句子复习教案六年级（六年级下册句子专项复习课堂实录）

句子复习教案六年级【一】

1 . (他在座谈会上(自己的意见。

2 . 读了《师恩难忘》，受到了深刻的教育，懂得了尊师的道理。

3 . 祈使句向别人得出要求的`句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如油库重地，请勿吸烟!

4 . 坚持教师指导与学生训练相结合的教学原则，师生互动，积极探索构建营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。

5 . ．枝叶添加式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）

6 . 五按要求造句。

7 . 【参考答案】情景一：春雨送来了春天的潮汛。乡间的小桥，在春雨的滋润下，换去了冬天干枯的面容，变得滋润起来。而小桥两边绿油油的田野，更为春天的小桥增添了一份妩媚。

8 . 认识什么是句子。

9 . 疑问句向别人提出问题的句子，句末用问号。如日子为什么一去不复返呢?

10 . 九布置作业

句子复习教案六年级【二】

1 . 教室里安静极了。

2 . 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫

3 . ．能力要求：根据具体语境，补写扩写续写语句，或根据话题情境阐发。考查的是在现有信息的基础上运用想象联想等手段，加以阐释发挥引申扩充，使语句更加充实丰满的能力。从表达方式看，有描写句抒情句议论句的扩展；从扩展的成分看，有宾语状语补语及复句的增添；从语言的要求看，有比喻排比拟人等修辞手法的运用。

4 . 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

5 . 教学方法：讲练结合

6 . 读读记记：

7 . 辨析下列年仿句考试的答案

8 . 解答句子仿写题的方法

9 . 两题先在草稿纸上练习，然后别请学生写在黑板上，然后集体评议；第道题目请名同学直接到黑板前书写，然后请本组同学点评。

10 . 改成“被”字句。

句子复习教案六年级【三】

1 . 解答仿写题目五个注意点

2 . 教学重点：掌握扩展语句的步骤和方法。

3 . 小刚(说：“爷爷，您喝茶。”

4 . 仿写句子的题目是语言运用的范畴，它除了必要的语文知识积累和语言运用能力外，是否没有“诀窍”呢？当然不是。按照我的思考，同学们拿到一道仿写考试题后，可以从以下三个方面着手。

5 . ②〔指很自豪〕

6 . （）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点结构特点，特别是分句间的关系。

7 . 教学楼内除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。

8 . （）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。

9 . (提示语：(教学楼内禁止喧哗，不许打闹

10 . 情景一：毕业典礼上同学们歌声

句子复习教案六年级【四】

1 . 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白……更多精彩内容请看。

2 . (把下列句子改写成反问句。

3 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的`声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

4 . ．阅读“知识典藏”中的内容。

5 . 陈医生看好了孩子的病。

6 . 教学难点：加强扩展语句的能力。

7 . 具体情景有限定，另行一套是大忌。

8 . 在安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头。

9 . 扩展歌诀

10 . 题目中的三条提示语都是生活中存在的，都是广大考生平时所接触的熟悉的。这样的设题生活味浓，现实感强，有助于考生调动生活积累，写出较好的句子。