，超越无限。
2 . 私（代）[わたし]我
3 . 慈善公益人人参与，奉献爱心从我做起。
4 . あそこ（代）那里
5 . 慈善阳光耀斗城，扶贫济困暖人心。
6 . 点滴爱心点燃希望
7 . 爱心是寒冷冬季里的一束阳光，洒在你的心房上，让你感到一丝温暖；爱心是土地久旱时的一场甘霖，落在你的心田上，让你感到一阵舒畅；爱心是茫茫沙漠中的一泓清泉，流进你的心灵里，让你感到一片滋润。
8 . 慈善只有起点，爱心没有终点。
9 . 关爱他人，幸福自己，美好世界。
10 . 弘扬中华美德，传递慈孝爱心。
手势爱心文案教程【五】
1 . （）校义卖活动负责人员安排：
2 . 各班要选出本班保安人员，在义卖过程中维护好秩序。
3 . せんせい先生先生，老师
4 . たいわんじん台湾人台湾人
5 . （二）组织准备阶段（月日—５月日）：
6 . 爱自心中生，心以爱作魂。
7 . 光大慈善心，共建文明城。
8 . 传递爱的真心，延续爱的希望。
9 . （一）宣传发动阶段（月日—月日）
10 . 爱是自然而来的，不是买得到的。
手势爱心文案教程【六】
1 . 扶残济困，有你有我。
2 . としょかん図書館图书馆
3 . (名词）Aは（名词）Bです。
4 . （）在购买时不乱扔垃圾。
5 . 先生（名）[せんせい]老师
6 . 我们不是日本人。
7 . 当爱神拍你的肩膀时，就连平日不知诗歌为何物的人，也会在突然之间变成一位诗人，幻想的爱情比老实的爱情来得更活跃，但热烈的时光是短促的。
8 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
9 . 友達（名）[ともだち]朋友
10 . 七参加活动人员：全体师生。
手势爱心文案教程【七】
1 . 摄像照相：邓永刚
2 . 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
3 . 出售的商品有卖点？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己摊点的商品打广告？等等
4 . 爱心凝聚力量，希望成就未来。
5 . 在活动中要保持校园卫生，不乱丢纸屑，义卖结束后各班级要搞好场地卫生打扫。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生的个人或展台进行点名批评。
6 . あちら（代）那里；那件东西；那位
7 . 慈是孝的沃土，孝是慈的回报。
8 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，
9 . 爱的奉献，心的呼唤。
10 . 各班摊位地点由学校统一安排，活动前各班级要准备好广告宣传语，来吸引“顾客”光临。