1 . Ifwedoathing,weshoulddoitwell
2 . 注:who told me this为修饰the man的定语从句,应置于其后。
3 . 课前认真预习,也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点,找出自己的薄弱点,为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的预习我们往,庄要做到以下几点:
4 . 注:it在此为形式宾语,真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
5 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
6 . our camping trip turned into an adventure when we got lost
7 . ◎个子不高不是人生中的严重缺陷。
8 . Wolvesarehighlysocialanimalswhosesuccessdependsupontheircoopera-tion
9 . the match attracted a large crowd
10 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧,下面我们来好好学习吧。
1 . 还原为陈述句:This is the train for Glasgow
2 . 注:it在此为形式宾语,真正的宾语是句末的不定式toearnextramoney
3 . (找出预习单元的中心话题,即明确本单元的课知识要点:
4 . this typewriter is very cheap and fine indeed
5 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
6 . Better: Mother stacked the biscuits on a plate
7 . am who I_________________________
8 . 。①a②see③I④bird
9 . 从上分为比赛猜结果角色表演听音反应模拟律动变声调游戏等。
10 . ◎这部打字机真是价廉物美。
1 . ◎从各地来的学生中有许多是北方人。
2 . 我们要干就要干好。
3 . Weak: The trees are bare The grass is brown The landscape seems drab
4 . 在英语课堂上,当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中,他们学习的英语积极性被充分地调动了起来,当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候,他们的英语也会取得长足的进步。
5 . Heneveradmitshisfailure
6 . it was because he loved my money that he married me
7 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏;
8 . ◎光速很快,我们几乎没法想像它的速度。
9 . Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green (转换为并列结构作后置定语
10 . 因此,英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
1 . - Im afraid its too cold
2 . 初中英语学习方法之心态调整
3 . 在介绍新词汇引进新知识的时候,教师尽可能结合周围实际环境,在一个富有实际意义的环境之中,像掌握母语(中文)一样,掌握英语。
4 . 还原为正常语序:Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed
5 . eg I have read the book and Ive seen the film, too/as well
6 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语代人相应的句式即可。如:
7 . There are students here from all over thecountry Many of them are from the North
8 . 初中英语学习之课后及时复习
9 . 那项比赛吸引了大批观众。
10 . if we do a thing, we should do it well
1 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩,通常用于主要动词之前(但若主要动词是be,则置于其后)。
2 . 初中英语学习之课内要敢说
3 . ◎我没有见过他,所以说不出他的模样。
4 . he never admits his failure
5 . 我看过这本书,也看过这部电影。
6 . ◎直到我遇到你以后,我才真正体会到幸福。
7 . B too和as well较为通俗,常用于句末。
8 . he divided the cake into four pieces
9 . too的用法大家了解了吗?下次遇到too的时候,同学们会做了吗?如果还想多理解,可以参考的初中网,那里有更多的学习方法哦!
10 . Improved: My little sister prefers chocolate milk
1 . (可做谓语以外的所有成分)
2 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed
3 . TherearestudentsherefromalloverthecountryManyofthemarefromtheNorth
4 . 。①sweets②the③like④I
5 . Poor: My supervisor went past my desk
6 . 我没有见过他,所以说不出他的模样。
7 . ItwasnotuntilImetyouthatIknewrealhappiness
8 . _________________________________________________________
9 . 还原为陈述句:this is the train for glasgow
10 . eg He is not too well these days
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