10以内加减是基础文案（暑假10以内的加减法文案）

10以内加减是基础文案【一】

1 . 故而知新，可以为师矣。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《论语·卫灵公》

2 . 读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

3 . 向来缘浅，奈何情深？

4 . 遇见你是所有故事的开始。

5 . 静守时光，以待流年。

6 . 二八佳人你在哪里

7 . 在母亲关怀中，襁褓中的我不知幸福地笑过多少次；在与伙伴玩耍时，天真的我也不知快乐地笑过多少次；在父母的夸奖声里，幸福的我也不知自豪地笑过多少次。

8 . 执子之手，与子偕老。

10 . 一路走来几许尘埃

10以内加减是基础文案【二】

1 . 心软是病，可你是命。

2 . 朝闻道，夕死可矣。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《论语·里仁》

3 . 学以治之，思以精之。——西汉学者扬雄

4 . 那一次，我笑了，笑得好开心，傍晚的太阳仿佛也笑了，看，它的笑靥映红了半边天……

5 . 随时随地学习。——管理培训专家余世维

6 . 沉沦在音乐里怀念和你的过去。

7 . 容我爱你，深不见底。

8 . 循序而进，与日俱新。——宋代诗人何坦《西畴老人常言》

9 . 今生无所求来世再相谋

10 . 灰姑娘的眼泪，就像流星坠落海底痛在心里。

10以内加减是基础文案【三】

1 . 为学心难满。——唐代诗人项斯《送欧阳衮之闽中》

2 . 你我在红尘里流连等待最爱的那人出现

3 . 失之毫厘，谬以千里。（《史记·太史公自序》）

4 . 重复是学习之母。——英国小说家狄更斯

5 . 人生需要用减法。人生是对立统一体。哲人说人生如车，其载重量有限，超负荷运行促使人生走向其反面。人的有限，而无限。我们要学会辨证看待人生，看待得失，用减法减去人生过重的负担。否则，负担太重，人生不堪重负，结果往往事与愿违。人生应有所为，有所不为。

6 . 以学自损，不如无学。——南北朝教育家和文学家颜之推《颜氏家训·勉学》

7 . 当你爱我，我就拼命爱你。

8 . 亡羊补牢，犹未迟也。（《战国策·楚策》）

9 . 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

10 . 每一个季节我都依旧爱你

10以内加减是基础文案【四】

1 . 我失去过，更珍惜拥有。

2 . 人为刀俎，我为鱼肉。（《史记·项羽本记》）

3 . 我很感谢我的生命里有你，穿越时空的隧道，依然可见夕阳西下彩蝶翩然而去带走一串银铃样的欢笑，水风车流转的故事就象耐人寻味的童话。

4 . 白玉不毁，孰为珪璋。——庄周，战国哲学家庄子《庄子·马蹄》

5 . 朋友，你读懂亲情了吗？亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套，是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶；亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，是母亲疲惫时递上茶水时的体贴。

6 . 受情于此困之于你

7 . 可见时间是挤出来的，而人的潜力也是挖掘出来的，所以人生需要加法。只要你努力，不自满，不自卑，给自己定个高一点的目标，跳起来就能完成。信仰学识技能事业，都是生命中的大石头，趁着年轻力壮，早早地放进自己的瓶里，然后再从容地去享受去游玩去消遣。如果把这个顺序颠倒过来，那么想装大石头就晚了，只能“老大徒伤悲”了。

8 . 如果无法重见光明我愿一生只做你的眼睛

9 . 一辈子承诺：我爱你!

10 . 柔情似水，佳期如梦。

10以内加减是基础文案【五】

1 . 靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》）

2 . 几分痴情，几分在意。

3 . 没有我你要好好的。

4 . 年轻就是资本。

5 . 学其所用，用其所学。——中国近代政治活动家启蒙思想家梁启超

6 . 也许努力了，也未必有结果。

7 . 时光不老，我们不散。

8 . 见一面误一生。

9 . 琉璃歌，唱尽三生情。

10 . 红尘嚣，浮华一世转瞬空。