1 . 对自己的不满足,是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫
2 . 不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。——荀况
3 . 花蕾是你的年华,包在丛丛的绿叶之间;夏天是你的节日,歌声装满了你的书卷;繁华是你的等待,五彩缤纷的梦想随你实现。六一儿童节,愿快乐为你呈现!
4 . 童年是种子,快乐是土壤,使童年茁壮成长;童年是小草,关爱是大树,为童年遮风挡雨;童年是小河,记忆是大海,把小河揽入胸怀,追忆源头的欣喜!
5 . 孤独一人也没关系,只要能发自内心地爱着一个人,人生就会有救。哪怕不能和他生活在一起。
6 . 人尽管生活在时间之中,却应追求永恒,要努力放弃肉体的享受,而坚持精神的水准。——赫胥黎
7 . 当流行恋上大地不惜陨落,只为那片刻亲近;当行云爱上流水,不惜下坠,只为一解相思情;当俺念起你,不惜一毛钱,只为了告诉你:小p孩,六一快乐!
8 . 骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。——申居郧
9 . 天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”
10 . 如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。——美国
1 . 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
2 . 今天儿童节,请注意调整睡姿,爱睡大字形就睡大字形,爱睡人字形就睡人字形,爱睡s形就睡s形,爱睡d形就睡d形。不管咋睡,切忌尿床。儿童节快乐!
3 . 怀念是生命中最无能为力的事情,并且会卑微的难以启齿。
4 . 一个真认识自己的人,就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小,像一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。——老舍
5 . 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。——门捷列夫
6 . 我们的骄傲多半是基于我们的无知!——莱辛
7 . 就算只有自己的影子陪伴,也不要忘记对自己微笑。
8 . 范进吴敬梓《儒林外史》第三回课文通过对比描写范进中举前后,特别是出榜那一天截然不同的境遇,着重刻画范进疯癫的丑态与他周围各色人物等趋炎附势的嘴脸,批判了罪恶的封建科举制度及当时社会的世态炎凉,乃至整个封建社会。
9 . 出门走走,心情不愉快更不应该宅在家里,因为你不知道会碰到哪件人事突然激活了你的人生。
10 . 一个戴墨镜的盲人敲着探路的竹竿摸索立脚点前行。
1 . 文的人物只有两个,一个是主要人物;另一个是次要人物。很明显作者对他们的态度是不一样的,热情歌颂了“瞎子”的高尚品德,而批评了“男青年”的。
2 . 构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳
3 . 对自己的不满足,是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫
4 . 自己的饭量自己知道。——苏联
5 . 看得到的美好,看不到的伤痕,只有经历过的人,才更懂得背后的力量。
6 . A人物:了解人物的刻画方法:描写类:肖像描写(外貌描写)语言描写动作描写心理描写神态描写;正面描写,侧面描写,细节描写;把握人物的思想性格:通过人物描写来把握,通过故事情节来分析;景特烘托:烘托心情或处境或命运,渲染气氛,交待环境,推动情节发展。
7 . 今天是国际儿童日,现发布儿童联合宣言:保持一颗童心,唱响一首童谣,约上一群童伴,寻找一种童趣,让童年的快乐延续,让浪漫的童话伴你一生!
8 . 骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。——申居郧
9 . 闲暇是霓裳,不宜常穿用。——阿农
10 . 我虽坚强,但并不意味着我不需要你的呵护。再强的人也需要一个肩膀哭泣。
1 . 每个人都知道鞋子挤脚的地方。(拉丁美洲)
2 . 有些缘分,因一时任性,指间滑落;有些感情,也因一时冲动,遗憾终生;凡事好好珍惜切莫轻易言弃。
3 . 人心是会变的,比如你,例如我。
4 . 一个真认识自己的人,就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小,像一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。——老舍
5 . 在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。——吴晗
6 . 不管我们的成绩有多麽大,我们仍然因该清醒地估计敌人地力量,提高警惕,决不容许在自己的队伍中有骄傲自大安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林
7 . 蠢材妄自尊大,他自鸣得意的,正好是受人讥笑奚落的短处,而且往往把应该引为奇耻大辱的事,大吹大擂。——克雷洛夫
8 . 卑鄙和高傲的动机只会满足愚人武夫人类的侵略者和掠夺者的贪于,人们应当放弃这种动机,不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒!——圣西门
9 . 莫笑别人背驼,自己把腰挺直。——苏联
10 . 什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。——郭沫若
1 . 瞎子
2 . 无论在什麽时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫
3 . 在人生的前半,有享乐的能力而无享乐的机会;在人生的后半,有享乐的机会而无享乐的能力。——马克•吐温
4 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
5 . 自己的饭量自己知道。——苏联
6 . C环境:人物生存的时空:自然环境:自然的时空景致;社会环境:人物生存的时代,人与人之间的关系,时代观念,法律,道德伦理等。
7 . 如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。(美国)
8 . 人生,没有过不去的坎,你不可坐在坎边等它消失,你只能想办法穿过它。
9 . 生活中发生的事,如果合乎理想,是我们福气,如不,当作经验。
10 . 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
1 . 越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。(爱尔兰)
2 . 《男生贾里女生贾梅》小说围绕一次学生会干部选举而展开,主要记叙了墙外噪音影响孩子们正常上课及林武翔被子砸伤之事,以鲁艳青贾里为代表的同学积极发起并处理这些小波折的故事,表现了他们的聪明活泼热情积极。并告诉我们:人生滋味是多味的,人不可能天生是伯乐。
3 . 人类要在竞争中生存,便要奋斗。——孙中山
4 . 孩子的未来,被幻想染成湛蓝。祝儿童节快乐!
5 . 通知:儿童节,所有想你这样的可爱小孩,都可以获得棒棒糖一颗,鼻涕手帕一枚,尿不湿一张。希望你们互相转告,如不听话,让你pp带花。
6 . 每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲
7 . 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
8 . 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
9 . 愿你事业步步高,工作轻松业绩骄;生活搭载诺亚舟,快乐健康无尽头;爱情就像文曲星,晶莹闪亮耀永恒。儿童节降至,送你祝福的金典。
10 . 当面怕你的人,背后一定恨你。——英国
2 . 自知之明是最难得的知识。——西班牙
3 . 懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是“愚蠢”。——高尔基
4 . 不经历风雨,怎能见彩虹。——《真心英雄》
5 . 盲人凭着那(灵敏敏感敏锐敏捷)的听觉别出:这不像是谁在接水盛大水,这是一任自来水流在地上的声音。“请把自来水关上!”他一连喊了几遍,附近除了有人哼小调外,没有别的反应,于是他循声朝水龙头那里摸去。
6 . 你可知道,人类老是高估了自己所没有的东西之价值。——萧伯纳
7 . 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。——鲁迅
8 . 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
9 . 心灵有时应该得到消遣,这样才能更好地回到思想与其本身。——费德鲁斯
10 . 懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的`原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是“愚蠢”。——高尔基
1 . 不会评价自己,就不会评价别人。——德国
2 . B情节,是人物性格发展的历程,展现人物思想的载体:开端发展高潮结局。一般文章划分层次按此。
3 . 天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚
4 . 勤奋就是成功之母。——茅以升
5 . 天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。——佚名
6 . 给自己唱赞歌的人,听众只有一个。——日本
7 . 蠢材妄自尊大,他自鸣得意的,正好是受人讥笑奚落的短处,而且往往把应该引为奇耻大辱的事,大吹大擂。——克雷洛夫
8 . 聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
9 . 天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。(马来西亚)
10 . 恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮
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