1 . 那个女孩寂寞美丽的舞蹈,她闭上眼睛试着去想象有人和她一起尽情跳舞。跳舞。她可以抱着她一生的热情怀着感恩的心和那个人一直跳舞到死。
2 . 静下心,慢慢想,一定会有令人满意的答案!
3 . 你敢一个站起来发表意见,勇气可嘉。
4 . 你的目标实现了!
5 . 你太可爱了!
6 . 不要轻易地放过自己每一个小小的发现,也许大的学问就在那里呀!
7 . 清颜白衫,青丝墨染,彩扇飘逸,若仙若灵,水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜,月下的女子时而抬腕低眉,时而轻舒云手,手中扇子合拢握起,似笔走游龙绘丹青,玉袖生风,典雅矫剑乐声清泠于耳畔,手中折扇如妙笔如丝弦,转甩开合泞圆曲,流水行云若龙飞若凤舞。
8 . 只要你再仔细一些,一定会改掉这个坏习惯。
9 . 随着蒙蒙烟雨,走进了多水的江南。在无数小桥绿水的衬托下,一曲《走雨》更显江南的柔媚。应着古筝乐曲,朵朵滴露的红莲在台上徐徐绽放,又慢慢地升起,飘入云天。雨中走来了一群窈窕秀美的绿衣女子,她们撑着轻薄的油纸伞在雨中漫步。柔软的绣花绿纱袖从手腕;轻轻滑落,露出嫩笋般的手臂;一张张笑容荡漾的面庞,随着轻捷的步子不停地旋转着,那飘逸的袖角裤裙如阵阵绿风绿烟绿雾……她们如江南的水一样,慢慢地流着,流着,永不停息。
10 . 其实你的想法很不错,能大胆地介绍给大家吗?
1 . 你已经做到了!
2 . 我为你鼓掌。
3 . 出尘如仙,傲世而立,恍若仙子下凡,令人不敢逼视。一袭紫衣临风而飘,一头长发倾泻而下,紫衫如花,长剑胜雪,说不尽的美丽清雅,高贵绝俗。
4 . 你很有责任心你很负责!
5 . 你已学会了和别人合作,真了不起!
6 . 你聪明的小眼睛告诉我,你已经懂了!
7 . 你的回答真有创意。
8 . 瞧!你为大家带了好头,我们都要向你学习呢!
9 . 寐含春水脸如凝脂,白色牡丹烟罗软纱,逶迤白色拖地烟笼梅花百水裙,身系软烟罗,还真有点粉腻酥融娇欲滴的味道。
10 . 你想出办法了!
1 . 你有一双小音乐家的耳朵。
2 . 你的想法真是与众不同。
3 . 真是个聪明的孩子!
4 . 这个办法真好,我们来试试,你的想法到底对不对!
5 . 树上纷纷扬扬落下了几片树叶,这些舞蹈的精灵,时而旋转着轻盈的身子,时而唱出哗啦啦的歌声,他们的一生,如昙花一现。
6 . 能再读一遍吗?来,老师和你一起读。
7 . 你今天做的好认真!
8 . 舞蹈是你的脉搏,是你的心跳,是你的呼吸,是你生命的节奏。也是对时间动作幸福喜悦伤心和羡慕的表达。
9 . 你是最棒的!
10 . 你今天比以前好!
1 . 她一身绯色舞衣,头插雀翎,罩着长长的面纱,赤足上套着银钏儿,在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。
2 . 你的表现很出彩!
3 . 最精采的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借用白居易的两句诗:“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
4 . 你没有任何差错嘛!
5 . 你下次会做得更好!
6 . 进行得很顺利嘛!
7 . 我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!
8 . 发现你笑得越来越甜了,真的很好,多笑笑,我们都不怕甜。
9 . 你真勇敢,是个小小男子汉。
10 . 舞蹈是一门艺术,优美的舞姿,给人以美的熏陶,婀娜多姿,让人如痴如醉。看着优美的舞蹈,我真有几分羡慕,于是,我步入了学习舞蹈的生涯。
1 . 你想出好办法了!
2 . 站起来,大胆讲!
3 . 舞蹈演员用她们迷人的外表,优美的舞姿,让所有人都为之倾倒。
4 . 太棒了!
5 . 请将你自己的发现,大声告诉大家好吗?
6 . 你真是好帮手!
7 . 你的办法很好,你能把这件事认真完成吗?
8 . 你今天做了不少事!
9 . 这个舞蹈讲究仪态优雅,舞步轻快,舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是?乐圣?贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快,所以舞蹈的难度也很大!
10 . 街舞跳街舞使人注意力集中,舞蹈动作优美而随意同时,跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构,骨胳肌肉的功能等,强调体位动作的,我们就不能不佩服这个利用的精妙因为,郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。
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