图书馆上课活动文案（初中生在学校图书馆文案）

图书馆上课活动文案【一】

1 . 比如:上课整纪律用:,,,坐好来

2 . ●疯狂迷恋一个人，大多数是因为你并不了解ta，你只是迷恋那个你自以为是想象出了的形象。月亮美不？离远了看很美，等上月球后，才发现是坑坑洼洼的一片荒芜死寂之地，令人失望。

3 . 班级是我家，竭诚爱护她。抓紧学习，宁精勿杂，宁专勿多。五五（）班我努力，我成功。争分夺秒，直到成功

4 . 二十三读书就像一根强心剂，注入我的体内，带给我巨大的力量，在读书中授予我做人的道理，教会我处事的原则，传授我无尽的知识。

5 . ●《家乡的发展》

6 . 解析：行道树认识到，自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?社会需要人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿阴，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。

7 . 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

8 . 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

9 . No知识无涯，学无止境

10 . ●月球一样坑坑洼洼，盐碱地一般荒凉。----绿妖《沉默也会歌唱》

图书馆上课活动文案【二】

1 . 书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

2 . 第二环节：品德教育

3 . 四阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名著之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。

4 . 二二（）班

5 . No书籍是人类进步的阶梯

6 . 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！天天向上组

7 . 二十七人生遇到不如意或困惑，我特别喜欢在书中找答案，而每次寻找，都能找到。我总是将其看做神启，觉得是个非常不可思议的事情。读到我想找的答案后，我会兴奋的很久都将微笑挂在脸上，遇见我的人一定以为我遇到了什么好事，其实只是找到了困惑已久的人生答案而已。

8 . 一一（）班

9 . 这里主要是让孩子们熟悉学校的班级，自己班上的学生，任课的老师，特别是班主任。对他们休息娱乐的场所要了解，以及饮水问题，吃饭问题等，让他

10 . 教室里多双眼睛齐刷刷地盯着讲台，新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”，洪亮的声音在教室里回响……

图书馆上课活动文案【三】

1 . 让学生跟我读用:跟我读学生说就说跟你读(Teacher:FollowmePupils:Followyou

2 . 二十书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！

3 . 母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

4 . 目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四（）班而自豪，让四（）班以我们为骄傲。学年班级口号

5 . 二十九读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚聪明善良文雅，读书就不再是一种负担！

6 . No知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽

7 . 第三环节：安全教育

8 . 三十古人曰：“书犹药也，善读之可以医愚。”少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者！

9 . ●通往梦想的道路上，总有数不尽的荆棘和顽石，当我倾尽全力一步步的往前迈进，哪怕被满路的荆棘划伤了柔弱的皮肤，在坑坑洼洼的路上摔倒一次又一次感觉到离光明越来越近，不认输，不后退，不给自己找放弃的借口和理由。我知道眼泪滑落到嘴里的苦涩，将内心的委屈和痛楚尽情的宣泄，然后整理好行装，饱满的心情，去迎接新的挑战。当你想放弃的时候，想一想那些看不起你诋毁你的人，愤怒和憎恨的力量也是激励你前进的斗志！

10 . 十六为做学问而读书，是读书人所追求的最高境界，古人视为“修身齐家治国平天下”，更有那“半部论语治天下”的美谈，然而，莘莘学子能功成名就的毕竟有限，差别不在于人的智商和才气，关键在于人的毅力，在于能不能持之以恒。

图书馆上课活动文案【四】

1 . 那些童年，也不见了

2 . 放心去飞，勇敢

3 . “脚放平，身坐正，写字才能更工整！”走廊行走的小口号：

4 . 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

5 . 解析：此句感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点儿，空间要多一点儿，因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更精致更好的思想感情。

6 . 六读书是要有点意境的。一个清闲的早上，选一处幽静的所在，如杭州的运河公园，悠长悠长的公园游人寥寥，你可以独占湖边的石椅，隔着树丛传来的车水马龙之声早滤去了喧嚣。这时宜捧一卷散文。景闲人闲若文亦闲，则旷野清风山泉松子幽香……在现实中得不到的东西，都可以在读书中得到。

7 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组

8 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组

9 . 行道树认识到，为神圣事业而承受痛苦，能把深沉给予我们，他们为自己的奉献而自豪快乐。

10 . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。